【必备】赞美的作文七篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的赞美的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

赞美的作文 篇1

在我们的小区里；在我们的校园里；在我们的街道上，我们处处可见的就是清洁工的身影。只见他们每天为我们处理着那些垃圾，他们一直为我们无私奉献着……

他们的脸一天比一天黝黑；他们的手一天比一天粗糙；他们的腿脚一天比一天年迈；他们的身体也一天比一天瘦弱……但我们给他们的回报是什么？只是一眼而过。

他们总是那么默默无闻。一次，我正在玩耍，我的好伙伴分给大家一些好吃的，我们吃完之后就把垃圾随手一扔，又继续玩了起来，一阵风吹拂过，地上的垃圾也四处飘荡着…..当我玩累了准备回家时发现垃圾已不见了，呈现在我眼前的是明亮干净的道路。从此我改变了对清洁工的看法，他们成了我心目中的偶像，他们是伟大的。

清洁工人是辛苦的，是无私的，是勤劳的。就是他们把我们的世界打扮得更美丽，更迷人。他们更是我们应该赞美的人。

赞美的作文 篇2

自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。

遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏；又更待何时？

俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等，都会让人觉得难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“水滴石穿”。

倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么叫空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

赞美的作文 篇3

一个灿烂的微笑，一个信任的眼神，一声真诚的祝贺，一阵热烈的掌声，一句表扬的话语……往往会产生神奇的力量，让人变得更加自信、开朗、勇敢，甚至可以改变一个人的一生。

记得一次单元考试，我只考了七十七分，为此我十分伤心，更多的是担忧回家后，父母看到我的这个成绩，会怎样处置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。妈妈可是十分看重我的成绩，可我却用这个成绩作为“见面礼”，回家一定会被严厉处罚的。

放学了，我拖着沉重的脚步来到家门口，伸手刚想按门铃，可又缩了回来，怎么办？怎么办？我忐忑不安地想着。最后鼓足勇气按了门铃，迎面来开门的正是妈妈。

“妈，我……”我小声地说。妈妈却拉着我的手说：“先喝碗热汤吧。”“累了吧，放下书包，休息一会儿。”爸爸见我气喘吁吁的，帮我摘下书包。

面对父母的呵护，我觉得自己对不住他们。拿出试卷，我大声地说：“爸爸妈妈，我尽力了，但是只考了七十七分。”“孩子……”妈妈摸了摸我的头说，“妈妈相信你下次能够考好的，我也知道你尽力了。”“是啊，不用太自责，一次考不好没关系的。”爸爸坐在我身边说。

他们的话温暖了我的心窝，我下决心下次一定考好。

皇天不负有心人，又一次单元考试，我考了九十八分，我兴高采烈地回到家，告诉爸妈这次的好成绩，他们都欣慰地笑了。

这赞美的力量，让我变得更加自信！

赞美的作文 篇4

同学们，你一定没有注意过环卫工人吧？你看，环卫工人们总是穿着一身简朴的工作服，戴着一顶普普通通工作帽的帽子，手里总是拿着一个大扫把，在路边静静的扫着马路，脸上还时不时的露出会心的微笑。

我的叔叔就是一位环卫工人，以前他没有工作，也没有很多的钱，而且他的房子很小，就在前几年政府部门对他进行了扶贫，让他们一家人解决了他们家的困难。自从，政府扶贫后，他就去了找工作。因为他没有知识，所以很多地方都不要他去工作。于是政府就给了给了他一份工作环卫工人。

现在他已经工作了几年了，他依然还是天天早早工作，直到天空中出现了星星他才回到家中。他不为什么，只是为让大家看到一个干净的家园。在家乡的马路上，每天都可以看见他勤恳工作着的情景。春天，濛濛细雨连绵不断，是他用扫帚把污黑的积水扫进下水道；夏季，各种各样的垃圾袋，包装纸在马路上四处横行，是他用扫帚把垃圾扫成一堆，再和撮箕合作送上垃圾车；秋末，暗黄色的落叶从树上飘然而下，是他用扫帚把厚厚的落叶扫到一起，为大地整容；隆冬，深深的积雪盖满了大街小巷，又是他用扫帚把积雪扫到路旁，为路人、车辆提供了方便，清除了障碍。

环卫工人的'身影却处处可见。他的差事十分艰苦，他总要在那些最脏、最乱的地方弯着腰，伸着头，认真地工作。他鞠躬尽瘁，用自己的汗水换来农忙时的整洁。他踏踏实实地辛勤劳动，把灰尘、垃圾一扫而尽，有时，他的一些亲戚看到他的样子就会嘲笑他，说他这么勤奋干嘛！反正政府会给你一天工资，少做点也没关系啊！但他却还是不声不响地为我们服务，无怨无悔，心甘情愿。

环卫工人，你的工作是那样平凡，你的品德却是那么高尚。我们的生活离不开你，你的奉献精神更值得我们歌颂。我衷心赞美你环卫工人。

赞美的作文 篇5

从懂事的那一天起，我对蓝天便“情有独钟”。那湛蓝的色彩，那广邃的胸怀，那无声的旋律，无不使我欢欣愉悦。

喜欢画在她脸上的白云，喜欢翱翔在她怀里的鸟儿，喜欢匆忙穿行其间从不歇脚的日月，喜欢她无论是哪一个画家都画不出的颜色，喜欢她一切的一切……

假如我是一个诗人，我要用我最美最感人的文字描述你宽广的胸襟。

假如我是一个音乐家，我要用世界上最美最动人的旋律，奏出你华丽的乐章。

假如我是一个朗诵家，我要以我的满腔激情高声诵读，让全世界知道你的美丽。

……

然而，我什么也不是，我只是一个平凡的读者，一个读你、爱你、懂你的读者，蓝天！

我喜欢躺在碧绿的草坪上，深深地注视蓝天，我听到了蓝天在对我说话，声音象春风那么亲切那么醉人。那蓝得让人销魂的颜色是她迷人的微笑，那洁白得发亮的云彩是她动人的眼神，那偶尔飞过的小鸟是她醉人的青春和活力，那似真似幻的微风是她轻柔的呼吸……

当我寂寞的时候，她总是派云儿来陪伴我。变幻着各种各样的姿态：一会儿崇山峻岭，一会儿平原缓流，一会儿鱼鳞片片，一会儿万马奔腾，……让我拥有充实，不再失落。

当我伤心的时候，她便会用柔和的话语告诉我：“别难过，事情总会过去的，我也有不高兴甚至落泪的时候，但请坚信，风雨之后有彩虹。”让我重新振作，不再迷惘。

当我自私狭隘的时候，她就会谆谆告诫我：“大海不择细流才变得浩瀚，太阳普照万物才呈现五彩。”让我学会宽容，变得大度。

……

啊，蓝天，我读不厌的美篇华章！

赞美的作文 篇6

我们班有一位负责任、勤劳的班长—陈晓霞。

她13岁，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。

记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈晓霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈晓霞的管理后，教室里立刻安静起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。

陈晓霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。

记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过一会儿，我看见陈晓霞脸上露出着急的表情，准备过去问一问，可是陈晓霞突然站起身来，走向摆放扫帚的那个地方，拿起一把扫帚，开始扫起来。我带着疑问走过去对陈晓霞说：“今天是你值日吗”?“不是呀”!“那你为什呢要扫地呢”?“我们生活在同一个教室，应该一起来保护教室里的卫生，不一定非要等值日生来扫地，我来得早我就把教室打扫干净吧!”我被陈晓霞的话感动，我觉得她是我们大家心目中真正的班长。我看见她仔仔细细的把教室的每一个角落扫得干干净净，然后她又看见教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水来拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶内的垃圾倒走。教室里干干净净，没有一片垃圾，也没有一点灰尘。他总是那么热爱我们的班集体，有什么事都为我们班着想。

陈晓霞不仅能管纪律和爱护环境，她还乐于助人呢!虽然她很厉害，可是她也有一颗善良的心。

记得有一次课间操，我们和陈晓霞去买零食，有一个小男孩在塑胶跑道上你追我赶不小心摔跤，陈晓霞马上过去扶起小男孩，问有没有受伤，小男孩原本哭泣的脸立刻不哭，对她说：“大姐姐，谢谢你的关心，我没事。”

我们的班长陈晓霞真是一位认真负责，关心他人的好班长。

赞美的作文 篇7

许多国小生都觉得语文课很枯燥，相反，我们班的同学个个都喜欢。那是因为我们的语文老师讲课生动有趣，非常引人入胜。她会用谜语给大家带来惊奇，有时会用歌曲给大家带来欣喜，让我们不知不觉迷上语文课。她就是我们的语文老师兼班主任池老师。

池老师不但课上得好，管理班组也有一套。她威而不怒，会用眼睛说话。表现不好的同学给池老师瞄一下，就知道应该做什么了。对表现好的同学，池老师会心的一笑，会给大家带来莫大的鼓励。池老师还会给大家奖励糖果、蛋糕等小点心，大家觉得，这是无上的荣誉。

她很漂亮，长着一头长长的秀发，白晰的脸上长着一双水汪汪的大眼睛。在微笑时，嘴角还会露出洁白的牙齿。她在大学里还是礼仪队长呢！

大家喜欢池老师不但是因为她长得漂亮，更多的是感觉池老师好像一位贴心的园丁，教我们做人，教我们学问，教我们礼仪，教我们向善。在池老师的带领下，我们都希望做一个为班级争光的好学生。因为池老师是我们心目中最棒的老师，我们要做池老师心目中最棒的学生。

怎么样，听了我的介绍，你是否也想来认识一下我们的班主任池老师呢？