幼兒園舞蹈編排常見問題答疑

問：幼兒舞蹈的學習必須學習基本功嗎?

答：首先有兩個概念，一個什麼是幼兒舞蹈?一個什麼是基本功?我們往往認為基本功就是下腰劈叉做技巧，現在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過來翻過去，不去注重舞蹈作品的內容。幼兒舞蹈應該注意作品的兒童化，作品的內涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強調不適合幼兒發育的技巧動作。只有把這兩個概念弄清楚了，可能對幼兒舞蹈會有好處。

但是，是不是幼兒舞蹈就沒有訓練了?不是的。所謂訓練，是要讓他有一個基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準確地把舞蹈動作教給幼兒。比如，一舉手、一擺頭都是這麼漂亮、那麼帥氣，這本身就是幼兒訓練內容之一，而且是很重要的。當然有一些柔韌度的練習也是可以的，也是必要的，但不要過量，否則會影響幼兒身體的發育。

　　問：幼兒在什麼時期學習舞蹈最合適,飲食方面應該注意那些?現在學什麼舞蹈對幼兒的今後發展有好處?

答：舞蹈應該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個功能。那麼，我們所說的規範學習舞蹈，由淺至深，由小班開始學，只是學習的內容不同罷了。如果是強化舞蹈訓練時，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長。

問：小班舞蹈創編要注意什麼?

答：1)動作簡單且，有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情節內容。3)音樂歡快、節奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格突出。4)讓孩子們參與舞蹈動作的創編。

　　問：小班舞蹈的排練應注意什麼?

答：1)舞蹈的排練時間不要過長。2)排練時要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂於接收的形式進行。3)把舞蹈的內容講給幼兒聽以提高幼兒的興趣，還能促進他們對舞蹈動作的掌握。4)排練中以鼓勵、表揚為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵安慰孩子這樣他們才會愛學，才會喜歡舞蹈。5)排練中使用的道具製作要精細。

　　問：請問舞蹈教學對教師的`語言表述有什麼要求嗎?

答：在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚，不管是舞蹈當中的邏輯思維，還是他的形象重點、動作重點、音樂節拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位，把節拍說清楚，這點很重要。動作的重點、動作的重拍、畫面的準確位置，一定要讓孩子很清楚。為了讓孩子好記畫面，地上適當地貼一點兒標記。在教孩子的動作時，老師的動作一定要規範，橫就橫、豎就豎。因此語言要簡捷、準確，讓每個孩子都在清楚的基礎上去做動作。