线段直线射线和角教学设计

课题：直线、射线和角

　　学习目标：

1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。

2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念

学习重点：正确建立射线的概念。

学习难点：使学生理解角的'边是两条射线。

　　一、自主学习

1、认识射线、直线和线段

（1）、生活中射线的例子

（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。

注意射线的端点、方向，长度

（2）、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）

注意直线的端点、方向，长度

（3）、要求学生画一条射线和一条直线。

（4）、线段（注意线段的端点、方向，长度）

2、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。

　　二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法：

（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线

名称端点方向长度图例

直线

射线

线段

　　三、认识角

1、角的定义及相关概念

2、角用什么符号表示

3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。

　　四、过关检测：

1、p36页做一做

2、p39页练习四第1、2题

3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（）。

A：直线B：线段C：射线

提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？

直线、线段和射线有什么联系和区别？

4、一条射线长100厘米。A：正确B：不正确

提示：想一想：射线的长度是有限的吗？