大学联考政治备考计划

以大学联考政治考试大纲为依据，对大学联考考点逐一落实。以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2017年的大学联考中取得优异成绩，为此做出如下计划安排：

一、基本指导思想

要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，大学联考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、教学任务及进度安排：

2017年3月——6月10日完成《生活与哲学》为时3个月

2017年6月10日——10月31日完成《经济生活》（中途学生休暑假，实际复习时间仍为3个月）

2017年11月1日——2017年3月初省一统前《政治生活》、《文化生活》

三、教学目标及具体措施：

通过本轮复习，使学生对“考纲”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成大学联考试题中的“基础”题并初步形成点、线、面的知识系统。

具体措施：

（1）以考纲、教材为准绳，结合学科特点以课为单位编写复习案。复习案由背诵要点、考点对点练、易混辨析、考点专项真题（近5年全国各地大学联考真题）几部分构成，再以复习案为载体对课本进行扫盲式复习，尤其运用易混辨析理清学生容易混淆的概念、理论关系以及一些相近理论的区别，运用对点练、专项真题练实现讲练结合，主要加强学生对主干知识的巩固、运用及重难点的突破。

（2）依据周计划，周背诵清单采取定时滚动默写的办法，检查、督促学生对基本理论的落实，特别是把知识落实在笔头上，让学生由说得出、写得出到写的好转变。

（3）每课配置一套基础强化训练和每周进行一次滚动式过关测试，并做到认真

批改总结落实，查找学生知识掌握及运用的薄弱环节，帮助学生及时突破。再此要求学生归纳、收集每次检测试卷中出现的错误说法，以便选择题同排错法的运用。

（4）题型专题集训。为规范学生答题，进行做题方法的指导，答题模版的归纳，计划每周完成一个题型专题的集训，并在每周周测中滚动练习，以便落实巩固。（共25个题型，10个主观题，15个选择题）

（5）加强对大学联考命题的研究和学生学情的研究。

第一、研究2012——2017近三年全国新课标2卷大学联考试题，找出高频考点，命题规律。

第二、研究学生情况，做到复习有针对性。我校大部分学生对知识的记忆不牢固，理解不深刻，浅尝辄止。对此采取的对策是：课堂上给出一定的时间，用于检查学生对基础知识的记忆和理解，检查学生复习案及基础练习的完成情况。 要克服浅尝辄止，课堂听课不能满足于听明白，要在会说，会写上下功夫，在又准又快上下功夫，针对这个问题，计划将学生编成互助合作学习小组，组员互查互讲，教师抽查落实，达到共同进步的目的。

四、为确实提高复习效率要求教师思路的转变：

①教师要改变讲满堂的复习思路，每节课要精讲、尽量少讲，重点、难点知识讲透讲精，一般知识一带而过、点到为止，练习要适量。

2教师要注意学生学习方法的指导，○包括学生的学习习惯、听课方法、背诵记忆方法、学习时间的合理分配等这些都需要老师不断的提醒、告知。

3复习时一定要了解学生的需要、○学生的接受能力，根据大多数学生的教学反馈不断调整复习进度、复习方法，哪怕放慢速度、降低标准，也要稳打稳扎，为二轮复习打下结识的基础。

4复习要突出对学生的能力培养，提高学生的应试能力。 使学生养成良好的思○

维习惯和答题技巧。对此教师要精选试题，精讲精炼，充分利用练习、试题的分析讲评讲思路、讲方法、讲规律。

5一轮复习一定要关注绝大多数学生的需要，知识一定要全面，还要有所侧重。○

为了保证知识的落实，教师一定要勤检查、勤提问、勤督促。加强训练注重复习方法，脚踏实地取得实际效果。

最后计划在2017年3月初—4月末以专题形式进行二轮复习，以理清知识之间的相互关系，达到触类旁通，坚持知识点与实际相结合。

大学联考政治备考计划 [篇2]

一轮复习阶段：

1、时间安排：为基础知识复习阶段。

2、主要目的：基础能力过关——夯 实基础：这段复习，是对基础知识 全面扎实的了解，能做到基础题不 丢分，不会因为知识本身的遗忘而 犯错误。初步掌握各种类型题的 审、答技巧。从操作上讲，就是对 照课本（一定要认真熟悉课本）， 耐心细致地把每一个知识点复习到 位，千万不要漏掉。对自己掌握不 牢的知识点，专门用笔记本记下 来，它们一般都是学生长期积累下 来的问题，是学生的弱项。这段复 习，要处理好懂、记、练——懂是 理解和运用的前提；记是表达和展 示的基本条件；练是为更好表达和 展示自己的能力。

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