孩子对家长的建议

多元评价指变过去唯一的教师评价为多人评价的做法。我们课堂上拟定评价标准,强化自评、互评训练。在每次习作之后,分别请学生自己、同学、家长、老师写出对习作的评价意见,这样,孩子在完成习作的过程中得到更多的关注、更多的激励和更多的建议,大大增强了他们完成习作...

有时候孩子还能帮助我们做一些力所能及的事情,这说明孩子从内心世界长大了,懂事了,我们做家长的最主要的是给孩子自由的空间,不压抑孩子,和孩子一起成长,一起快乐! 家长不易 学生也不易 每天背着重重的书包上学 其实应该互相体谅 我想 大部分的学生都相当家长...

对独生子女的期望值也普遍提高.家长对幼儿接受艺术教育,英语教育,特色教育及园内兴趣小组活动支持率高,说明了在崇尚素质教育的今天,家长们较为重视孩子的综合素质培养,他们对于学前教育的需求不再满足于幼儿园管好孩子,能认几个字背几首唐诗唱几首歌,...

家长平时应督促自己的孩子学习,但不要太过分了,这样会造成逆反心理。适当的让你的孩子休息一下,不要对他太啰嗦 望采纳 谢谢 我认为,应该如实的给予评价,平时是怎么表现的,就怎么写。比如,爱不爱做家务,是否积极的完成作业,平时喜欢做什么,有没有什么爱好,,儿子三年级期末考试成绩大约排名30多名吧，我心里真郁闷，做家长的`总会很在意自己孩子的成绩，我在孩子身上也花了很多心思，可他成绩却不见起色，所以面对他的成绩心情郁闷极了!心态不好，批评了儿子，他也对成绩没信心，茫然问我该怎么努力......

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家长您好!我的理解是你的苦闷茫然源于以下问题：

1、对孩子成绩的评价

家长都期望孩子学习好，每个孩子也都想做一名好学生，但在现实中，班级孩子学习成绩有差异，这很正常。而且，现在的成绩说明了什么，只是现阶段的考试成绩而已，并没有定乾坤，所以请家长不要太焦虑、更不要把这些负面情绪带给孩子，影响孩子的心情及产生自卑感。

2、对孩子的成绩不能不管不问，应该怎么管?

通过你的叙述，家长和孩子在学习上下了很大功夫，但收效甚微。我想可能有以下原因：

(1)孩子上学还没入门，这是个很严重的问题，如果家长无力解决，请向专业人士求助;

(2)孩子学习的基础不牢固，那就需要从头补课。要和孩子讲清其中的利害关系，让孩子积极主动地参入学习，不要流于形式;

(3)孩子学习时注意力是否集中、学习习惯怎么样、是否主动学习、能否独立完成作业?这些细节家长要观察清楚，找出问题、解决问题;

(4)孩子是否有心事、有顾虑，是否对考试不适应?这些事情在日常生活中要和孩子做好交流，才能发现问题所在。

3：请家长对孩子的成绩不要过于敏感，通过学习、交流，了解一些儿童心理和教子经验，找出适合孩子的教养方式，才能从根本上解决问题。