以青春为题的演讲稿（通用6篇）

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的以青春为题的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

青春的演讲稿1

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们：

下午好！

为了今天的演讲，为了“为青春领跑”这个题目，我特意穿了条红色的短裙，因为这样显得年轻、充满活力，好为青春领跑。其实，我心里想的和嘴上说的还是不完全一样的。我觉得，只要是我是一名老师，不管我是高是矮，是老是少，都应该做学生思想的导航者，精神的风向标，青春的领跑人！

当然，有今天这个认识是原因的。读高中的时候，我在一所不错的学校就读。那里有业务最好的老师，但高中三年，我过得特别郁闷。因为在老师眼里，只有分数，没有学生；感觉老师是那样的高不可攀，远不可即。那时，我就想，如果将来我能做老师，我一定不能那样。

后来，我真的做老师了。从走上工作岗位的第一天开始，我就下定决心做一名好老师，可什么样的老师才是好老师呢？十七年的耕耘求索，我终于悟出了我要的答案：那就是以师德为标杆，以知识和才情为两翼，和学生一起，为青春领跑的人才是好老师。我愿意做这样的人，我愿意为孩子们的青春领跑。

要为青春领跑，首先就得成为学生思想的导航者。这是我十七来一刻也不敢松懈的弦。

我和学生的思想碰撞常在讨论中进行，我们讨论“为谁读书”、讨论“天下兴亡，谁的责任”这样的大问题；也讨论“擦黑板，到底是谁的功课”这样的小问题……然而，多元化的时代，孩子们崇尚解构，漠视权威，要彰显个性，要成为他们思想的导航者，还真不容易。他们说：“都二十一世纪了，老师你要向我们学才对！对酒当歌，人生几何，以快乐为原则，过把瘾就死。我们才不要什么思想的高度，人生的风度呢！”还有学生问我：“老师，你要我们爱国，可国家在哪里？我找不着，你抓来给我看看。”我说：“国家是个很抽象的概念，她在我心中。我抓不出来，但我可以打个比方告诉你，比如，我是老师，我的国家就是我面前的学生，就是你们。今天，我把课上好了就是爱国。”……这样的引导，让孩子们明白了，读书不只是为了光宗耀祖，不只是为了找一份好工作，而是在实现自我价值的同时，为他人谋福利，为国家作贡献，为人类创未来；让他们明白了“天下兴亡”的下一句不是“匹夫有责”而是“我的责任”。

回想这十七年来，我跟学生说得最多的也就是“这是我的责任”。我跟他们说“班里秩序不好，我有责任；学校风气不好，我有责任；国家不强盛，我有责任。如果我们每个人都能这样想，哪有不优秀的班级？哪有不团结的集体？哪有不兴盛的国家？”

不把责任推出去，而是揽过来，这，就是我对学生思想引导的核心，道德教育的方向。

为青春领跑，还要做学生精神的风向标。

曾看过一篇文章，说的是一位厚宽仁慈的妇女，她千辛万苦为一个小孩治好了腿病，可是这孩子最后却进了监狱，判了死刑。这位善良的妇女悔恨地说：“我太急于让他能跑了，而忘了告诉他奔跑的方向。”是啊，奔跑的方面比能跑更重要。

我们做老师的，都希望学生能成才，但教育不是万能的。“人才，人才”，“人”在前，“才”在后，成人比成才更重要。我常跟学生说，无论将来你们做工、务农、做官、做生意、做学问……归根到底都是做人。正如陶行知先生说的“千学万学，学做真人”。十几岁的学生远离父母，他的做人跟谁学？除了社会当然就是老师。这个心得，让我体会到了“一日为师，终身为父”的真正含义；让我感受到了老师肩上千斤责任。做老师，仅有知识那是多么贫弱啊！因为，为师者的人格、品质、胸怀正是学生成人过程中不可缺少的钙质，所以，我总提醒孩子们：同情之心、善良之本、推己及人、助人为乐、环保意识……我告诉他们，我是如何节约用水的；是如何力争少用一次性碗筷、纸杯的；又是如何力所能及给人以帮助的；我也常常在上课之前，把不太干净的教室打扫，并要求孩子们捡起座位底下的纸片，告诉他们，做高素质的公民，从捡起你脚下的废纸开始……去年，有几个学生来家里玩，他们说：“毕业几年了，老师的那句‘钱是自己的，资源是大家’还记着，我们都习惯了用洗衣服的水擦地板，然后再冲厕所。”还有一次，一个暑期打的学生来我家借宿，那天我刚好有事要出去，等晚上回来，冰箱里一片狼藉。没有停电呀？大家猜猜，发生了什么事？是的。她竟说：“老师，我怕浪费电，所以把冰箱的电源给拔了。”

朋友们，我真的就这样一次又一次被我的学生感动，是他们让我更加清楚了为青春领跑的深远意义，是他们，让我奔跑在这条阳光路上，不愿停步。

为青春领跑，更要教学生辨别青春的颜色，走出青春的迷途。很多人都说，青春是美好的，年轻就是资本，我们的孩子也就这样顺理成章地接受了——多么美好呀！红了樱桃，绿了芭蕉，拔节着年轻的骨胳，鼓胀着无比的自信。然而，米兰·昆德拉却说：青春是一个可怕的东西。它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子在上面踩踏的舞台。是啊，天真充满了幻想，激情孕蓄着不安，纯洁掺杂了迷惘，稚嫩饱含着疯狂。新潮的时装，时髦的发型，电子游戏，rap霹雳……骚动在胸膛撞击，炽热在尽情宣泄。不说别的，单说一个情感处理问题，就足可以让老师把心操碎。

老师，什么是爱情？我不明白我爱他什么，更不明白他又爱我什么。我说：你们爱的可能是爱情这两个字！

老师，爱情很美吗？嗯！但学生时代的爱情之花开在心底，也许才是最美，因为只有这样，它才永不凋谢，才够你一辈子回味。

老师，你最欣赏什么样的爱情？在晚霞中两头白发变成金色的和谐，那是我心里最动人的爱情图画。

老师，你看上去感情很丰富，你一定谈过很多次恋爱吧？

老师，男孩子一定要长得很高大吗？请问你的先生有多高？等等，等等。

我把这些讨论写成文章，记得那篇《我和学生谈“恋爱”》发表后，收到了很多陌生的来信，其中有封信，让我一辈子都不能忘记。信中写道：我是一个因为谈恋爱被学校开除的女生。回来大半年了，也被父亲关了大半年。要是我早读到你这篇文章，我就不会是那样的了；要是我的班主任早读到了，他也肯定不会那样对我……我忘记不了那封信，浅蓝色的信纸，端正的字迹上面是点点泪痕……她说她很喜欢唱歌，是班上的文娱委员，我不知她现在过得好不好，因为那年她才十六岁。哦，还有浏阳的一位女生、深圳的两位在工厂做事的女孩儿。感谢她们，正是和她们的交流让我明白了：没有交流，谈不上真正的教育，更无法为青春领跑。

刚好，前几天我过了四十岁的生日，在盘点我人生的收获时，让我欣喜不已的，不是发表的几十篇教书育人论文，不是整箱的获奖证书，也不是被提名为全省高校优秀心理辅导老师、全省首届大学生政治思想工作十佳候选人、青年骨干教师访问学者等等，而是学生在短信、在博客、在信件中对我的认同、鼓励和赞许；是和学生结下的一段段深厚的友谊。

老师，如果将来我能取得一点成就的话，我最要感谢的人就是你。这是杨华说的；

老师，三年来，我一直想拥抱你，你是我最亲的老师。这是易朝晖说的。

老师，虽然我们毕业了，但我们至少每个月都要来和你说一次话的，你可要给我们时间呀。这是落落和慧敏说的……

正是这些真诚的话语，让我有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的心甘情愿；也让我有了“三尺讲台万丈空，桃花源里自耕农”的知足与窃喜；更让我有了“桃李报我山河丽，我付桃李一生情”的豪情满怀。

朋友们，我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉来咏唱我有岗位。但作为一个热爱教书的人，我有的，是最真诚的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地选择职业，那么，我将一百次选择教书。因为，我爱教书，我爱学生，我愿意和孩子们一起，为青春领跑！谢谢!

青春的演讲稿2

尊敬的xx：

青春是灿烂多姿的，谁又能够保证不会有晦暗的黑色或放空的白色。

青春或许是不羁的，我们取做，敢恨，敢为了自己所追求的小小信念而奋斗拼搏。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。当回首再品这句从小便常有耳闻的名句时，已经到了忘记开花的年龄。浓阴下的我们也已慢慢学会忘记，不会忘记最初时的梦想，却不想再成为父母手中牵线的风筝，但又有谁会来责怪我们呢？

青春或许是固执的，有时候我们会不顾家人或朋友的反对，坚持认为自己选的道路是正确的，有时候也会钻牛角尖，尽管我们的选择并不一定正确的，但我们却仍然坚持着。这时的我们，不愿成为被黄沙所埋没的金子，始终梦想自己终有一天会成功，所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”自己会是一匹千里马，只是还没遇到心中的伯乐。

青春或许是甜密的，我们在这个情窦初开的年龄，遇到了令自己欣赏好奇而想进一步了解的他，亦或热情开朗又不失孩童心性的她。我们本是一棵不起眼的树，当友情的光芒洒落在树枝时，花叶便悄悄绽放，只为回应这珍贵的友谊。

青春或许是无悔的，只有适合自己的人生才是最好的人生。人们都说，生活的船不能没有理想的帆，而生活的理想就是为了理想的生活。我们都是独一无二的个体，我们都有存在的价值，这些价值散发出万丈光芒，“不忘初心，方得始终”，我们谁都不会辜负自己的青春。

青春或许是我们无法用言语表达的，没有谁给予青春一个完美的定义，没有谁能够推断我们在这个阶段的所思所感，所作所为是否正确。正因为我们处于这样一个年龄，享受这段时光，我们才正真明白自己所需要的。就好比我的青春是需要浓郁热烈的色彩来装饰，如迷茫的灰色、忧郁的.紫色热情的红色、充满希望的绿色，都是那样眩目。不准青春留白，所以心情欢畅，高兴时可以大声地笑，难过了可以放声的哭，欢喜的事就要放手去追逐，不顾旁人异样的眼光，放心去做自己想做的、自己认为对的事，不在做被牵线的风筝，去放飞自我，享受生活。

“青春须早为，岂能长少年？”打开生命张力的翅膀，凌空翱翔，搏击长空。如此，方不悔此生！

青春的演讲稿3

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好！

小时候，我一直都想成为一名像南宫飞云的侠客去除暴安良，为了社会和家人的安全而去除暴安良，可能是小时候看了太多的武打片，以至于让我有了这种想法，那时候的我，还常常以有这个理想抱负而骄傲，但长大后，看到有警察叔叔在维护着社会的治安，我知道社会不需要我来保护了，这个愿望也随着时间的推移而消殆了。

上了国中的时候，我的愿望又变了，我想要一台大大的飞机，有朋友问过我，你为什么要一台飞机，还是大大的。我说因为我想像小鸟一样高高的飞翔在天空中，为什么要大大的飞机呢？问的好因为我还想载着我的家人一起在蓝蓝的天空上翱翔，这个愿望一直伴随着我到现在，才被替代了，因为我知道这个愿望只能成为我心中的一个美好了，或者我将来奋斗了，又遇上了较好的机遇，我想这个愿望会实现的。

到了现在，可能是长大了要烦心的事太多了，见过世界的黑暗面太多了，想东西，做事情也成熟了，现在的我早已没了小时候的那份纯真，稚气，可能你看我外表就像一个傻瓜，对，我是很像一个傻瓜，但如果你这样认为的话，你错了，我想的东西，跟我的心态根本不是我这个年龄段的人可以比的，有很多人说过，你是16岁的小孩吗？我怎感觉你已经20多岁了，这个时候，我只能苦笑。

现在我的愿望很简单，只想我家能够早日奔小康，虽然现在生活也不差，但能够早日奔小康生活还是很写意的，另外我还想跟父母的相处能够融洽一点，少些争吵，多些话题，而我也别老惹父母生气，斗嘴，还有我一直都希望有一个妹妹，但老妈的工作只能拥有一个儿女，所以这个愿望早就被扼杀在摇篮里了，但前几天我跟老妈说过，老妈要不我们领养一个女孩吧，我想要个妹妹，然后老妈说，我们的家庭环境虽然比普通人好，但还不太富裕，所以还没达到领养的条件，老妈语毕，我就没说什么了，然后我想你们都知道的，最后的这个愿望都破碎了，要说有什么遗憾，就是我没有一个妹妹了，或许你们会觉得我很贪心，但无所谓，愿望是人的一个美好寄托，多点也好少点也罢。

最后，我衷心的希望我的愿望能够实现，让我们一起向各自的理想进发吧。

青春的演讲稿4

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：激扬青春，畅想未来

奥斯特洛夫斯基曾说过这样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春！”青春是一种令人艳羡的资本，凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。

有些人说，青春是执子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春是无休止地泡网吧。但是，在我看来，青春也可以是埋头于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是驻守于边疆，一心为国家；青春更可以是大胆闯世界，勇往直前。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。而我正值青春年华，我知道这是我实现人生价值的黄金时期。我有美丽的未来，我将努力于现在。

在三十五中学习已经一年多了，我在母校的怀抱中快乐而活泼的成长着。以前我只是单纯的学习，认为学生的目标就是学习，以后的生活每一天将是这样机械化的重复。可是，有几次课上，在谈及梦想的话题的时候，我茫然了。进入八年级，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。可是我学这些有什么用呢？我的未来在哪里呢？

无意间（看，听）……我知道了，我要的未来是……（畅想你的未来）为了梦想，我可以疯狂的每天和我的枕头练习说英语；我可以……（根据自己的情况写）

我有美丽的未来，我将努力于现在，我不会害怕其中的挫折。谁的青春没有过悲伤？谁的青春不曾想过放弃？又有谁的青春没有挫折与困境？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名中学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空，朝着自己畅想的未来努力。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式中生活。是的，我们不仅要有理想，要畅想，但更要努力去做。同学们，你们是否正在自己畅想的世界里彷徨呢？那么，现在，就请你们用青春的能量，为你们的梦想而努力吧！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

青春的演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我们现在正值青春年华，我们有梦想，斗志昂扬。我们如果想让自己的青春更加精彩，就要为之奋斗。奋斗了，我们的青春才不算白过；奋斗了，我们才可以为自己的青春增光添彩。

青春就要有奋斗，没有奋斗的青春是平庸的，是无趣的。我们现在的任务就是好好学习，将来在会考考场上良好发挥，考上好高中。我们为了达到这个目标，就要在学习上下功夫。你努力学习了，考试就可能得到个好成绩，你偷懒了，考试就要糟糕了。就比如说前几天的月考吧，成绩一出来，有人欢喜有人愁。那些成绩出色的人，为了考试拼了命的复习，做各种习题……他们的奋斗换来了他们应有的回报。

你该认真学习的时候不学习，到时书到用时方恨少，世上没有后悔药，一个人吃得苦总是一个定量，年少不吃苦，这个苦就等你长大后再一起吃，年少时经历了奋斗，长大后的生活将一帆风顺。

多少人出身贫寒，硬是通过自己的不懈奋斗，一步一个脚印，闯出了自己的一片天地，甚至还有身患残疾，跃入水池的，与其他的正常的选手一决高下；你看看我们熟悉的姚明，易建联不就是通过我们的刻苦训练，奋力拼搏，才在NBA获得一席之地。他们不就是凭着自己奋力去获得每一分，努力去赢得每一场比赛的胜利态度。

人生就像一场比赛，你不努力拼搏，教练就是把你罚下，你就会被这个舞台所淘汰，再看看我们身边的同学，有同学虽然家境不很宽裕，有些同学可能智力一般，但可以看到他们的奋斗的身影，看看班级里来得最早的同学有哪些，看看班级上课最认真的有哪些，看看学习最努力的同学有那些，看看那些同学回家后总是认真学习，看看哪些同学为了自己的理想总在不懈追求，这些同学的付出一定会有回报。

当然了，年纪第一名的同学，就是凭着自己的不懈奋斗，奋力拼搏，刻苦努力，面对挫折不气馁。相反看看那些只管谈论网络游戏，关注自己的衣着打扮，只讲吃喝玩乐的同学，可想而知他们的成绩又将怎样。

青春是一种财富，青春是一种概念，更是一种风度，我选择青春义无反顾，青春的追求就一定是我的追求……

青春，因奋斗而精彩！

青春的演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

大家好！社会实践刚刚，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。

我们八年级年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。

在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的挑战了。同学们自动搭起人梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……他们把生的希望留给了别人，使在场的许多同学都流下了感动的泪水。那个场面，我毕生都将无法忘记。同学们团、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难关，克服了一个个困难。若没有同伴的付出，就不会有整个团队的胜利！

我想，这就是团队的力量！一根筷子易折断，十根筷子坚如铁！团队的力量是伟大的，伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨！

也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也许你的世界总是黑暗……但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和你一起面对吧！生命的过程是需要雕琢和磨砺的，大家一起承受，让友爱撒满内心，让力量驱走荆棘。那样，你的生命将不会褪色，团的力量将陪伴着你，感动将一直围绕着你，精神之火将永不熄灭！

单丝不成线，独木不成林；一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水只有融入大海才能获得永存。是的，生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中不能没有团、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团在一起，才能构成一个坚强的整体。

保尔曾经说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”在人生的旅途中，让我们背上团、合作、超越自我的勇气，把它们装进我们飘洒活力的行囊，让青春在实践中飞翔！

谢谢大家！