窃读记读后感15篇

读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的窃读记读后感，欢迎大家分享。

窃读记读后感1

今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊！

读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。

因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！

窃读记读后感2

今天我们学完了《窃读记》这篇课文，文中的英子给我留下了很深的印象。

文中的英子酷爱读书，文章中处处体现出英子喜欢读书。由于家中没钱买闲书，她为了获得更多的知识，不惜用窃读这种令人心酸的方法去书店读书。虽然这样，但英子仍然很快乐，因为她感到收获了知识。每次窃读，英子都像吃了一顿精神的大餐，收获了无数的知识与智慧。虽然这种大餐饱不了身体，却饱了她的灵魂。

我们现在的生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么书，爸爸妈妈都会到书店给我们买。像我的书柜上，童话类、科幻类、小说类、名著类、寓言类、历史类等等，在我的书柜上琳琅满目、应有尽有，让人看起来眼花缭乱，而我却不喜欢看，看起来都是一目十行。而英子呢，不惜饿着肚子，不惜腿脚麻木，在书店看两个多小时的书，还恋恋不舍呢。我和英子一比，真是相差很远，真让我惭愧。

我以后要学习英子这种爱读书的习惯，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我也要爱看书。

窃读记读后感3

新学期，新气象。一个崭新的学期又开始了。昨天我学习了一篇课文，那就是本册语文书的第一课《窃读记》。

故事中写了主人公喜欢读书却没有钱买书，于是就去书店偷偷地读书，但又怕书店老板发现。于是就小心翼翼的看。因此，她想出了一个好主意：看书时贴在一个大人身边好像是他的小妹妹或小女儿。

作者非常喜欢到人多的书店读书，因为那样不会被别人注意。她还喜欢下雨天，雨下得越大她越高兴，因为那时她便有充足的理由在书店里待下去，就像在屋檐下躲雨，书店老板总不会好意思赶她走吧！

当饭店飘来一阵阵菜香，作者也不免要做白日梦，如果口袋里有钱该多好，去吃一碗热热的面条，回来时已经有人给摆上了一张沙发上坐上去舒舒服服的接着看。

作者饱受了读书的酸、甜、苦、辣，可她依然有尊严的读书文中最后一句话让我受益匪浅，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”吃饭长大指物质上的需求，读书长大是指心灵上的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个两方面都双全的人才能健康成长。

窃读记读后感4

在暑假里，我就对五年级课文有着很强的好奇心，五年级的课文是多长的？五年级的课文难吗？在刚看完《窃读记》这个课题之后，我又对课文产生了很强的好奇心，作者是怎样窃读的呢？作者又会有怎样的窃读经历呢？这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。

在看完《窃读记》这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。

看完这篇课文，我有很多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样的道理。我喜欢看书！

窃读记读后感5

今天，我读了第一课，也就是窃读记这篇文章。

本文的作者叫林海英，林海英小时候家里很拮据，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那时候的社会认为“女子无才便是德”。可是，林海英却酷爱读书。家里没有书，于是，便想办法“窃读书”。

她一边读书，一边观察老板

，看老板是不是发现了自己？有时候，自己还是很知趣的看一会儿就自己离开，可有时候，看的入迷了，有被老板或者老板娘挥着扫把把她赶出去的尴尬场面。可以说，她为了读书绞尽脑汁的想了许多的办法。例如：贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或者小女儿；下雨天读书；躲起来读书；有时候，为了读完一本书，要跑好几家书店……

然而，现在的我们，如果要读书的话，就去新华书店，或者图书馆看书。坐的舒舒服服的看，也没人来阻拦你，我们看书常常是走马观花的，囫囵吞枣的看，而林海英却能把书的位置都能背下来，由此可见想她对书的痴迷程度，也许，这种痴迷度让她觉得书比饭还香吧！

高尔基不是说过“书是人类进步的阶梯。”吗？那我们就好好珍惜我们现在的美好时光，多读书，读好书。而不要“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”让我们一起来共读，共写，共成长，一生与书为友吧！

窃读记读后感6

学了《窃读记》一课，我深有感触，《窃读记》一文，主要叙述了作者林海音在童年时代，家境贫困，没有钱，买不起书，满足不了她的读书欲望，只能偷偷地去看书。

林海音获得成功，是因为她酷爱读书，发奋读书，到了忘我的境界。这不正如我们所学的《我的长生果》吗?正是因为作者酷爱读书，渴望学到知识，作者酷爱读书爱到连看到烟盒上的连环画都要读，废寝忘食地读，从而提高了写作能力，迈向了成功的道路。

比如说我的好朋友小明，他是我们班上的“智多星”。正是他不断地从书内汲取知识，考试时，他总是名列前茅，我们读书时，他也读书，我们玩耍时，他还在读书，正是因为点滴的积累，让他和我们有了极大的差距，如果这样日积月累下去，怎么获得不了成功?再看看我们，一说要买书，父母就同意了，买下书后，大多数同学跟本就不看，这不是浪费家长的钱财，莎士曾经说过：书籍是人类的营养品。买下书不看，就等于买下饭不吃，人类的思维就不能进化，还有的同学根本就不看书，如果你不爱看书，就学不到知识，学不到知识，成绩就不会优秀，这就可能意味着将来成就不了一番事业。

同学们，让我们热爱书吧，从书中学习到更多的知识，相信在不久的将来，你一定会成功!让祖国更强大!

窃读记读后感7

初读课文后我觉的作者怎么会用“窃”字呢，难道读书也得偷吗？为了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上解释“窃”为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”难道读书也是窃取别人的东西吗？

《窃读记》这篇课文讲述的是作者去书店窃读，从书中得到了很大得快乐，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！

现在，虽然我们时时刻刻都在读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

窃读记读后感8

读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。

《窃读记》的作者是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。

反观我们自己，在家里就是送你的`书可能也不看，说是随便的走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过?

《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。它更成为我最爱的书。

窃读记读后感9

我读了一篇课文，作者是林海音，课文是《窃读记》。

这篇文章主要讲了：作者林海音因为家境贫穷，没有钱买书，但是，林海音想看书，所以就去书店偷偷地看书。

《窃读记》中有许多的细节描写，主要就是要突出林海音小时候喜爱读书、渴望读书的思想感情，和对读书的急切心情。文中写了作者到最后，都是傍晚了，还不愿意回家，还不愿意把手中的书放回书架。

文中的作者林海音十分喜爱读书，放学后总是要去书店里偷偷地看书。我跟作者太像了，我也十分喜爱看书，总是被书本们吸引住。

我喜爱读书，读书让我的作文写得更好、更棒！而且，即使总是看同一本书，也会从这本书中发现新东西。

一次，我拿起了一本书看，那本书是《草房子》。刚开始看这本书，感觉没有什么好看的，只是介绍人物，真没有味道。刚想把书放回去，心里却又想了：还是再看看吧，说不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又继续看了下去。这次，我没有再起这本书不好看的念头，而是被这本书紧紧吸引住了呢！

书犹药也，善读之可以医愚。

窃读记读后感10

《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：

小作者在放学后急匆匆地赶到书店。她喜欢在顾客多的书店中读书，因为那样容易把自己隐藏起来，而不被书店老板发现；另外她还喜欢在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个充足的理由留在书店里继续读书了；当隔壁的饭店飘来屡屡饭菜的清香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的诱惑继续留在书店读书。

读完《窃读记》这篇文章后，我有很多感触，我不禁把自己和文章中的小作者进行比较。每年的暑假、寒假和节假日的时候，妈妈都要带我去天津市图书大厦选购书籍，而我却总是在图书的海洋里漫不经心地翻看着。每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会毫不犹豫的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀！

自从学习了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用《窃读记》精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学习成绩稳步提高。

窃读记读后感11

学了《窃读记》这篇课文后，我知道了课文写的是作者小时候，境贫困而买不起书，所以，作者每天放学后都到书店去窃读。

我也很喜欢读书，一捧起书来就是几个小时，关于我读书，还有几个小故事呢!

有一次，妈妈带我出去逛街，路过新华书店的时候，我吵着要进去看书，妈妈犹豫不决，我便趁火打铁，说：“您不是说赞成我多看书的吗?就让我去看吧!”听我这么一说，妈妈就让我去看了。

一进书店，我就立刻拿起一本书，读了起来。两个小时过去了，妈妈叫我回家，我撒娇着说：“好妈妈，再让我看一会儿嘛，就一会儿。”妈妈听了这番话，一下就心软了，就答应并嘱咐我只看一会儿就行了。

半个小时过去了，妈妈又来催促我了，这次我仍然用撒娇的方式作战，但这次妈妈可不吃这一套了，她一把夺去我手中的书，硬把我拉了出去，并训斥我说：“你看现在都几点了，你还不走，看你晚上吃饭不。”

从此以后，妈妈每天只允许我读1个小时的书。一个周末，我闷得慌，就借着上厕所的理由去看书。一个小时过去了，妈妈见我还不出来，就走进厕所一看，哭笑不得，我正津津有味地看着书呢。妈妈没办法，只好让我解放了。

读书不但能见识，也能增长许多知识，特别是在写作上。每次作文，老师说我用词恰当，语句通顺，文章条理清楚，能抓住重点写等。我想也许是我的课外书看得多的缘故吧。

窃读记读后感12

这几天，我们学习了第一单元的课文，在这四篇课文中，令我印象尤为深刻的是第一课《窃读记》。

《窃读记》讲的是：一位小女孩非常渴望读书，但自己买不起书，只能在书店偷偷的读书，还要时时刻刻提防着店老板。而且，一本书有时要到几家书店才能读完。面对这种常光顾而不买书的客人，有时是遭遇店老板的驱赶，有时是得到善良店员的帮助。这篇课文向我讲述了一位小女孩读书的辛酸历程。

这篇课文让我知道了：以前，一个穷人家的孩子想读书是多么的困难，如果让我把过去和现在比较，我会感叹：唉，如果过去，穷孩子能读书，他们会多么高兴，但只有有钱人才买得起书，那些穷孩子只能躲躲藏藏地读；而现在，每个家庭都买得起书，想买书，只要一说，家长就会买，但有许多家长逼着孩子看书孩子都不愿意，现在和过去的相差实在是太大了！这篇课文中，国文老师说的话令我感触很深。：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话让我感到：吃饭是人体物质需求，但读书，是人类的精神需求！

学完这篇课文，我觉得我们应该向作者学习，珍惜一切读书的机会！

窃读记读后感13

今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。

有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：“我买的书好看吗？你现在看了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！”

我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。

窃读记读后感14

今天早上读完早读，我偷偷的看了一篇文章《窃读记》，从中我明白了一个道理。

主人公林海音从小家里很穷，买不起书。那为了看书呢，中午的时候就跑到书店里，静静地看书。多么热爱学习啊，而现在的学生呢？中午要么就赶着回家吃饭，要么就是打开电视津津有味的看动画片吧！

林海音热爱学习，喜欢读书，值得我们所有人都去学习。人们都说：知识改变命运。古时候就有匡衡凿壁偷光，刻苦学习，最终成为一代大学问家。中国的知识博大精深，要想学懂学透，就要我们花很多的时间去钻研，方能获得一丁半点的知识。每日都能有收获，日积月累，终有一日会成为学富五车的学问家，成为国家的栋梁，实现自己的人生价值。

而现在的学生呢？沉迷于电脑游戏，手机，或者电视。很多学生课余的时间就是玩手机游戏，把珍贵的书籍早就束之高阁，时间久了上面是厚厚的灰尘。这样长此以往，将来中国还能有多少人才？

让我们都向林海音、匡衡学习吧！好好学习，将来才能做个对社会有价值的人啊！

窃读记读后感15

我打开语文书，无意翻到这样一篇文章《窃读记》。“窃读”这是什么意思？我带着疑惑走进了“境界”。

这本书写了“我”放学急匆匆地跑到紧邻着饭店的书店。“我”回想着：那本书放在哪儿！昨天看到哪儿？“我”挤啊挤！挤啊挤！终于挤进来了。找到书后，我又被老板赶出去，就贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。在下雨时，“我”便有充足的理由在书店待下去。灯光突地亮了起来，不知不觉已经读了两个小时了。“我依依不舍地把书放回书架走了”。

你看这个小女孩是多么爱读书啊！爱的如痴如醉！爱的废寝忘食！我们真的要好好地像她学习。她看书还得躲着老板不能安安心心地读。我觉得她太可怜了！你看我们是多多么的无忧无虑，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住赶出去，我想真是个不好的学习。我真想说：“世界能这样爱读书的人没有几个，为什么不让她看书？”我又想起了自己的生活：有花不完的钱、有看不完的书、有吃不完的零食、还有玩不够的玩具。我以前偶尔有些抱怨妈妈带给我的幸福不够，现在看到作者小时候，我觉得我真的太幸福了，要好好地珍惜这一切。

我终于明白窃读是什么意思了，就是偷着读。作者真可怜啊，真想送一本书给她啊！