pep国小英语三年级上册教学计划学科计划

英语是中国小阶段的一门重要学科，而中国小阶段的教育属基础教育，那么三年级的英语教学计划应该怎么写?下面跟本站小编一起来看看最新三年级英语教学计划范文吧!

　　一、教学现状分析

学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中国小阶段的一门重要学科，而中国小阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。国小英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。

　　二、教材分析

三册教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。

　　三、教学目标

通过学习本册教材使学生：

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。

4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一

些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。

5、养成良好的学习英语的'基本方法;形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。

6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。

7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。

　　四、提高教学质量的措施

1、创造良好的学习气氛;

2、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语;

3、合理确定教学要求。 不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。

4、纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。

5、多表扬多鼓励 。

6、利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视教学片等。

　　五、教学进度

第一周: Module 1 Numbers

第二周: Module 2 Directions

第三周: Module 3 Activities

第四周: Module 4 In the Park

第五周: Module 5 Food

第六周: Module 6 Abilities

第七周: Middle Review

第八周: Module 7 Travel

第九周: Module 8 Sports Day

第十周: Module 9 Happy Birthday

第十一周:Module 10 The Months

第十二周: Review Module

第十三周: Review Module

第十四周: Review Module

第十五周: Review Module

第十六周: Review Module

12月以前完成全册教学任务。