大学生班主任的讲话稿（通用6篇）

在生活中，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编精心整理的大学生班主任的讲话稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生班主任的讲话稿1

各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸参加今天的教师节大会。我知道今天的会场上有许多非常优秀的老师，其中还有我的老师，所以，像每一次上课踏上讲台之前一样，我现在有点紧张。

今天是第xx个教师节，学校是上周正式开始上课的，我就从上周收到的一条微信开始说起。我相信前天中秋节和今天的教师节，许多老师和我一样，都收到了许多短信、微信，这些温暖的字句让我们坚信，对学生的所有付出都是值得的。

上星期第一次上课，又和许多可爱的学生建立了师生之谊。下课之后，XX级历史（1）班的小姑娘xx给我发来微信，说：“老师，我是今天上课时那个吉林的女孩，就是在课堂上说我的家乡‘六月六’的那个。老师，今天上课，从头至尾我一直跟得紧紧的，唯恐哪里没有听到。虽然只上了一节课，但是你让我认识到自己有太多东西不知道，又激发我想知道，要知道。‘但开风气不为师’，‘暗把金针度与人’，老师，你要一直这样美丽下去！”

读着小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道这两句诗中蕴含的对老师的殷切期待，因为她以后也将踏上三尺讲台。但这微信更多的是给了我惴惴不安。“但开风气不为师”是清代龚自珍的诗句，有开启社会新风、引领思想潮流的意思。“暗把金针度与人”是金元之际元好问的诗句，原诗是“莫把金针度与人”，有传授高超技术的意思。“但开风气不为师”之类的诗句是用来赞颂龚自珍、梁启超等等光耀千秋的前贤的，我只是一位普普通通的教师，只愿意站在讲台上，把自己理解和欣赏的大真大美传递给学生，同时希望他们和我一起去探求更真更美的东西，所以，这两句诗其实蕴含着小姑娘对老师的巨大期待。

这种期待让我惴惴不安，因为一个学期下来，我只有几十个小时给他们。同时，我对他们有更多的期待，这种期待远远多过他们对我的期待。正是这种对他们的期待，给我更大的压力。

我期待他们尊重他人，心里装着别人，所以，我必须在下课之后把黑板擦干净，把电脑台面清理干净，把干净整洁留给后面上课的老师，因为我对学生的要求中，有一项就是下课后把垃圾清理干净，把整洁留给后面继续使用这个教室的同学。这是最基本的对他人的尊重。

我期待他们善良公正，理性思考，所以，我必须关心他们所关心的事情，必须有和他们一样出于善良和公正之心的愤怒，但他们可以是愤青，而我必须止于愤怒，引领他们去理性思考。

我期待他们不盲从，不迷信，敢怀疑，最大限度地保持心灵的自由，所以，我必须满怀欣喜地接受不断来自学生的问询和质疑，同时领着他们一起去质疑。上节课，我问学生：“我们为啥要过中秋节？”学生不假思索，异口同声：“为了团圆。”我笑，接着说：“传统农业社会，安土重迁，绝大多数人天天窝在一起，看着都腻歪了，还求什么团圆？”学生立刻不吱声了，瞪着我。有反应快的孩子立刻百度，说中秋源于祭月。我再问：“为啥要祭月？”大家说什么的都有，我就笑，然后提醒他们要从与百姓的生产生活最切近的方面和最可爱的念头去考虑，不但中秋节这样，中国所有有着古老传统的民俗都这样。为什么要祭月呢？月亮的圆缺是划分一年中月份的标志，中国传统历法最初就是根据月亮的变化制定的。在划分时令方面，太阳不行，因为太阳几乎天天一个样，虽然影子会有变化，但变化太慢了，所以中国历法干脆叫阴历，没法叫阳历。而历法直接关乎农事的安排，月亮还在酷暑时给庄稼带去露水，所以要祭月。什么中秋的团圆、端午的屈原爱国，七夕的乞巧，都是后人出于各种原因累加上去的。然后，我再引导他们去理解历史学中的层累、历史记忆的建构、选择性失忆等等分析问题的理论和方法。每每他们这样被我牵着不断思考时，我就特高兴。但是，还有许多时候，是他们的疑问我也不知道的，于是我们由师生变成同道，大家一起去探索。

这其实也是我对他们的期待，我希望他们一直有着探索和学习的兴趣。我是教历史的，一门历史课，只能打开一扇窄窄小小的门，教师只能把其中最重要、最精彩的一点点东西呈现给学生，更多的精彩是要通过课外学习获得的。如果有了这种兴趣和能力，以后不管从事什么工作，都将终身受益。

自从为人母之后，我就常说，孩子给予我的东西，超过我给他的东西，是孩子一直在教我成长。他教我宽容，给他成长的空间，教我忍耐，给他犯错误的机会，他还教我保持善良、天真、好奇之心，因为我对他有责任，有期待，所以愿意满足他的期盼。自从为人师之后，学生给予我的东西，也超过我给予他们的东西。他们“但开风气不为师”、“暗把金针度与人”的殷切期盼迫使我不断学习，不断修炼，认真对待每一堂课，因为我知道，我的哪怕一点点有违公平公正的做法、一点点缺少理性的言论，一点点敷衍了事的行为，一小篇胡诌的论文，学生都会看在眼里，记在心头。我不知道自己的坚持究竟会对他们产生多大的影响，但是，当我的学生也踏上讲台，说希望当我一样的老师的时候，我确信，这种坚持是值得的。

去年的此时此地，在第xx个教师节大会上，我的老师xx教授讲述了他在哈佛大学东亚语言与文明系的墙上看到“斯文在兹”四个大字，这四个大字带给他强烈的视觉冲击和心灵震撼。哈佛人的那种自信和担当，是对东亚研究的学术自信，更是传统文人的道德担当。我相信，我们xx师大的每一位老师，都会把人家写在墙上的“斯文在兹”这四个字铭刻在心里，带着对学生如同对自家孩子一样的期待，传承文化，担当道德。每一个学生都是好孩子，都可以成长为我们期待的栋梁，只要我们这些为师者始终给予他们正面、积极、努力向上的力量。

谢谢！

大学生班主任的讲话稿2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫谢建玲，是分析检测教学部的专业教师，同时也是1704班的班主任，上一次站在讲台上，我衷心的祝福14级的同学前程锦绣，今天又站在这里，是真诚的期待17级的你和16级的你，在医专的成长中遇见更好的自己。

我们的校园，没有高楼林立，没有迤逦风光，看起来似乎一点也不高大上，不能给你带来感官上的涟漪，但是当你走进它，成为医药人，这一生，你的血液中将会渗进医药之魂。你们将在这里健康成长、快乐求知；你们将在这里领略医药人以人为本，心系健康的胸怀；你们将在这里养成严谨细致、从容果敢的气质；在这里你会领悟到“厚德诚信，明辨笃行”的内涵；在这里你要践行“健康育人，育健康人”的育人理念。医药是你们挥洒青春、快乐成长的大舞台，我相信，每一个医药学子都会在这方舞台上演绎出更好的自己。在这里，我想和大家分享五句话

一、正确的认识自己

报到那一天，我们班来了一个男孩，他是一个人来的，父母没有陪同，整个给人的感觉很阳光，要交毕业证的时候，他说没有，我还没来的及问为什么没有，他就特习以为常的跟我说：老师，我很差，因为太差了，所以10月份才能拿到毕业证。这不是我第一次听到你们跟我说，我很差，当时我笑了一下，我为他的坦率鼓掌，但我并不认同你们的想法，你们也许是会考的失败者，没有办法与高中的同学比成绩，比基础。甚至也没有办法比家庭背景，拼爹妈，但是因为这些，我们对自己的定位就要低微到尘埃中去吗？我希望大家明白，高中和中职是一种选择，选择没有对错，中职中一样有优秀的人才，一样有成功的人生，你们中的很多人的父母从这个学校毕业，他们的人生一样风生水起，所以，正确的认识你自己，我是谁？我有怎样的能力和天赋？我要过什么样的人生？在中职一年级，认识自己、愉快的接受自己，我就是我，是不一样的烟火。不妄自菲薄，也不自视过高。有仰望星空的理想，也有脚踏实地的拼搏。

二、有坚定的信念

我是新班的班主任，跟随了你们整个的军训，8月31号中午，我们真的是在如火烈阳中到达的军训基地，那一刻，我相信很多同学内心都很崩溃，这么热，怎么练啊，不会晒晕吧？那个时候你想过你不但能顶住烈日，还能对抗台风“玛娃”吗？你们没有想过，但是你们做到了，为什么，信念很重要！在军事会操的那天，玛娃登临，雨幕连天，但是你想过退宿吗？没有，你想着无论如何都要让自己这几天的辛苦有一个完美的结果，所以那天的你们真的让所有的观众动容，身姿挺拔，眼神坚毅，决不放弃，所以的老师都很欣慰也希望你们能在这场风雨中理解到信念的重要性，因为坚信这是对的，所以我能坚持，我可以做到，这就是信念，你们已经给自己交了完美的第一卷，所以未来更值得期待。

三、学习一技之长

为什么来医药学校？不管是一年级还是二年级，我问过很多人，很多人都告诉我，因为医药二字，希望在这里能掌握一技之长，毕业后有安身立命之处。选择来这里学技能是对的，这里的专业紧靠医药行业的需求，这里的实验设备在同类院校中首屈一指，这里的管理以人为本，宽严相融，这里的老师，你现在看到的每一个老师都做好了准备，我们倾囊相授，也请你用心聆听，不管你是一年级还是二年级，都要热爱你的专业，尊重你的专业，不要让梦想被手机夺走，不要把精力都交给给游戏，你要明白“两年的放纵也许换来一生的卑微”，不要在最该努力、最该学习、最该勤奋的时候选择安逸、选择享受、选择玩耍，确立你的专业目标，并且坚持不懈的努力下去。因为没有谁能够随随便便获得成功。生存的本来值得你倾心相待。

四、学会规划人生

上周四，我让我班的学生为三年后的自己做了一个简单的描述，因为他们是检验专业，所以他们基本上都是希望自己能上大专，然后成为一个专业的检验人员。这是目标，那怎么样去实现呢？中职和国中有很大的不同，课程内容和结构都一样，老师的教学方式不一样，甚至你能感受到的考试压力都会很小，相对来说，是一个很宽松的环境，如果你对自己没有要求没有规划，这会是轻松而空虚的两年，已经走过一年的16学生应该深有体会，有的人忙碌而充实，有的人迷茫而空虚，如果不想毕业后一无所有，那就为自己列一个详尽的规划，短期目标、中期目标、长期目标，并且坚决的付诸行动，你的道路才会越来越清晰，越来越明确。越来越有成就感，否则可能就是迷茫而放纵。

五、有规则意识

9月5号，新生进行了入学教育，林副科长为大家讲解了学校的一些规章制度，散会之后，我走在人群中，“这个学校怎么这么严啊”“这么多规矩”，这种声音此起彼伏，大家有一个共同的疑问，为什么有这么多纪律需要遵守，那人生还有乐趣吗？同学们，我们要敬畏规则，没有约束的自由其实是放纵。过马路不敬畏规则，你就会被车子撞飞；动物园不敬畏规则，你就会命丧虎口；学校的规定、老师的管束不是想囚禁你，是让大家有规则的意识，敬畏学习环境，敬畏作息时间，敬畏公共秩序，敬畏师道尊严，如果没有规矩，想干嘛就干嘛，我行我素，你能想象在这样的育人环境中你出淤泥而不染吗？所以我们去做好应该做的事情，遵守应该遵守的规定，你才能感受到真正的自由和轻松。

不管是16级的师兄师姐，还是17级的新生们，希望你们在医专这个大家庭里，完成一次蜕变，让自己的体魄更加强健、知识更加厚实、意志更加坚强、心态更加阳光、心境更加坦然。我们相信，医专一定会因你们而更加精彩，在医专的大舞台上，感受成长的美好，享受成长的乐趣，做更好的'自己。

大学生班主任的讲话稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸能够站在这里和大家倾心交流，我是一名普通的高校辅导员，在平凡的岗位上用自己的辛劳和汗水诠释着师德与师爱。辅导员要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。自20xx年参加工作至今，我已经有了11年的从教经历，我深深的热爱着我的工作——辅导员。有人觉得在大学里从事学生管理工作很辛苦，工作繁琐，责任重大，忙起来饭都吃不上，而且成绩还不明显。但只有做过辅导员的人，才能认识到这个岗位有多么重要。我们的学生正在成长为社会公民，国家栋梁。在学校，他们接触最多的人就是辅导员，我们的一言一行都对学生有着深深的影响。在十年多的学生管理工作中，我一直坚信身教重于言传，要求学生做到的我自己先做到，学生做不好的我陪他们一起努力，很多时候无需多言，可以用自己的行动教育学生如何做人做事。运动会结束了，我先蹲下捡起参观场地的废纸和垃圾;召开班会了，我先把自己的手机调成静音。“桃李不言，下自成蹊。”因为师德，不是简单的说教，而是从我做起的行动。

大学里，有很多学生会亲切的称辅导员“班妈”，这个称呼非常温馨，非常有爱。因为在学校里，辅导员就是他们的家长，就是他们的支撑，就是他们最亲近的人。学生病了，我们会着急;学生犯错误了，我们会生气，学生有进步了，我们比学生还开心，因为辅导员老师们的梦想很简单但也很伟大那就是每一个学生都能健康成长成才!那么实现这个梦想的有效途径就是对学生的爱。辅导员的“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形，真挚的爱可以融化一切。爱是消除师生之间情感障碍的保证;爱是培养师生情的桥梁;爱是从未放弃任何一个学生的支柱。冰心说过，有了爱就有了一切，而作为辅导员的我要说，有了爱才有教育的一切。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。“爱”要走进他们，多和他们谈心，了解他们内心的真正需要，在学习上和生活细节上关心他们。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：当我在节日里收到学生的温馨祝福时，当我看到学生取得进步的时候，我的内心是充溢着满满的快乐的，因为我们真正的体会到了付出后的快乐，这是辅导员所特有的快乐，这些快乐于是我们宝贵的精神财富。

育人，要用爱心去浇灌，才会结出累累硕果;师德要用爱与责任镶边，才会散发熠熠光芒。让我们在这个平凡但又崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，去播撒更多希望的种子，谱写学生的美好未来!

大学生班主任的讲话稿4

亲爱的同学们：

大家下午好!作为辅导员代表在此发言，我倍感荣幸和自豪，在两年之前我和你们一样还在大学校园里学习，所以对于你们我更加的了解，经过一年的工作实践，我更加深入地体会到，辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、也是情感上的守护神和生活上的勤务兵。正因为如此，我深感自己肩上沉甸甸的责任和使命。

我深知，成绩只能说明过去，未来还需要我们不懈地开拓。在学校目前欣欣向荣的大好形势下，作为一名工作在学生第一线的辅导员，在今后的学习、工作、生活中，还有大量的工作任务需要去完成。对于辅导员这项事业，我心存敬畏;对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜;对于理解、支持学生工作的领导、老师，我心存感激!在今后的工作中，我们全体辅导员老师绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任。我们将以如火的热情、高度的责任心和使命感，主动积极地为学生服务，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心、让学生满意的辅导员!

最后，祝愿每一位同学在大学时光里学业有成、毕业后前程似锦!

我的发言结束，谢谢大家!

大学生班主任的讲话稿5

各位同学：

大家晚上好!

我是一名辅导员，和学校几百名老师一样，是最基层的学校教育与管理工作者。我们愿意在你奔向梦想时，助你一臂之力; 我们会在你踌躇忐忑时，坚定你前行的勇气; 我们或许在你得意忘形时，向你泼一盆冷水; 我们还会在你承受事与愿违的失落时，给你鼓励和安慰! 更多的时候，我们在你身后默默注视和支持，为你们的成长感到无比欣喜!

如果青春是一本书，我们就象是这本书每一页右下脚的小小编码，也许你不会时时想起，而我们，就在那里。不会乱码，也不会缺席。

亲爱的同学们，如果你们已经准备好承担自己的责任和使命，如果你们已经准备好付出比以往更多的努力和坚持，如果你们已经准备好享受独立和自由，如果你们已经准备好面对挫折和失败，那么，我要说，我们也准备好了：

我们愿意成为你们的充电宝，在你疲惫动摇时给你充满正能量!

亲爱的小伙伴们，让我们一起开启美好的大学生活，走进她，融入她，不给自己离她越来越远的借口和理由!在这里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括纯真，包括善良，包括奋进。

大学生班主任的讲话稿6

亲爱的同学们:

大家好！

我谨代表北京工业大学所有师生员工并以我个人的名义，向20xx级新同学表示衷心的祝贺和最热烈的欢迎！

进入大学，意味着一段新的人生旅程的开始，在高中时，大家的目标是上一所好大学。如今，你们进入北工大，但显然前进的步伐并未停止，因为远方依然有一个更辉煌，更诱人的目标在等着大家。对于个人而言，未来的目标可能千差万别，但就目前来说你们有一个目标是相同的，这就是大家首先要做一名新时代合格大学生，你们未来在学校的一切活动都将围绕这个基点进行规划设计，并付诸执着努力，直至成功。如何才能成为新时代合格大学生，在我看来，每位同学都要扪心自问六个问题：

第一问，是否有远大的理想和明确的目标？周恩来总理年少时的一句“为中华之崛起而读书”，激励无数青年人为了中国的命运而奋斗终生。所以，在大学里，我们需要尽早确立自己的理想和目标，理想有多大，事业就有多大。

第二问，是否有执着的信念和优秀的品质？在新的大学历程中，要学会坚守，遇到困难时坚韧不拔；要洁身自好，耐得住寂寞、抵得住诱惑。相信风雨过后必定是绚丽彩虹，执着努力后终将是丰厚回报。

第三问，是否有强烈的社会责任感和追求科学真知的兴趣？年轻人要敢于担当、敢于奉献；敢于承担社会责任，也敢于承担家庭责任；敢于走出教室了解社会，也敢于实现梦想报效祖国。创新来自于好奇心，好奇心来自于兴趣，所以兴趣是创新的源头。要从上每节课时敢于提问题开始；从遇到问题时能独立思考开始。

第四问，是否有仁爱心和团队精神？一所大学除了要有“大师”和“大楼”之外，更要有“大爱”。具有仁爱心和团队精神，我们才能拥有向心力和凝聚力；有了老师对学生的爱，有了学生间的互敬互爱，有了学生对社会的关爱，对国家和民族的热爱，我们才能真正融入社会。

第五问，是否有优良的学业成绩？在大学，学习是第一要务，学习成绩优良是合格大学生的基本要求。这里的学习成绩包括课堂学习，也包括社会实践；包括理论学习，也包括实践学科；包括专业课程，也包括选修课程。

第六问，是否在艺术、体育等方面具有一技之长？这样的一技之长能够陶冶我们的情操，强健我们的体魄，会为我们今后迎接高强度的学习考验以及面对更多的社会挑战打下良好的身心基础。