再听《大瀑布的葬礼》的教案范文
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一年前在白山国小听了方莉老师执教的《大瀑布的葬礼》,收获不少,方老师的课堂较为华丽。如今再次听到《大瀑布的葬礼》,是赵文敏老师执教的,感觉赵老师的课上得较细较扎实较朴实,犹如涓涓细流再次激发了我对这篇文章的喜爱。
由于没有网络评课的分心,我可以坐在前面和学生一起认真听课。这节课的朗读很多,赵老师对学生的`即时评价很到位,她不但点评学生的朗读,还有意识地概括学生的朗读内容,长期下去,学生潜移默化,潜意识里就会对自己的朗读句子或段落有了感想体会及简要概括。如:当一位学生朗读完后,赵老师说:“你读出了大瀑布的水形。”又当另一位学生朗读完后,赵老师说:“你读出另外大瀑布的水声。”
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