【热门】《读》作文500字8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的《读》作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《读》作文500字 篇1

今天，我读了《儿子》这篇文章，我的感触很深，读儿子有感500字。 儿子这篇文章讲述了这样一个故事，在几年前，一位老人的儿子在云南边防牺牲了。老人虽然失去了儿子，但每个月都可以收到云南边防寄来的20元钱，署名是一个叫“解为民”的战士。有一次。老人实在忍不住，叫自己的邻居小刚给“解为民”写了一封信。“解为民”看了信，知道了老人家最大的难处是孤独，于是老人以后月月都可以收到一封来自“解为民”的信，署名写着四个大字----您的儿子。但近几个月来，书信断了，可每月老人还能收到汇款，汇款单上的字迹却变地很陌生。老人发现有变，立即坐火车来到云南。部队首长把他带到了一个松林环绕的地方，那里有两座墓，一座是他亲生儿子的，一座是“解为民”儿子的。 老人失去亲生儿子后，他没有流一滴泪。因为他知道，儿子是为国家牺牲的，儿子死的光荣，老人把悲伤和痛苦压在心底。“解为民”的出现，让老人减轻了孤独感，心里的悲痛也减少了许多。老人真正把“解为民”当成了儿子，成了一对未曾谋面的“名副其实”的父子。

解为民真是一个好人，他与老人素不相识，却一直尽着当儿子的义务。他坚持每月给老人寄钱，写信，他所拥有的品质是常人无法拥有的。虽然“解为民”不是老人真正的儿子，可他却像亲生儿子一样，给予了老人一丝希望、一丝温暖。虽然我们不知道他的真实姓名，可他的事迹会被我们永远歌颂!

《读》作文500字 篇2

读《金斧和银斧》有感《金斧和银斧》这篇文章主要讲的是：从前有一个樵夫在河边砍树，一不小心，斧头掉进河里面去了，读《金斧和银斧》有感作文。这时，水流很急，又很深，根本不可能拿到斧头。由于这斧头是樵夫很重要的东西，所以他泪流满面的哭了起来。

这时，神的使者赫尔墨斯过来了，问他为什么哭泣。樵夫伤心的说出了自己的经历。赫尔墨斯听了这个人的话，很同情他，就跳入河中捞斧头。第一次赫尔墨斯捞上来一把金斧头，问樵夫是不是他的，读后感《读《金斧和银斧》有感作文》。樵夫回答说：“不，我的斧头没这么好。”

于是，赫尔墨斯又跳进河里，不久，他拿着银斧浮上水面，问道：“这一定是你的那把吧！”“不，我的已经很旧了。”樵夫依然很诚实。最后，赫尔墨斯捞出了一把铁斧。“这才是我的斧头，谢谢，谢谢你。“樵夫高兴得一直道谢。赫尔墨斯被樵夫的诚实所打动了，为了表扬樵夫的`诚实。他还把另外两把斧头作为礼物送给了樵夫。樵夫带着礼物来到朋友们中间，告诉了他们发生的一切。其中一个人非常眼红，在砍柴时，故意把斧头扔到水流中，然后假装痛苦，赫尔墨斯下去捞上一把金斧，这个人连忙说是他的，结果，这个人不仅没有得到金斧，连铁斧都没捞上来。生活贫苦的樵夫，看到赫尔墨斯捞上来的金斧，银斧都没有心动，只想找回自己的铁斧。这种诚实善良的品质，打动了神，最后获得了丰厚的回报。

相反，那一个心想靠说谎来骗取金斧，银斧的人，却最终连铁斧也没捞上来。所以，就让我们一起来做个诚实的人吧！

《读》作文500字 篇3

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。”

手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。

三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。”于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋，屡建奇功。

读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。想起失去的宝贵时间，心中不免一丝悔恨。这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊！我也并非没有时间读书，“时间就像海绵，挤一挤总会有的，”时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。

《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。

《读》作文500字 篇4

有一个故事，一直牵动着我的心灵；有一幅图画，一直盘旋在我的脑海；有一首歌曲一直在我的耳边回荡，它就是英雄王二小的故事。

这个故事以诗歌的体裁为我们讲述了一个发生在河北省涞源县上庄村的故事。主人公王二小是儿童团团员。他纯洁、勇敢、爱国。有一次，日军迷了路，就抓着二小让他带路，二小机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈...... 这时炮火声，喊杀声混成一片，二小也在这次战斗中壮烈牺牲了。

王二小不怕强敌，不怕牺牲，为国捐躯的精神品质是多么可贵啊！比起抗日战争时期那些贪生怕死，卖国求荣的人，王二小的英雄称号当之无愧。虽然王二小的年龄和我们相差不大，但是我觉得他比我更有勇气，值得我学习。在危急时刻，二小镇定自若地面对敌人，给敌人带路；在战争打响时，二小并没有像有些人一样贪生怕死，而是毫不畏惧地面对敌人的枪口，再想想我自己，有时一道题不会做，我连问老师的勇气都没有，和二小相比，我是那么懦弱，那么胆小，二小的精神一直在鞭挞着我，激励着我、鼓舞着我，从今天起，我要改变自己，做一个有勇气、有胆识的新自己！

一个十四岁的少年，就这样牺牲了，他的鲜血染红了石头，染红了五星红旗，也感染了生活在这片土地上的每一个人。"为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花"，今天，虽然我们生活在幸福美好的生活中，但二小那种不畏强敌、不怕牺牲、热爱祖国的精神仍然需要代代相传，因为，战争随时都有可能发生，保家卫国，在祖国危难之时挺身而出是我们每一个人应尽的责任！

《读》作文500字 篇5

自从梅纹走了，我就再也没见过她。

“小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……”漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳关为樱花镀上温柔的金色。我捧着我雕刻的作品，远远地望着你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。

有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆。白帆下站着一群仿佛来自天国的女孩。那时，我是那么一个调皮的男孩，我是那么一个倔强的男孩，我又是那么一个桀骜不驯的乡野之子。

水之一方，没有昨天、明天，只有今天；海之一涯，没有前世、未来，只有今生。我们追逐着今天，度过了今生。

我一直思索着，那是不是你，你是不是还记得我，我期待着，慢慢向你跑去。你仍笑着，像那时看着我拿着刻刀刻东西时，我真开心，扔下手中的木雕伸手去抱你。当我看定时，怀里只有一缕青烟，回头便是被我摔碎的木雕，我哭了……

为什么？你要赋予我完成梦想的方式，为什么？你要成就我的梦想，为什么，你又要离开？

我捧着地上的碎片，又是一阵痛心，心中的记忆，一瞬而过。我突然忆起，看着手中那一道道被刻刀划过的伤痕。忽地直起身，望着刚刚的那棵樱树。

樱花潇潇，是谁的眼神重温了我季节的梦？

“小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……”我是一位乡野之子，你是一位文化之生。我的梦想那么渺小，那么的卑微，，但是，梦想不因为渺小而渺小，不因卑微而卑微，尽管它历经所有，尽管它饱经风霜，正如同你与我，正如同那抹栅栏和那几把刻刀。相信吧，他们将成为我梦想的加冕礼！

《读》作文500字 篇6

《斑羚飞渡》是一个故事。这个故事展现了斑羚的伟大精神。故事是这样的：一群斑羚到了“伤心崖”无路可走，非常着急。

伤心崖是一个很陡的悬崖，中间隔了好几十米。斑羚是不可能跳过去的，除非他们有翅膀。后来，头羊想出了一个办法。那些羊立刻分成了两队，老的一队，年轻的一队。老的那一队还少几只斑羚，立刻又有几只年轻的斑羚自告奋勇的跑到了老斑羚的那一队。后来，惊心动魄的一面发生了：两队的其中一只斑羚各同时起跳，就在年轻斑羚快掉下去的时候，另一队的老斑羚往低下一窜，年轻的斑羚踩着老斑羚的背，往上一跳，年轻的斑羚成功的上了对面的岸，而老斑羚却掉进了深谷中。这样循环了几次，一半的斑羚都上了岸了。

我一开始很紧张还以为那些斑羚会都摔死的，没想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了这么绝妙悲壮的办法，用年老斑羚的生命去挽救了年轻斑羚的生命。斑羚一对对井然有序地飞渡，老斑羚身上顶的可能都不一定是自己的孩子，但是它却那么从容地走向死亡，我觉得老斑羚在跳跃的时候在想：虽然踏在我身上的不是我的孩子，但也是斑羚家族的！可想想我们人类呢？

人类号称是最伟大的，站在食物链的最顶端。也许母亲或父亲在危难时刻只有救自己的孩子才有可能从容献出生命。可是斑羚呢？我觉得这时它们似乎更伟大些。我被《斑羚飞渡》深深地打动了。

《读》作文500字 篇7

今天我有幸读到了韩国金惠子写的《雨啊，请到非洲》一书。这书是一本感人的书，一本令人懂得道理的书。

故事中的主人公是一位非常贫穷的小孩讲述了他艰难的生活。

当我打开书时一张硕大的图片出现在我的眼前，只见一群穿着破旧衣服的孩子坐在地上，无精打采的看着前方·······他们是刚刚打工回来的童工们，从他们的眼神中我看到了他们的渴望······渴望能吃饱，穿暖，能背上书包去上学·····渴望过上幸福的生活。看看他们，想想自己，真是一个在天上，一个在地上。夏天当知了在屋外抗议着天气的炎热，我们呆在空调呼呼作响的房间里时，他们却早已在工地上挥汗如雨。

我怀着沉重的心情继续往下看。在非洲绝对不要当着孩子的面掏出食物分给他们，只有通过组织和团体分发才能确保不会造成混乱，曾经看过有这么一个列子，有对英国夫妇去非洲游玩看到孩子们的生活十分贫困便心里很难过，第二次来时便带来了一大堆食物分发给他们，没想到在分食物时孩子们一哄而上，居然抢起食物来，可怜的一对英国夫妇被孩子们活活的踩死了·····我看到这眼泪止不住往下流，心里想非洲的孩子们太可怜了，我和那些孩子比起来幸福多了，我要好好学习珍惜眼前的幸福生活，长大后做一个对社会，对国家有用的人，尽我所能帮助那些需要帮助的人····

《读》作文500字 篇8

暑假里，我曾读过一本书，叫做《六十六道弯》它的作者是我国著名作家曹文轩。读完这本书，我感受深刻，写下了这篇读后感。

这本书主要讲述了在一个叫枫林口的山村，有一群国小生，其中王树槐、金小尊、柳芽子是形影不离的好朋友。一天，他们看见在村前的公路上，来了一群城里的孩子，在这条公路上练习滑板。他们很快就迷上了滑板，他们发誓一定要买一块滑板。通过不懈的努力，他们终于得到了一块滑板。每天，他们都在一起练习滑板。最后，因滑板技术高超被城里学校选拨而不得不分离。

在这中间，也发生过许多让人心酸的故事。他们并没有向爸爸妈妈要钱买滑板，而是靠自己捡榛子、捕鱼攒钱买滑板。当他们发现买滑板的钱没有了的时候，也曾失望过，但他们并没有被困难打倒。最终，通过努力，他们得到了滑板并学会了轮滑。

《六十六道弯》这本书刻画了三个坚持不懈、努力奋斗的孩子，他们通过自己的努力，获得了属于自己的滑板。他们这种遇困难，不退缩的精神值得我们学习。

在生活中，只要我们坚持不懈，就可以得到自己想要的成果，也可以解决难题。

作品就像一口水塘，语言则是一塘水，要看这篇作品怎么样，就先将这一塘水放了，看看里面有什么——有没有鱼。故事、人物就是鱼，没有鱼，那么这塘水也就是一塘水而已。