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四年级数学《认识几分之几》同步练习

四年级数学《认识几分之几》同步练习

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四年级数学《认识几分之几》同步练习

 练习1

填空。

1、78 表示把单位“1”平均分成( )份,表示这样的( )份,它的分数单位是( ),至少再添上( )个这样的单位就成了假分数。

2、一个分数的分子是最小质数,分母是10以内最大的奇数,这个分数是

3、在括号里填上适当的.分数。

8分米=(   )米。

19分=(    )小时

1250克=( )千克

37平方厘米=(    )平方米

7时=(    )日

4、有12枝铅笔,平均分给2个小朋友,每枝铅笔是铅笔总数的 ,每人分得的铅笔是铅笔总数的 .

5、在( )里填上>、〈或=

56 ( )76   45 ( )0.8   4.1( )4

19( ) 7  8 ( )1 2   25( )94

6、 “一箱桔子吃去了34 .”这是把( )看做单位“1”,把它平均分成了( )份,吃去的桔子有这样的( )份,由此可以推出剩下这箱桔子的( )( ) .

7、把2米长的绳子平均分成5段,每段是全长的( )( ) ,每段是( )( ) 米。

判断题(对的打“√” 、错的打“×” )

1、把单位“1”分成8份,取其中的5份,用 来表示。( )

2、假分数的分母都比分子小。( )

3、一堆煤,已经烧了 ,是把这堆煤看作单位“1”。( )

4、第二国小把12个足球平均分给6个班,每班分得的足球数占总个数的 .( )

5、五(2)班,男生占全班的47 ,则女生占全班的 ( )

6、一个分数的分母越小,它的分数单位就越小。( )

拓展提高

把一块蛋糕平均切成8块。小芳吃了1块,妈妈吃了3块,爸爸吃了2块,他们各吃了这块蛋糕的几分之几?

  练习2

一、填空

(1)把一块大蛋糕平均分成8份,这样的5份是它的( )( ) ,读作( )。

(2)分母是7,分子是6的分数是( )。

(3)6个19 是( ),5个15 是( )。

(4)把一张正方形纸平均分成5份,每份是这张的( )( ) ,读作( )。

(5)410 是( )个1( ) ,37 是( )个1( ) 。

二、判断对错。

(1)因为5大于3,所以15 >13 。( )

(2)把一张纸分成5份,每份是这张纸的15 。( )

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