【精品】快乐成长作文7篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的快乐成长作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐成长作文 篇1

成长是一篇青涩的乐章，由时光作五线谱，由快乐和烦恼化成缤纷的音符，演奏出金色美好的回忆。我成长的乐章里，快乐的音符远远多于烦恼，活泼俏皮地吟唱着轻快的曲调。

“准备好了吗？”妈妈轻柔的声音在倘大的客厅里响起。

妈妈问正在系鞋带的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各种补习班，而是带我去爬山，进行户外活动。这会儿，我的心已经抑制不住，激动欢喜地跳了起来。

“嗯，准备好了！”我抬起头兴奋地看着一身运动装备的妈妈。

“那我们下去吧，你爸还在下面等着呢。”妈妈脸上绽开了温暖慈爱的笑容。

“好！今天我们去哪儿呢？”我边走下楼梯边问正在关门的妈妈。

“是佘山哦，自然生态保护区呢！”妈妈轻轻地牵起了我的手。

“太棒了！”一阵阵暖意一直从妈妈的手心蔓延至我因为高兴而怦怦跳着的心，我摇着妈妈的手蹦蹦跳跳地走着。

爸爸的车开了过来，他伸出手从妈妈肩上拿下包塞进后备箱，转身拍拍我的头顶慈祥地说：“丫头，今天我们再来比一比谁爬山爬得快，你一定还是会输给我的！”爸爸自信的声音里透出一股调皮，他还冲我眨了眨眼睛。

“好啊！今天我一定会赢你的！”我也调皮地对他做了个鬼脸。

车子发动了，窗外的景物飞快地从眼前一掠而过。纯净透澈的蓝天上悠悠地飘着几朵洁白的云朵。我的心情也欢悦起来，闲适地哼起了小调。真是风景大好，人心大欢呐！

从小，爸爸妈妈就更看中我的自主实践能力，他们不像别的家长一样成天拖着拽着自家的孩子奔波于这个那个的补习班中，而是常在我写完作业后带着我爬山、踏青、郊游，进行各种户外活动，他们认为这不但能够打开我的视野，拓展我的见识，还能锻炼我独立自主的能力。所以，在同龄的孩子中，我是上补习班上的最少的，就算上也是上兴趣班。和我同一个小区的同学，总是在被父母载去补习班的路上。用羡艳的眼光看着我在草坪上悠然自得的荡秋千。

佘山一会就到了。景区里清新的空气令人心旷神怡，高大挺拔、郁郁葱葱的树木在阳光的笼罩中投下一片片阴影，俏皮从树枝的狭小缝隙中洒下一个个大小不一的光点。我迎着温暖惬意的微风向上跑着，等把爸爸“甩”开一大截后，得意洋洋地笑着：“嘿！我赢了吧！”然后也不管爸爸摆着手喊：“喂，丫头！等等我呀！”继续喘着粗气向上跑。

成长的时光里，我享受阳光和清风的片刻多于闷在家中的无聊时间，我感受大自然魅力的瞬间胜过对着作业本冥思苦想的时间。有开明的父母，我的成长乐章悠扬轻快。

快乐成长作文 篇2

每个人都是从成长演变来的。随着年龄的增加，我们从儿童变成了成人，这一段时间是成长好时期。

大人们羡慕我们，因为我们不用赚钱，而我们则向往大人，因为他们不用读书。也许，人类就是这样“失去了才懂得珍惜，得到了就觉的不好”。呵！

孩子难道在成长中真的没有烦恼、无忧无虑吗？当然有了。成长中只有快乐与烦恼让一个人真正的尝到人间的酸甜苦辣！

我先来和大家分享一下“快乐”。在家里家人们给我们快乐，在学校里同学们给我带来了快乐，这个世界上任何一件事情都可能把我们逗乐。这就是人们童年的天性。

而烦恼呢？也不见得比快乐少多少。毕业考的临近，老师的不满，同学的不合，自己没信心，一切的一切难道不是烦恼吗？我现在才觉得我好可笑。以前以为好破案，善分析很了不起。可是我们班那些对我“挺好”的人比起来，呵，真是小巫见大巫，才明白什么叫人外有人，天外有天。我承认我不会说人家坏话，只会说一些别人早不用的，好没用。为了人缘好，我的那些跟我关系好的人在背后说我的坏话，我把真心话说给她们听，她们却在短短半天时间内几乎让全班知道，而我有气没处发。呵！

新的一年，心的希望，心的开始，心的起点，心的快乐。忘记以前的烦恼，重新开始，也许这才是更好的。

快乐成长作文 篇3

盼星星，盼月亮，终于盼来了学校运动会，开心的表情跳上同学们的脸上，我们蹦蹦跳跳的来到操场上，围着操场一直疯跑，或许，因为这是一年一度的运动会吧！

开幕式和奥运会开幕式那样有气势，不过，不是各国代表队而是各班代表队出场。我们穿着相同的校服，迈着同样整齐的步伐，昂首挺胸，气势昂昂的进场了。开幕式成了运动会最亮丽的一道风景线。鲜花队，红旗队，校旗队都在操场中间站好，用甜甜的微笑给每个人送去最美好的祝愿，祝他们在运动会上取得好的成绩。

不久，就轮到我们出场了，我们16个人组成的方阵，手拿着五颜六色的工艺伞，踏着有力的步伐，刚一出场就赢得了家长们的一阵阵喝彩。“嘟”的一声口哨声划破天空，我们迅速地将伞放到前上方。“嘟”又是一声我们慢慢地放下伞，立定，继而向右转，开始了我们事先排练好的动作。到了最后一个动作，老师要插进来了，一定要配合好这可不能出错。只见老师扭着秧歌步，不紧不慢的插进来了。怎么会这样，实现可没说老师要扭着秧歌步插进来呀！不过，老师的这一动作有引来了家长们的喝彩声。一切都出乎意料的顺利，入场表演结束了，我们都长长的吁了一口气。走着走着，仿佛空中还有我们响彻天空的口号声。

很快，运动会结束了，我们班是第一名。可运动会却结束的那么仓促，我们都意犹未尽，还想跃跃欲试。

快乐成长作文 篇4

小时候，因为身体不好，为了增强体质，妈妈送我去学舞蹈，每天压腿、下腰弄得我浑身酸痛。每当我哭着不愿去上舞蹈班时，妈妈总会说：“乖乖，你去了尽力就行，妈妈不要求你跳多好，主要是为了锻炼身体。”就这样，一次又一次，我含着眼泪被妈妈送到舞蹈学校。这样的日子一直过了两年。学舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。

两年后的一天，老师走进教室说我们要排练一个新舞蹈《海鸥飞翔》，准备参加全县文艺汇演。在排练这个舞蹈时，有一个动作要求我们在“刷”一下举起双臂的同时要“扑通”一下跪在坚硬的地板上，这个看似简单的动作让我吃尽了苦头，它既要速度，又要力度。几天下来，我的膝盖便青一块紫一块。渐渐地，我害怕跳舞，更害怕做这个动作。练习时因为怕疼我就偷懒，因为偷懒我便被老师单独叫出来一次次反复练习，越练习我就越怕疼，越怕疼老师就越让我练。最后因为忍受不了疼痛，我决定“逃”！

路上我想好了对策。一回到家，我就一瘸一拐地走到妈妈面前带着哭腔说：“妈妈，我受伤了，”边说边挽起裤腿，“不能再跳舞了。“我想妈妈看到我的伤一定会心疼死的，绝对会同意我中途退出，因为从小我一直在爸妈的宠爱中生活，即使摔一跤，妈妈都会心疼不已，更何况我伤成这样呢。可让我意外的是妈妈摸了摸我的腿说：“你跳两下试试。”我跳了几下，妈妈便说：“没事，都是皮外伤，跳舞擦点皮，受点伤很正常。”

看到妈妈的态度，我委屈极了，不达目的我决不罢休！我便拿出看家本领——哭。我用双手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，边哭边喊道：“我腿疼，我腿疼……”企图用眼泪来征服妈妈。可哭了半天也不见妈妈来哄我，我便从手指缝里偷看：妈妈还在若无其事地做她的事，直到我哭得筋疲力尽，妈妈连看都没看我一眼，这场较量最终以我的失败而告终。第二天我只能乖乖地继续去舞蹈班。

那天以后，因为怕被老师罚，便不敢再偷懒。尽管我可怜的膝盖伤痕累累，惨不忍睹，但我还是坚持了下来，并且最终拿了奖。

当我把获奖证书拿给妈妈看时，妈妈笑了，她问我：“高兴吗？”“当然高兴了！”我说。“那如果你当时放弃了呢？所以不论干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才会成为人上人。”妈妈说。

那次文艺汇演后，我明白了，我们不能只在温暖的阳光下成长，也需要经受风雨，承受挫折，风雨之后的阳光才会更加灿烂！

快乐成长作文 篇5

每个人的成长都有痛苦与快乐，这些情绪充斥着我们的一生。

快乐，可以是高雅的，比如我就很喜欢弹琴，我弹的是双排键，弹了三年多，一直伴着我。当美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符从琴键中流出时，我会很有成就感。我还能自己听曲子，就写出乐谱。我已经听出10多首曲子了，我觉得很快乐。

我不仅喜欢弹音乐，我还喜欢听音乐，从生物学的角度上来说，听音乐会产生多巴胺，从而使人快乐。我听的歌能涉及到各个领域，比如有跟风超人的《你打不过我吧》、还有王景飞的《庄园》、徐梦圆的《China—X》也会经常去听一听。各式的歌有各样的风采，陶冶情操，利于身心。

快乐可以是纯粹的，比如讲一个笑话，你笑了起来，那么你就是快乐的。我很喜欢听笑话，从幼儿园就开始了，我笑点特别低，一个冷到夏天穿棉袄的笑话，我都能情不自禁地笑起来。同学讲笑话，别人也就大笑起来，一下就完事了，而我要快乐一个下课。好不容易不笑了，同学冒出一句：“唐牧远你笑点好低啊。”我又能笑会。到一个新的环境，一周全班都会知道我的笑点低。

快乐也可能是粗犷的，比如昨天我在操场上转圈圈，不知道也为什么会快乐，反正转了以后摔倒在地都会很快乐。倒下之后躺着看星星，也会去神游，也会像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的纹路，就像自己上了月亮，看到月亮的全脸。

快乐是从心，随欲的，每人都有资格拥有快乐，并不是非要做些上面有意义的事，你只要用心感受，连发呆都是快乐的。

快乐成长作文 篇6

时间一分一秒从指间流过，渐渐地，我们长大了，成长的过程充实而快乐。在我身边很多的人和事，不时触动着我，让我在不经意间长大许多许多……

那是一个星期一的早晨，班主任宋老师像往常一样走进教室，宣布了一个让我们意想不到的消息--学校轮流打扫厕所的任务从今天起落到了我们班的.头上。教室里立刻像炸了锅似的，有的同学唉声叹气道：“怎么这么倒霉啊！又臭又脏的厕所，怎么打扫啊？”有的说：“太恶心了，我可不干。”还有的女同学立即捏起了鼻子，好像已经闻到了厕所的味道……同学七嘴八舌，议论纷纷。这时，宋老师笑着鼓励大家说：“同学们不要被困难吓倒，不是还有老师嘛！我会和大家一起并肩作战的。”宋老师的一番话好像是一支神奇的镇定剂，一下子打消了大家的顾虑，教室里变得安静下来。

下午第三节课的时候，我们穿上雨靴，戴上胶皮手套，拿着工具，全副武装向厕所“进攻”。来到厕所，宋老师先布置好各小组的任务并做了示范。该我们上场了，我们拿着刷子，站在便池边，手足无措，无从下手，看到脏兮兮的便盆，有的女同学甚至跑到厕所外面呕吐起来。这时，宋老师一声不响地走了过来，拿起刷子，倒上一些洁厕灵，熟练地干起来。同学们一下子都呆住了，面面相觑。这时班长马嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奋力刷起来。我们一看这情景，纷纷动手干了起来，同学们有的往便池里冲水，有的拖地，有的清理地面上的脏东西……个个争先恐后，干得热火朝天。这时，孙佳璐一边刷着水盆一边唱起了“洗刷刷，洗刷刷……。”同学们一听，也跟着唱了起来。不一会儿，从地面到便池再到墙壁，厕所的边边角角都被我们打扫得干干净净。看着焕然一新的厕所，宋老师语重心长地说：“打扫厕所很脏很累，但是我们每天都要用到厕所，如果我们都嫌脏，都不去打扫，结果会怎样？”我们听了，都点了点头，好像明白了什么。接下来的日子，我们每天都自觉地轮流打扫厕所，连平时娇滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。

校园，因为有了我们的付出而变得更加整洁。我们，在美化环境的同时也体验到了劳动的成就感。

快乐成长作文 篇7

我是一个三年级的国小生，渐渐地我也有了自己的快乐与烦恼。

我的快乐是我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很疼我;我有一帮小伙伴，和他们一起玩我很开心;我还有一个团结友爱的班集体，和蔼可亲的老师;我长大了可以自己独立看故事书，可以帮爸爸、妈妈和其他人做一些事情等等。我的烦恼是我没有了上幼儿园时候那样开心了，开始考虑做事后爸爸、妈妈会不会不开心;考试不好老师和爸、妈会不会批评我;我还得做爸妈的好孩子，认真学习特长;做老师的好学生，担心自己做错事影响了班级;定时看电视、玩电脑，爸妈说看电视、玩电脑影响学习和视力等等。

我觉得自己是快乐的，虽然烦恼有时也会伴随我，但是我是一个健康、快乐的孩子，我爱我的家、我的班级、我的老师、我的同学。

啊!我要快乐的成长，我要发现成长的快乐。我成长，我快乐。我不仅要乐观，更要成为一个对社会有用的人。