精选以美为题的作文5篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的以美为题的作文5篇，欢迎大家分享。

以美为题的作文 篇1

今天，我发现生活中处处都有美，美无处不在。红火火的夏季刚过，金灿灿的秋季来了。

瞧，路旁的黄叶如蝴蝶般上下翻飞着，落在地上，就像给大地铺上了黄色的毯子，一片金色的世界。在这种境界里，不禁令我浮想联翩。美无处不在，落叶是一种美，落叶知恩图报、奉献自己的精神更是一种美。

看，小草黄了，大地像被镀上了一层金，小草不是畏惧严寒，而是在为春天的复苏储存能量，它们换上冬装，是为了让毫无生气的自己在春天碰撞出生命的火花。“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗便是小草顽强生命力的见证。美无处不在，小草是一种美，小草不畏困难、勇敢顽强的精神更是一种美。

看，菊花正傲放于飒飒的寒风中，散发出阵阵清香，一阵北风吹过，它们不弯腰，而是更加挺直了腰杆。即使枯萎了，它们也不愿掉入泥土，沾污了自己高贵的气质，而是在枝头上，继续散发出阵阵清香。“宁可枝头抱香死，何曾出落北风中。”菊花这种高贵的气质难道不是一种美吗？

…………

美，其实不只是外表，实质美才是真正的美。俗话说：花美在外表，人美在心灵。我们不仅要追求外在美，更该注重内在美。

红叶有美、小草有美、菊花有美，我们也有美。哪怕只是捡起一张纸屑、一块果皮，在他人有困难时伸出援助之手都是一种美。

美，无处不在，只要你细细品味，生活中就有无数的美在你身边。

以美为题的作文 篇2

从古至今，人们最爱谈论的词莫过于“美”了。俗话说“爱美之心，人皆有之”。我以为，大自然中，处处存在着美，只要你留心发现，就一定能够找到。

也许，我更爱去发现美的事物，以至于在我的视野中，处处都是美。你看那蔚蓝的天空，蓝得如翡翠，蓝得又似水晶。我睁大眼睛去看，努力地想把这块蓝水晶看穿，但它蓝得又那么厚实，任凭我怎么努力，也只能欣赏到它外表的光泽，但它的魅力始终是无法阻挡的，你看那依恋于它身边的丝丝白云，温柔又缠绵，足以显示出这块蓝水晶独特的迷人之处。

看到以上之美景，我会禁不住地赞叹：“这边风景独好！”然而，广阔的大自然，岂止这些美丽？！想起这迷人的蓝，另一处的蓝则更令我魂牵梦萦，它就是大海，那天地一体的地方。说蓝天是翡翠，那大海就是宝石了，但它不止是一个生物，它是由许多颗蓝宝石堆积而成的，你看它那深蓝的眸子，那么深邃，是一种让你捉摸不透的美。有时候，大海的美更显现在它的勇猛，比起这，蓝天就稍逊色些了。可以说，蓝天的蛾迷在于它蓝得平静，而大海的美就在于它的这段动感了。你是否还记得鲁彦的《听潮》呢？你是否会久久陶醉于他生动的描绘呢？我经常如此。你可以设想就站在海边，连海风都是那么的狂烈，吹得你满头的秀发伴着海的呼啸跳着劲爆的舞。此时，对面的波浪已涨到了几十米高，正呼呼地向你扑来，而你，在浪的裙下则显得如此之渺小，这时，还有什么能比这更伟大的呢？还有什么能比这更美的呢？

世上，美的事物无处不有，可以是路边的一棵小草，可以是你脚下的一块石头，可以是你刚买的一件新衣服，也可以是你身边的一位美人。其实，对于美，并不存在明确的规定，关键在于你怎样看它，你是否觉得它对你或对他人有意义。我觉得，美的真谛在于它不是自身的，而是奉献的。

我们可以看到许多大自然的壮丽景色，我们会称赞它们很美，但更美的也许就在我们身边，那是一种需要你用心去体会的美。一清早，你起床推开窗户，一片清新的空气迎面而来，当你睁开惺忪的双眼，望一眼清洁的马路，仿佛是在露珠中浸洗过一般，于是，你有了一天的好精神。然而，我们是否想到，是谁帮着洗干净了这马路？没错，她就是点缀我们城市的绿叶——清洁工，也许你会指着她脏兮兮的围裙问道：“她很美吗？”我会坚定地回答你：“是的！”因为没有她就没有我们美丽的城市，没有她就没有你美丽的心情，她的美是奉献的美，所以我说她很美！

还有一些人，他们虽不是像清洁工一样因为无私的奉献而显得美，但他们也是美的。今年的九九重阳节又到了，这是老人们欢庆的日子，因为这是他们自己的节日。但我们都知道，老人是最怕孤独的，而此时，子女们便送来了祝福，送来了问候，虽然只是一件小小的礼物，一句短短的祝福语，却填满了老人内心的空虚。于是，你很容易发现，老人的脸上又露出了灿烂的笑容，这不正是最美的花儿吗？有了这么多细心的园丁的照料，花儿总会开的。是啊！他们是美的，因为他们用真情浇灌出一朵朵灿烂的花，他们的美也是奉献的美！

我实在讲不完这世间之美，正如我前文所讲，只要你用心发现，美自然在你身边。美既然是这样一个好东西，我们为何不在自己身上挖掘呢？试试看吧，美是奔放的，它们总能找到出路的！

以美为题的作文 篇3

美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。

通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。

一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文字的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。

美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。

美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。

对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。

以美为题的作文 篇4

今天，天阴沉沉的，还有阵阵令我发抖的寒风。我步行着走向菜场，现在也不早了，到中午了，所以菜场远没早上那段时间热闹，只有一股股寒风迎面而来，在我的脸上刻下了“冷”字。

我不经意的回头一看，马路那边斑马线上的红绿灯，由一个未熟透的青苹果变成了红通通的大柿子，一位与我同龄的孩子正提着菜篮等待穿过马路。在她旁边还有一位老奶奶。一会儿，红灯“噔”的一下变为绿灯，那位女孩将她的小手伸向老奶奶，显然她想牵老奶奶过马路。老奶奶年近花甲，白发鬓鬓，在她的头上，“三”也显现了好几条。老奶奶见那个女孩伸出双手，先愣了一下，从这一愣，我知道了她们素不相识，老奶奶微笑着牵起了女孩的手，我站在马路北面，她们在南面，我看着她们走向了远处，这一老一少的身影渐渐消失了，消失在阳光下，消失在拐角处，却消失不了我的心中，这是多么美好又令人感动的画面呀！我在这位女孩身上发现了美。回忆着刚才发生的一切，我又想起了不久前发生的事，那是一个夜晚。

“真好吃。”我一边吃着饭一边感谢妈妈带我来饭店吃饭。透过玻璃窗，我看到对面的复习班放学了，可是门外正下着大雨，孩子们一个个涌出校门，看到外面下着雨，便又缩回屋里，地上的泥土被雨水冲刷的一塌糊涂，似乎人往上一踩，就会陷入其中。这时，一对夫妻顶着风雨，没带雨伞，没穿雨衣，来接他们的孩子，我见到这一幕，愣住了，父母的.爱也是一种美，他们给了我们无数的爱。

回到现在，那风吹在脸上似乎不那么冷了，有一股暖流在我心中流动。

今天你发现美了吗？让我们追赶美的脚步！发现美的真谛！并将美留在生活中吧！

以美为题的作文 篇5

美是什么？有人说，美是一种对相貌的评价；有人说，美是一种高贵的气质；也有人说，美是一种难得的品格。那么，美到底是什么呢？

在一片废墟中，开着一朵小花。她生长在一堆杂物之中，卑微地开放着，与周围的环境完全不同。是的，她没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，没有茉莉的纯净，甚至连花瓣都破损了许多。但是我想，她是美的，甚至比那些人们精心培育的温室里的玫瑰、牡丹还要美得多。

那是一个落叶纷飞的季节，在一条偏僻的小巷里，有一棵大梧桐树。树叶纷纷扬扬地落下，他也丝毫不感到可惜。我觉得，他也是美的。因为在生存需要时，舍弃掉一些东西是非常明智的。一个在危急关头能够冷静的，毫不犹豫地撇下一些看似与生命不可分割的东西，这无疑是美的。

这是一位非常普通的中年人，一位清洁工。在一个漫天飞雪的日子里，她出来铲雪。一位国小生很好奇：“阿姨，你为什么不等雪停了再铲？现在多冷呀！”她笑笑：“铲雪是我的工作呀，现在我在上班呢。”自然，这位清洁工也是美的，严于律己，何尝不是一种美？

他，一个总是被人嘲笑的并不聪明的小孩。学习努力的他，成绩在班里却永远是倒数，人们都不喜欢他。他还有一个很奇怪的习惯，每天，他都会主动把小区的公共走道清扫干净。他的父母总骂他笨，说他在家不干活，却天天帮别人，他却依然这样。哦，他也是美的，无私奉献，是一种美。

他的名字，每个人都很熟悉。命运对他并不公平，它让一个才华横溢的年轻人患绝症。那个年轻人却顽强地活了下来，并成为了一个世界公认的科学巨匠。几十年过去了，病魔把他摧残得没有人形，他却没有抱怨一次。他就是史蒂芬。霍金。他的长相不美。但他不断求索的科学精神和乐观向上的生活态度都是美的。

美是什么？它并不仅指相貌，而指很多：顽强，无私，乐观，认真……这些都是美的。

美在我们四周，更在我们心里！我们要看到这个世界的美，更要让自己成为一个美的人！