高二化学上学期期会考试质量的分析

　　一、命题思想

以高中化学课程标准和教材作为依据，主要考查学生对《选修1》基础知识的掌握情况，联系课本知识在生活中的应用，文理科共用试题，难度中等偏下，尽量不要出现难题。

　　二、试题特点

1、试卷的难度不大，主要以基础知识的识记为主。部分题目明确取材于课本内容或课后习题。

2.题目的'梯度不够明显，虽然能突出重点，注意知识点覆盖面，但命题在基础知识和基本技能的运用方面考查不多。

　　三、存在问题

1.有关物质的酸碱性与酸碱性食物没有理解到位，失分较多。

例如第4题，长期食用下列食物，可能引起人体酸中毒的是：

A、鱿鱼干 B、菠菜 C、苹果 D、西瓜

2.氧化还原反应的很多基本概念掌握不清，易将还原性和被还原搞混乱。

例如17题：人体血红蛋白中含有Fe2＋离子，如果误食亚硝酸盐，会使人中毒，因为亚硝酸盐会使Fe2＋ 离子转变成 Fe3＋离子，生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。服用维生素C可缓解亚硝酸盐的中毒，这说明维生素C具有：

A、酸性 B、氧化性 C、碱性 D、还原性

3.审题能力不强，在基础知识和基本技能的运用方面比较薄弱。

例如题26、29的全对的不多。

　　四、教学建议

1.本次试题着重考查学生基础知识掌握情况，对优秀学生未能考查出水平，建议根据学生实际，命题时注重习题的梯度性。同时《选修1》的命题有很多是可以和《必修》的有机部分联系起来，试题应该有一定体现。

2.后半期的教学要突出落实基础知识的巩固，还要注意加强基础知识和基本技能的运用方面的培养。

3.教学中还应加强方法的传授，让学生在学习中逐步建立化学学科的知识体系，逐渐提高化学学习的效率。