春天戶外活動教案中班
- 戶外活動
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教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環節的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。今天我們就一起來看看春天戶外活動教案中班吧!
春天戶外活動教案中班:美麗的春天活動目標:
1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上,用鮮豔的色彩描畫春天。
2、培養幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導幼兒注意畫面整潔,合理佈局。活動重點:引導幼兒注意畫面整潔,合理佈局。
活動難點:
用鮮豔的色彩描畫春天。
活動準備:畫紙、蠟筆、教師範例。
活動過程:
一、匯入活動。引導幼兒尋找春天,引起幼兒興趣。
1、教師:小朋友們,現在是什麼季節呀?
2、教師:小朋友們看到的春天的景象是怎麼樣子的呢?誰來說一說?
二、引導幼兒根據詩歌分析春天的特徵。
1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。
教師:老師這裡有一首好聽的詩歌,也是關於春天的,小朋友們認真聽,聽一聽詩歌裡的春天是怎麼樣子的?
教師:春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)
2、教師根據詩歌內容,小結春天的季節特徵。
教師小結:春天來了,小河裡的冰融化了;柳樹發芽了,桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。
3、教師:春天是一個萬物復甦的美麗季節,有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現在春天的畫面裡!
教師:桃花是什麼顏色的呢?還有小燕子是飛向哪裡的呀?還有一棵美麗的柳樹,柳樹上還有小鳥在那裡唱著美妙的.歌聲呢。
教師小結:美麗的春天來了!小朋友的春天裡有什麼呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢,把你想到的春天的景象,畫出來好嗎?
三、教師出示範例。
1、教師:今天,老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》,你的春天裡都有哪些美麗景色呢?
2、教師:看一看在老師的春天裡都有哪些景象。(教師講述範例內容)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
小朋友在畫的時候先構思好,你要畫哪些景象,是什麼樣子的,什麼顏色的?要畫在紙的什麼地方?看看,哪個小朋友畫的春天最美麗!
(教師鼓勵幼兒大膽作畫,合理安排好畫面佈局。)
五、結束活動。
教師講評幼兒的作品,表揚畫得好的幼兒,鼓勵其他幼兒。
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