![9的认识教学设计（精选14篇）]( "9的认识教学设计（精选14篇）")
- 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的9的认识教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。9的认识教学设计篇1教学目标1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正...
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![9的认识教学设计（通用12篇）]( "9的认识教学设计（通用12篇）")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的9的认识教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。9的...
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![《倍的认识》教学设计]( "《倍的认识》教学设计")
- 教学内容：倍的认识(《现代国小数学》第三册)．教学目的：通过教学，使学生认识“倍”的概念，建立有关“倍”的表象，培养学生的抽象思维能力和动手操作能力．教学重点：认识“倍”．教学难点：认识“倍”．教具：电脑及教学软件、图片、投影片．学具：判断牌、小棒．教学过程：一、准备部分：(一)8里面有(...
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![《认识风》的教学设计]( "《认识风》的教学设计")
- 活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备：1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。2、...
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![科学认识教学设计]( "科学认识教学设计")
- 活动目标：1、认识马的外形特征。2、了解马的作用。活动准备：课件、磁带。活动过程：一、老师今天给小朋友带来了一位客人，听！谁来了？（课件一马跑声）二、（课件二）观察马的身体、头、四肢、尾巴。1、我们先来看马的脸长得怎样？（幼儿讨论、总结——长长的马脸）2、马的头上有什么？（耳朵）什么样...
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![《8和9的认识》教学设计范文]( "《8和9的认识》教学设计范文")
- 教学目标1．让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2．了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。3．培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。4．结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。教学内容：教科书第53～54页。教具、学...
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![《圆认识》教学设计]( "《圆认识》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《圆认识》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《圆认识》教学设计1学习内容人民教育出版社六年级数学上册第56-57...
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![《9的认识》教学设计]( "《9的认识》教学设计")
- 教学目标1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正确区分9的基数概念和序数概念．2．使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成．3．初步培养学生的联想能力和类推能力．4．结合主题图，教育学生从小要勇敢．教学重点掌握9的组成和9的写法．教学难点正确书写...
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![《认识米》教学设计]( "《认识米》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《认识米》教学设计，欢迎大家分享。《认识米》教学设计1教学内容教科书P64-65...
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![认识比教学设计]( "认识比教学设计")
- 教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。重点：理解比的意义难点：理解比的意义教学准备：多媒体课件教学过...
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![教学设计：认识统计]( "教学设计：认识统计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教学设计：认识统计，欢迎阅读与收藏。教学设计：认识统计1教学目标：1、在读统计图，分析、比较统计图的特征的过程中，认识复...
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![认识Photoshop教学设计]( "认识Photoshop教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的认识Photoshop教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。认识Photoshop教学设计1一、学习目标与任务1．学习目标描述（知...
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![《认识角》的教学设计]( "《认识角》的教学设计")
- 《认识角》的教学设计教学目标：1．结合生活情景认识角，通过观察、操作能用自己的语言描述角的特征。2．经历观察、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。3．通过小组合作、集体交流等活动形式，学会与人合作，与人交流，初步形...
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![认识教学设计]( "认识教学设计")
- 活动名称：认识活动目标：1、认识1—4数字、珠码的基础上，认识数字5，帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。2、通过拨珠练习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。活动的重点和难点：1、理解上珠5是一个数群的概念。2、学会在算盘上拨入和拨去上珠的正确方法。设计思路：珠心算...
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![10的认识教学设计]( "10的认识教学设计")
- 1．引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2．学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。3．培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学内容教科书第64～65页及练习九的第1～3题。教...
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![《圆的认识》教学设计]( "《圆的认识》教学设计")
- 下面是本站小编为大家整理的《圆的认识》教学设计，希望能够帮助大家!一、教材说明;九年义务教育六年制国小数学[人教版]第十一册《圆的认识》二、教学目标;1、使学生认识圆，掌握圆的特征;了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径;理解并掌握在同圆(或等圆)中...
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![0的认识教学设计]( "0的认识教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的0的认识教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。0的认识教学设计1教学重点：理解0的含义和有关0的加减法算理。教学难点：0的书写教学过程：一、...
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![圆的认识教学设计]( "圆的认识教学设计")
- 你了解生活中的圆?学习数学的最终目的在于应用数学解决实际问题。通过不同层次的练习，下面是小编整理好的圆的认识教学设计!希望大家能够喜欢!教学设计一、教案背景：1.面向学生：□中学□√国小2.学科：数学3.课时：1课时4.学生准备：上网搜索资料，了解生活中有哪些圆。二、教...
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![《认识Photoshop》教学设计]( "《认识Photoshop》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《认识Photoshop》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《认识Photoshop》教学设计1【教材分析】1、与前后课程的联系图像是传...
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![吨的认识教学设计]( "吨的认识教学设计")
- 作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的吨的认识教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：冀教版数学三年...
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![《认识比》教学设计]( "《认识比》教学设计")
- 【教学目标】1．使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，明白比的后项不能为0的道理，会把比改写成分数的形式。3．使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在...
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![倍的认识教学设计]( "倍的认识教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的倍的认识教学设计，希望能够帮助到大家。教学内容：第76页例2、例3，课本...
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![8和9的认识教学设计]( "8和9的认识教学设计")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的8和9的认识教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、让学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义,并会...
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![《十的认识》教学设计]( "《十的认识》教学设计")
- 国小一年级数学的教学要引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。以下是本站小编精心为大家整理的《十的认识》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1.引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2.学会10的数数、认读...
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![9的认识教学设计]( "9的认识教学设计")
- 教学目标1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正确区分9的基数概念和序数概念．2．使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成．3．初步培养学生的联想能力和类推能力．4．结合主题图，教育学生从小要勇敢．教学重点掌握9的组成和9的写法．教学难点正确书写...
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学者斋
