![盛夏墨言抒情散文]( "盛夏墨言抒情散文")
- 回眸笑看來時路，人似流水夢似舟。——題記看夕陽斜暉，芳草碧連天，聽漁舟唱晚，春燕悼冬眠。蒲公英飛過高山峻嶺，坐在春的邊緣。風信子越過懸崖峭壁，佇立在我的窗前。如此百般浪漫婉約，震撼了我的淡然，卻未能渲染我那片一如既往平靜的心海。小城故事連連，一晃又一年，冬去了春回，星移鬥...
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![墨子的名言（精選100句）]( "墨子的名言（精選100句）")
- 在學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，以下是小編幫大家整理的墨子的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。墨子的名言11、名不可簡而成也，譽不可巧（偽詐）而立也。君子以身戴（載）行者也。——墨子2、江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。——墨...
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![有關墨子的名言名句]( "有關墨子的名言名句")
- 1、官無常責而民無終賤，有能剛舉之，無能則下之。2、仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。3、良馬難乘，然可以任重致遠；良才難令，然可以致君見尊。4、兼相愛，交相利。5、天下兼相愛則治，交相惡則亂。6、無言而不信，不德而不報，投我以桃，報之以李。7、義人在上，天下必治。8、君子...
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![墨子的名言（精選50句）]( "墨子的名言（精選50句）")
- 在學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的'名言吧，以下是小編幫大家整理的墨子的名言（精選50句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、名不可簡而成也，譽不可巧（偽詐）而立也。君子以身戴（載）行者也。——墨子2、江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。——墨子...
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![墨子的名言]( "墨子的名言")
- 墨子的名言1墨子是躬行實踐的教育家，在教育方法上有重大貢獻。一、指出教與學是不可分的統一體。他把教與學比作和與唱，唱而不和，是不教也，智多而不教，功適息。二、教師要發揮主導作用。他以撞鐘為例，說：扣則鳴，不扣亦鳴。要求教師不要處於待問後對的被動地位，應主動向學生提出問...
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![吹一曲菱墨，提筆流墨香隨筆]( "吹一曲菱墨，提筆流墨香隨筆")
- 奏一段幽婉樂府，聆聽素淨流年。採擷一盞舊時的風，停留簷角。吹一曲菱墨，彈落繁華幾許？落墨深閨，提筆幾捲風月，平仄韻亂章。一簾月，一簾愁，搖落故人幾回夢。醉一回玲瓏夢裡，安尋枕上幾經年？紅塵世間，一抹嫣紅，多少繁華煙火？書一世繁華煙火，丹青千卷萬卷，又怎及你一卷詩情水墨香，勾畫記憶的...
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![舞文弄墨心情感言感懷]( "舞文弄墨心情感言感懷")
- (第一首)舞墨弘揚古韻風，生活品味有誰同。騷人筆下揮情趣，遊子桑間醉雅聲。語過春秋千賦現，詞徵歲月幾番興。閒思盡灑華章裡，錦繡長存一紙中。（第二首）苦心問帖轍難如，欲識癲狂結草廬。潤墨方田濃與淡，揮毫寸土密而疏。三分入木詩中透，萬卷求神格外居。起舞聞雞埋禿筆，杏壇韻味幾家...
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![《墨萱圖》賞析]( "《墨萱圖》賞析")
- 出自元代詩人王冕的《墨萱圖》燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，遊子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望雲林，愧聽慧鳥語。賞析燦燦的萱草花（中國的母親花，早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。另一稱號忘憂（忘憂草），來自《...
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![墨脫散文]( "墨脫散文")
- “湛藍的蒼穹繫著薄薄的雲帶，風一吹，青草的氣息醉暈了鼻子，摘一朵格桑花插於髮鬢，陽光下，舒開雙手，迎著風的擁抱。”突然鬧鈴響了，我清晰的感覺到自己上揚的嘴角。起床，數數攢錢袋的小寶貝們，欣慰的把它們握於胸前，我知道，我離那個夢越來越近了。在《走吧，張小硯》這本書裡與你邂逅，便...
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![愛墨生作文]( "愛墨生作文")
- 愛默生是世界級大文豪，我就是愛“墨”生，愛玩“墨”的學生，哈哈，其實是我愛好書法啦！我來給大家介紹介紹一下愛“墨”的我吧！我有一雙會說話的眼睛，開心時眼角微微上翹；瞪大了眼這是生氣了；傷心時是什麼樣子的，哦，原來是眼睛眯成一條縫，旁邊開了幾朵淚花。高高的鼻樑下藏著紅潤潤。現...
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![《墨梅》賞析]( "《墨梅》賞析")
- 墨梅(元·王冕)我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留青氣滿乾坤。註釋：墨梅：用墨畫的梅花。洗硯池：洗毛筆、硯臺的池塘。相傳在浙江省會稽山下和江西省臨川都有晉代大書法家王羲之洗硯池遺蹟。因為作者與王羲之是同性，故有“我家洗硯池”之說。乾坤：原來指的是《...
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![墨子的名人名言]( "墨子的名人名言")
- 1.夫愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之;惡人者，人亦從頁惡之;害人者，人亦從而害之。2.故古者聖人之所以濟事成功，垂名於後世者，無他故異物焉，曰：唯能以尚同為政者也。3.志不強者智不達，言不信者行不果。4.治於神者，眾人不知其功;爭於明者，眾人知之。5.順天意者，兼相愛，交相利，必...
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![墨家學派墨翟的故事手抄報]( "墨家學派墨翟的故事手抄報")
- 墨家學派的代表人物——墨翟，大約生活在公元前468～376年，他出身貧苦，曾當過製作器具的工匠，生活儉樸，但他胸懷大志，以“興天下之利，除天下之害”為己任，並從生產實踐中總結積累各種知識，如：光學、力學、邏輯學、幾何學等，著有《墨經》一書，建立了墨家學派。《墨經》裡的幾何學知識被譽...
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![關於墨子的名言]( "關於墨子的名言")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言易於留傳，是濃縮的精華。什麼樣的名言才是好的名言呢？以下是小編精心整理的關於墨子的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於墨子的名言11、列德而尚賢，雖在農與工肆之人，有能擇舉之。2、老而無妻子者，有所侍養，以...
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![墨梅讀後感]( "墨梅讀後感")
- 墨梅讀後感（一）今天我又從《經典誦讀》裡積累到了一首新詩——《墨梅》。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤根據註釋我知道了這句詩是在讚揚墨梅神清骨秀、高潔端莊，幽獨超逸的樣子。這梅花是我們中國最有品格最有靈魂最有骨氣的花，它不想用顯眼的色彩去討好人，吸引人們的眼球獲得...
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![墨家創始人墨子的生平簡介]( "墨家創始人墨子的生平簡介")
- 墨子，名翟，東周春秋戰國時期的宋國人，墨家學派的創始人，傑出的思想家、軍事家、教育家、科學家。下面是本站小編為大家整理的墨家創始人墨子的生平簡介，希望大家喜歡!墨子的生平簡介墨子是春秋戰國時期的魯山縣人。他不僅是道家之人，而且是先秦墨家學派創始人。戰國時期著名的...
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![以字為弦與墨言歡優美散文]( "以字為弦與墨言歡優美散文")
- 歲月無痕，水墨含香，誰說字裡行間是最有嚮往的明天？多少次，站在秋風的路口。希望可以逢著，你初見的模樣。輕輕撥開，雲霧繚繞的往事。荒草寂寂，只剩一個寂寥的背影。是時光，剝離了你的溫良。還是流年磨平了，我的稜角。我們，在漸行漸遠的時光裡。終是，做了那個最無情的人。一直以為有些...
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![濃墨淡墨四年級作文]( "濃墨淡墨四年級作文")
- （一）她叫宋瑩。她愛畫畫，那幅濃濃的水墨畫，是她的得意之作，因為那濃墨讓它想起一段感情。那是三年級前的事了，那時，她隱藏已久的祕密，已完全露了出來。一開始，大家還只當是開玩笑，講笑話一樣的對她評頭論足。可當它臨走的一天，大家終於明白這是真的。“她要轉學？”“誰？”“宋瑩！”大家...
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![墨子的經典名言名句]( "墨子的經典名言名句")
- 1、無言而不信，不德而不報，投我以桃，報之以李。2、仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。3、兼相愛，交相利。4、若使天下兼相愛，愛人若愛其身，猶有不孝者？5、無不讓也，不可，說在殆。6、有能則舉之，無能則下之。7、力，形之所以奮也。圓，一中同長也。8、興天下之利，除天下之害。9、...
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![淺議筆墨是中國畫的語言論文]( "淺議筆墨是中國畫的語言論文")
- 一、筆墨的重要性黃賓虹說：“中國畫舍筆墨而無他”{1}；張仃說：“筆墨乃是中國畫的底線”{2}；筆墨作為中國畫的語言，處於主宰地位。筆法和墨法合稱筆墨。所謂筆法就是繪畫中的各種用筆方法。所謂墨法無非墨分五色，濃、淡、幹、溼、焦。畫家的思想感情和藝術感知都集結在這筆墨語...
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![墨傷散文]( "墨傷散文")
- 回想從前一聲朋友就是一生朋友，光陰轉側當初的老友都早已孤身一人，現在才明白煙花易冷人事以分的含義，有時撥弄著好友列表，訝然發覺不知何多了很多陌生的名稱，腦海中苦然搜尋卻找不出以往那些好友的記憶，可能網友都已習慣了華麗的名稱，卻忘了華麗背後徒增的悲哀，我還是苦守著一個...
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![墨子的名言警句]( "墨子的名言警句")
- 兼相愛，交相利。這應該是墨子語錄中我們最熟悉的一句了，它的意思也很簡單：愛自己的同時也要愛他人，與人交往要彼此有利，這樣就可以愉快相處了。以下內容是小編為您精心整理的墨子的名言警句，歡迎參考！墨子的名言警句一1、兼相愛，交相利。（既愛自己也愛別人，與人交往要彼此有利。）—...
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![墨家經典名言3篇]( "墨家經典名言3篇")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編幫大家整理的墨家經典名言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。墨家經典名言11、慧者心辯而不...
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![墨,水墨,水墨色作文]( "墨,水墨,水墨色作文")
- 那幾塊石墨，研出多少水墨年華；那幾滴墨色，恬淡了幾多蕭蕭往事。墨，淡漠，水墨，誰嘆蕭何，水墨色，幾點江南風景澈。——題記我喜歡墨。而且格外的喜歡水墨丹青，莫名的偏愛揮毫書法，沒別的，僅僅，是喜歡。我喜歡它什麼呢？是喜歡淡淡水墨的交融？還是喜歡深淺不一的墨痕？或者喜歡若有若無的墨香...
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![墨語散文]( "墨語散文")
- 多想留下一段優美的文字，在你的記憶裡悄悄地被封存。多想繪一幅水墨丹青，在世人的眼前用來炫耀，這一世的美麗。撫平這案上的白宣，把我的魂化作這一硯的濃墨。用多情的筆醮著如墨的漆黑，只想為你抒寫出，亦如這星輝的斑斕。每一處舒展、每一處飛動，都抑制不住心中的渴望，在這難捨的...
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學者齋
