当老师的感觉真好作文10篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的当老师的感觉真好作文，欢迎大家分享。

当老师的感觉真好作文1

老师，您知道吗？以前，当您严肃地走进教室时，班上许多搞乱分子也都一脸严肃。一节课，一个半小时，5400秒，我们都陪着您而严肃，身体挺直、姿势端正。可是，您可知道，我们多么希望您能够微笑着上课，快乐地、开心地上课！

老师，您晓得吗？虽然您课上总说：“没关系，有不懂的问题就来问！不要不懂装懂。”但是由于您那严肃的神情，大家有问题只好藏在心底，用功一些的会拿回家问问爸爸妈妈，或者直接上网搜索答案。如果您能微笑着上课，或许可以避免许多不必要的事情啊！

老师，您意识到了吗？当同学们在路上偶然碰见您时，都尽量地绕着路走。实在躲不开的，假装不认识您，头一低就溜掉了；胆子大的，才勉强挤出一点点只有他自己才能听得到的声音来。

我们真的不知道，严肃，究竟是由于您的性格，还是您遇到了一些不高兴的、不如意的事情呢？！

终于有一天，我冒险给您写了一封信，您，还记得吗？由于害怕，我将它放在了讲台上。上课时，我看见您皱着眉头将信看完了，我的心里像怀揣了小兔子一样呯呯直跳。谁知，您的眉头竟慢慢地舒展开了，渐渐地脸上也露出了笑容，我发现，您居然还有一对小酒窝！您微笑起来真漂亮！接着，您微笑着给我们上课，不时微笑着提问，偶尔还微笑着抚摸我们的头。您发现了吗？那天，咱们的课堂效率明显提高，同学们开始积极举手发言了，课堂气氛那叫一个好啊。您知道吗？这些都是您微笑的作用啊！

老师，您是明灯，明亮我们前进的道路；

老师，您是小船，载着我们驶向知识的彼岸；

老师，您是甘霖，滋润着我们这一棵棵的小幼苗；

老师，您是红烛，燃烧着自己，照亮了我们……

老师，一个至高无上的职业。

老师，我们感激您！

当老师的感觉真好作文2

回想起以前当小老师的经历，那感觉真是妙不可言。

那个学期，杨老师让我们这些黄毛小子试着上课，大家都欢呼雀跃。同学们为了证明自己不是弱小的，上课前都积极准备着。

我呢，为了能过把老师的瘾，展开了身手积极准备着：读课文。划要点、想方法，甚至还动用了当老师的妈妈。一切准备得差不多了，我才安心睡觉。

第二天，我兴致勃勃地走上讲台，笑眯眯地向大家问好后，就请大家打开书本读一读《地球的清洁工》着篇课文，想一想有什么收获。读了课文，我轻轻拍了一下手，同学们迅速停了下来。我问大家：“读了课文，你们知道了什么？”我见一位同学很快把手举起来，就请他说。他说：“我知道了海鸥可以把海里的剩饭剩菜吃掉；鲫鱼可以把河里的水草、虫子和垃圾吃掉；乌鸦可以把地上的蝇蛆、地蚕吃掉；蚯蚓可以把地上的垃圾变成肥料；屎壳郎可以把牛、马、羊的粪滚成球儿埋到地底下。”我一听，真不错，立刻说：“来点掌声！”教室里马上一片“啪啪”声。这时，王文汗的手高高地举了起来。我说：“王文汗，你有知道了什么？”他挺着胸大声说：“任何动物都有它自己的优点，我们不能小瞧它们。”话音刚落，同学们就情不自禁地鼓起掌来。郑晖一抬一抬地很想站起来发言，我就请了他，他说：“课文中讲到的每一种动物都能为地球妈妈做事，为环保做事，我们应该向它们学习才对。”哇，太好了，掌声又一次响起。接下来，我又像老师那样进行了扩展，提出了一个有趣的问题：请大家思考，除了课文上讲到的这些动物外，你们还知道哪些动物也会帮助地球妈妈做事？怎么一提问，同学们更来劲了，同学们争先恐后地回答。

啊，当老师的感觉真是棒极了！

当老师的感觉真好作文3

有时候，一句话会让人受益匪浅，还会让一颗冰冷的心变得温暖起来。也正是因为老师的那么一句温暖、鼓励的话，才让我从原本受伤的心温暖起来，取得了好成绩。

坏成绩对于哪位同学来说，第一次难过；第二次哭；第三次嚎啕大哭。没错，我就是这样的。

第三次考试没考好的那天，同学们都纷纷回家了。只有我还躲在班级的角落里，豆大的泪珠从我的脸上流了出来。突然，教师的门开了。一看！原来是老师，老师见我这样，便对我说：“虽然你考试没考好，但是你也不应该哭。”“那应该怎么样呀？”“应该笑呀！”“什么！考试考不好还应该笑，傻子才笑呢！”我带着哭腔对老师说。老师走过来拍拍我的肩膀对我说：“你要乐观的去面对每一次的考试；你还要去发现你考不好的问题在哪？为什么考不好？再去研究一下，这样，你就能比你现在好多了！老师一边说一边帮我擦下了每一滴眼泪。我心想：老师说的话对呀！”我应该乐观的去面对每一次的考试。我连忙擦干了泪水，笑了。

到了下一次考试宣布成绩的.时候，我还要准备再哭一次的，没想到我的成绩又像以前一样名列前茅了，这回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角还挂着一丝微笑。

有时候，一个人说的话会让你有愉快的心情，还会激动。有老师的激励，我感觉真好。

当老师的感觉真好作文4

暑假过后，妹妹准备上国小了，爸爸给她报了个幼小衔接班。因为爸妈工作忙，就把“作业辅导老师”这份差事给了我。

一开始，我还不情愿。过了一会儿，我就有了要教好妹妹的那种责任感。于是，我就拼命地备课，脑袋里绞尽脑汁想怎么生动形象地教好妹妹。突然，我脑袋里闪过一个好点子：我小时候看过一部叫《哈利学前班：龙骑士传奇拼音篇》那个教材，我觉得蛮好的，要拿来试一试。

准备给妹妹上课了。我打开电视，妹妹以为我要给她看电视，便兴高采烈地跑到了茶几边。动画片画面结束，屏幕定格出现了韵母“iuü”。她一看，顿时泄气了，但很快被彩色的画面吸引住，就投入了紧张的学习。我见她这样，自己倒有点紧张了。于是，用了一个形象的比喻：“你看，i像我们穿的衣服。u像乌龟背的外壳。ü像金鱼水中游，鱼鱼鱼。明白了吗？”她点了点头。我低头一看，惊得眼珠子都差点掉了下来。妹妹在纸上画了三个圆圈，分别画了衣服、乌龟和金鱼，我直夸妹妹真聪明。

可我们要简单地写好拼音，要用专用格子写，于是，我在白纸上用尺子标好一个四线三格。自己先写了一个，叫她照着写。结果，她写得歪歪扭扭。我心想：这样不是个办法，给弄一个专属格让她写。就这样写u的三线两格和ü的四线四格问世了。经过我耐心的“精雕细琢”，她终于写会了，这让我感到无比的开心与自豪。

这一次给妹妹当老师，让我感受到当老师的辛苦。我教一位学生都这么累，更别说我们班的老师教我们全班50位同学了。所以，我要在这里说一声：“老师，您辛苦了！”

当老师的感觉真好作文5

那天，我回到爷爷家，看到哥哥在读信。他看字母的方式真的很搞笑：有事的时候把“a”读成了“啊”，有时候还把“o”和“e”搞混了，让我笑得前仰后合。弟弟很不服气：“你笑什么？当初学字母的时候不也是这样吗？”。“我没你认真，发音也不准”。哥哥灵机一动，说：“那就教我学字母吧。”“教书就是教书，谁怕谁！哎！”我气愤地说：“我不信邪，我也不能教你这个幼儿园小朋友！”

于是，我开始了，把小板凳移到字母表前，坐下后，我不禁觉得很踏实：“来，跟我念‘A’，他也念‘啊’A’，我再念‘O’，他也念‘O’，我继续念‘E’，他也像鹦鹉一样念‘E’.

嘿，当小老师感觉真好。我忍不住更加努力。

最后，他学会了阅读26个字母。他说：“老师还要求写会议！”我心想：“这么麻烦，我得写”。但我怕他看不起我，所以郑重的说；是的，你一定要当到底。我让他一个一个写。他很聪明，学得很快。他很自得，说：“姐姐，我比你聪明多了”！我说“我学这些东西，不用教”！至于他，他调皮地吐了吐舌头：“别吹那里”。虽然我不说，但我心里还是很佩服他的。

然而好景不长。我教他写“M”和“N”的时候，他总是搞混，或者写一些我不知道是什么的奇怪的东西。我很不耐烦：“真的，我教不了你那么多次”！他先是愣了一下，然后哭了起来。姑姑跑过来，问清楚情况，哄着弟弟，然后对我说：“一个老师没那么容易。如果你想成为一名好老师，你必须学会冷静。既然他不会，你就一定要教他写字。”。

我又开始教书了，他还是只会写一些奇怪的东西。我并不气馁，但我一次又一次地教书。最后，每一次努力都有回报。天哪！他终于学会了写这两封信，弟弟很开心。他拿出自己“珍藏已久”的零食，奇迹般地说：“谢谢姐姐，跟我一起吃吧”！

当老师感觉很好，但也很辛苦。所以要体谅老师，让老师少操心。

当老师的感觉真好作文6

这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯！”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。

彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。“错，这是do,不是la！”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。 “哦！”她马上改正过来。“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。”“知道了。”彤彤继续往下弹其它的曲子。“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。”“不对呀，这明明是高音符号。”彤彤疑惑地说。“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。”我不厌其烦地教她。“哦，知道了。”她没再和我争执下去。

这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹！”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦？”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿！”“哦。”她继续往下弹。当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。

几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步！真是谢谢雯雯你啊！”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊！

当老师的感觉真好作文7

老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。

上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。

“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后……”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。

我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。

下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？

当老师的感觉真好作文8

哎！又要补课了，命苦呀！谁来救救我呀？Oh,my god！

不过，命只能这样了，先苦后甜嘛，呵呵！

这不我又要起来了——————从那温暖的被窝起来了，我一边穿衣服一边叫苦。

我和妈妈洗漱完毕后我们便走出了家门，在去车站的路上我和妈妈给我安排着暑假生活。

我们走了没一会，就到了车站，我和妈妈坐上公共汽车。

到了新民路我下车了，妈妈也就上班去了。我慢腾腾的走向老师家里，（因为我在老师家里补课）到他家的时候已经来了不少同学，我一进去，老师就给我一个当头棒：“沙雨欣，你来啦，你去给新同学教单词。”听了老师的话我很乐意的像他们那群“小屁孩”面前走去，我坐了下来，对他们说：“请你们自我介绍一下”听完他们的介绍，我便教单词了。

那时我真是太兴奋了，我笑着给他们带着单词，：“身体BODY”一个个有趣的单词从我们嘴边蹦出来使我变得兴奋，使他们变的高兴。

过了一会老师来了问，谁读得好，我说，刘英和黄博呈读得好。“老师听了高兴地说不愧是小班长呀。”

他俩听了不好意思的笑了

领完以后我给老师说了。老师摸着我的头说：“沙雨欣你真棒，都能把老师当的这么好。”听了老师的话，我高兴得像吃了蜜一样。

当老师的感觉真好。

当老师的感觉真好作文9

“叮铃铃……”终于到了我最期待的一堂语文课，想知道为什么吗？哈，告诉你吧，这一节课是由我来上的。当老师可不是那么容易的哦，想让同学们专心致志的听讲，必须得把课堂的舞台交给他们，课堂，是他们的舞台，如果都是老师在“表演”的话，那么这节课就是失败的。这句话是李老师经常和我们说得。上课前呢，我首先讲了一个小笑话给大家听一听，让大家娱乐一下，要不然的话，这节课就泡汤了！因为这样的气氛太严了，我想我的课堂应该是轻松的。然后，我让大家用十秒钟时间看一下书后第三题，十秒后，我面带微笑的奖励了优胜小组：第三组，一人报一个，慢一点。有创意吧？并请了两位“大师”进行了pk，结果嘛，梁宵以一笔之差败给了郝琳清，好可惜啊！顺利通过书后第三题，接着，我有教大家认生字，教大家认多音字，教大家怎样分段。这节课，我基本上都请了王鸣喧、张旭泽等等同学，请他们回答是因为想让他们恢复自信的状态，想让他们全神贯注地听讲，这节课，我还提出了大家的一个小缺点：在别人回答问题时，不能插嘴，更不能因为别人回答的不对而嘲笑别人，这是一个“观众”起码对“演员”的尊重；等别人回答完了，你再举起小手帮助别人修改错误。这节课，我体会到了做一个老师的感受，体会到了做一个学生的感受，懂得了许多道理。

下一堂课，让我们拭目以待下一位“邢老师”的课堂是怎样神采飞扬上好下一节课的。老师，您可以让3个教师子女来试一试，看看她又是怎样上课的；可以让王鸣喧、张旭泽、卞华杰来上课，甚至可以让全班同学都来体验一下当老师的艰辛！“咔嚓”拍戏完毕，嘻嘻，这堂课被我给收录了，同学们，谢谢你们的配合呦！哦不啦，什么时候也让我叫你们呀一声：“老师好！”

当老师的感觉真好作文10

我从小就有一个愿望，想长大了当一名教书育人的好老师，为祖国在培养人才的事业上作出贡献。

真是想什么来什么呀，不久前，我就实现了这个愿望。

去年国庆长假，爸爸妈妈不在家，我就约来几个楼下的小朋友来我家作客，玩游戏。俗话说：人小鬼大，真是一点儿也不假，这几个小不点儿竟然别出心裁地推选我这个小姐姐当老师给他们上堂课，当时我脸红得发烧，心想：吴贇呀，吴贇，你真的有这个胆量吗？平时一向胆小的我，咬咬牙，不知身上哪里来的一股勇气，便爽快地答应了他们。

现在终于正式上课了，我用老师那洪亮的声音大声喊道：“上课！同学们好！”“老师您好”听着他们这充满童真的喊声，我想当老师可真是幸福呀！，为了教育他们，我又说：“从小时起，你们就要树立起正确的人生理念，告诉你们：如果从小不好好学习，长大就没有好的工作，只能当清洁工、拉板车，做苦力，那时你们真的是‘老大徒伤悲’了！”

“好，今天我们来上第一堂课——整数加减法，现在请看黑板！”我拿着小棒，指着小黑板上写的数学题，一步一步的讲解，那样子俨然像个小老师。我讲得越来越带劲，小朋友们也听得十分认真入迷，一点也不放过。，见他们如此地认真，我兴致也上来了，鼓励他们要认真学，将来为祖国的繁荣富强作贡献。

后来，我还为他们出了一份考卷，结果，个个都得了满分，我高兴极了，露出了欣慰的笑容，他们也笑了，笑得是那样甜，都说今天的课上得真有趣。

直到现在，每当我放学回家时总能遇见他们，他们总会恭恭敬敬地向我鞠个躬，说：“吴老师，您好！”

啊，当老师的感觉真好呀！就让我背负上光辉的使命，去教育出更多的栋梁之材吧！