高中政治哲学生活知识点归纳

哲学知识是高中政治课本中比较灵活的学科，侧重理解和运用。但是，想学好这部分的知识内容并没有简单，还需要多下功夫。下面是本站小编为大家整理的高中政治必备的知识，希望对大家有用!

　　高中政治哲学知识

一、意识的本质

1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。

(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。

3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)

总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

二、意识的能动作用

1、人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。

②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

2、人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

(意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。)

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

三、物质和意识的辩证关系

1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

2、方法论：

(1)要坚持一切从实际出发，实事求是;

(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　高中政治哲学知识要点

一、坚持一切从实际出发，实事求是

1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

3、怎样做到：

①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

二、实践及其特点

1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。

它有两层基本含义：

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性(实践是一种有意识有目的的改造客观世界的活动)、社会历史性的特点。

3、基本形式：

①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。

②变革社会的实践。

③探索世界规律的科学实验活动。

三、实践和认识的辩证关系：

1、原理：

(1)实践是认识的基础(实践决定认识)。

①实践是认识的来源。(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识)

②实践是认识发展的动力。(实践不断提出新问题、产生新要求;实践提供更完备的认识工具;实践提高了人的认识能力)

③实践是检验认识真理性的唯一标准，④实践是认识的.目的和归宿。

【注意】认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。

(2)认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。

2、方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动;坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。

　　高中政治易错知识

1、商品的基本属性的易错观点

(1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。

(注意：使用价值不是商品特有的属性)

(2)商品的质量越好，价格越高。

(注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系)

(3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

(注意：有使用价值的东西不一定有价值)

(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。

(注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)

(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。

(注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的)

2、商品价值量的易错观点

(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比

(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的)

(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。

(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)

(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。

(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)

(4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。

(注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)

3、货币的易错观点

(1)金银是商品交换长期发展的产物。

(注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物)

(2)货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品

(注意：应该是固定的充当一般等价物)

(3)金银天然是货币，货币天然是金银。

(注意：金银天然不是货币)

(4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

(注意：执行价值尺度是观念中的货币)

(5)通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。

(注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀)

4、价值规律的易错观点

(1)价值规律是市场经济特有的规律

(注意：应该是商品经济的基本规律)

(2)商品供应量与需求量互相制约。

(注意：应该是供求与价格相互制约)

(3)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。

(注意：价格与价值不一致也是等价交换的形式)

(4)价值决定供求，供求影响价值。

(注意：价值决定价格，供求影响价格)

(5)等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。

(注意：不一定每次都一致，而是经常不一致)

(6)价格由购买力决定。