![一年級《彩虹》教學設計]( "一年級《彩虹》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的一年級《彩虹》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級《彩虹》教學設計1教學目標：1、認識“虹、座、澆、提、...
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![一年級iuv教學設計]( "一年級iuv教學設計")
- 在學拼音的時候，一定要注意發音，發音是否標準直接影響到以後說活的口音，因此同學們要認真學哦。下面是本站小編精心為大家整理的iuv教學設計，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!iuv教學設計(一)教學目標1.學會i、u、ü三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2.掌握i...
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![一年級美術下冊教學設計：綵球滾滾]( "一年級美術下冊教學設計：綵球滾滾")
- 課題：綵球滾滾教材版本：美術（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社2001年7月第1版2003年7月浙江第1次印刷年級：國小一年級課時：40分鐘教學目標：1、讓學生認識球體的特徵。2、利用廢紙等材料製作綵球，並組織好活動。3、激發學生的創造精神和提高其動手能力。教學...
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![一年級下冊《彩虹》教案]( "一年級下冊《彩虹》教案")
- 彩虹，又稱天虹，簡稱為虹，是氣象中的一種光學現象。我們都特別期待彩虹的出現。下面小編給大家整理了一年級下冊《彩虹》教案，僅供大家借鑑。設計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊...
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![四年級《中彩那天》教學設計]( "四年級《中彩那天》教學設計")
- 《中彩那天》這篇文章的主旨是做人要誠實守信，教育孩子們要活得誠實守信，這樣才能得到別人的信任和尊重。接下來我們一起學習一下四年級《中彩那天》教學設計，歡迎大家閱讀。教材分析：《中彩那天》是國小四年級語文第二單元的一課，講的是父親幫朋友庫伯帶了一張彩票，偏偏庫伯的...
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![小班水粉畫教學設計：《彩虹》]( "小班水粉畫教學設計：《彩虹》")
- 核心導讀：活動目標：1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。3、學習耐心、有序地進行操作。培養細緻的工作態度。活動目標：1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。2...
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![不經歷風雨怎能見彩虹教學設計]( "不經歷風雨怎能見彩虹教學設計")
- 志存高遠選準基點基本要求持之以恆腳踏實地努力笑迎重要保證形成七（良好個性心理品質）迎難而上良好的二（上）彩一般原則勇於承擔責任意志品質明確提出鍛鍊任務困難磨礪意志有意去做不感興趣的事和（有效方法）從日常小事做起挫折藉助集體力量第二目：笑迎七彩斑斕（下）教學內容：1、養成...
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![一年級教學設計]( "一年級教學設計")
- 一教材分析本課包括4部分內容。第一部分是三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節zi、ci、si及他們的四聲，並配有三幅提示音形的圖畫。第二部分是聲母z、c、s和單韻母a、e、u的拼音練習以及三拼音練習。第三部分是z、c、s的書寫範例。第四部分是複習鞏固，包括兩大塊內容。第一...
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![一年級下冊《彩虹》教案範文]( "一年級下冊《彩虹》教案範文")
- 彩虹，又稱天虹，簡稱為“虹”，是氣象中的一種光學現象。我們都特別期待彩虹的出現。下面小編給大家整理了一年級下冊《彩虹》教案範文，僅供大家借鑑。一年級下冊《彩虹》教案篇1設計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，...
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![《美麗的彩虹》教學設計總結]( "《美麗的彩虹》教學設計總結")
- 教材分析：本課是《義務教育課程規範實驗教科書一年級下冊》第10單元----雨中的第2篇主體課文。《美麗的彩虹》是一篇充溢兒童情趣的小兒歌，作者以豐富的想象描繪出雨後彩虹的美麗景象。文中主要寫幾位小朋友看見彩虹而觸發的一連串想象，通過丁丁和鼕鼕的訴說以和弟弟和妹妹...
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![一年級《春雨的色彩》優秀教學設計]( "一年級《春雨的色彩》優秀教學設計")
- 教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動，是以系統方法為指導。接下來應屆畢業生小編為大家搜尋整理了一年級《春雨的色彩》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。學習目標1.會認線、論等11個字，會寫你、們等6個字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。3.培養學生...
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![國小美術《美麗的彩虹》的優質教學設計]( "國小美術《美麗的彩虹》的優質教學設計")
- 教學目標1、瞭解彩虹的色彩排序，認識常用色。2、靈活運用所學的知識，畫一幅有彩虹的畫。3、增加學生的自然常識。教學準備七色色標卡片、混色示範工具、多媒體實物投影展示平臺等。教學重點認識並能準確排序彩虹的七種顏色。教學難點大膽想象並表達自己對彩虹的情感或者關...
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![一年級彩筆教案設計範文]( "一年級彩筆教案設計範文")
- 教學內容：一、教材分析與目標確定：本課共八行，六句話，是一首琅琅上口的小詩。以小彩筆這一學生日常學習生活的夥伴為兒歌材料，本身具有親和性、趣味性和潛在的視覺效果。以“用各種顏色的彩筆描繪美麗祖國”為主線貫穿課文，具有較強的愛國主義教育精神，感情基調是高興喜悅的，誦讀...
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![一年級語文《美麗的彩虹》教案]( "一年級語文《美麗的彩虹》教案")
- 教學目標：1.認識15個生字，能正確讀、認。2．在想象中感受彩虹美，激發學生熱愛大自然的思想感情。教學重點：熟讀課文，感受彩虹美。認識生字。教學難點：理解課後題。教具準備：生字卡片、小黑板。教學過程：一．匯入新課1．聽兒歌《彩虹》。2．誰見過彩虹，說一說彩虹的形狀、顏色。這節課我們...
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![《彩虹色的花》教學設計]( "《彩虹色的花》教學設計")
- 《彩虹色的花》教學設計一、書籍簡介《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望...
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![七彩虹美術教學設計]( "七彩虹美術教學設計")
- 教學目標1、瞭解彩虹的形狀、色彩七彩虹及其形成原理。2、學習用線條表現彩虹。七彩虹在欣賞、嘗試、遊戲體驗活動中，認識彩虹的形狀和色彩，積極參與創作活動。3、感受美麗的彩虹；對彩虹的形狀形成原理感興趣、能與小朋友分享創作七彩虹的樂趣。教學重點圍繞主題進行簡單的...
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![一年級美術《綵線連彩點》教學設計（精選5篇）]( "一年級美術《綵線連彩點》教學設計（精選5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的一年級美術《綵線連彩點》教學設計，希望對大家有所幫助。一年級美術《綵線連彩點》教學設計1教學目標：1、引導學生運用不同的...
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![一年級下冊《美麗的彩虹》教學設計]( "一年級下冊《美麗的彩虹》教學設計")
- 彩虹是常見的自然現象，只要見過彩虹的人都會被它那迷人的色彩著迷，久久不能忘懷。但卻不能解釋雨後為什麼會產生彩虹，雖然他們知道彩虹是由7種顏色組成，但卻不能解釋彩虹的不同顏色是怎樣形成的。今天應屆畢業生小編為大家分享一年級下冊《美麗的彩虹》教學設計，僅供大家參考...
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![一年級《春雨的色彩》的教學設計]( "一年級《春雨的色彩》的教學設計")
- 【重點難點】識字寫字，朗讀課文。【教學課時】兩課時。第一課時〖教學目標1、會讀線、論等十一個認讀字和你、們等六個書寫字。2、正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。3、在感受春雨給大地帶來變化的同時受到熱愛大自然的教育。〖教具準備字卡、詞卡、燕子、麻雀、...
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![《彩虹》第一課時教學設計]( "《彩虹》第一課時教學設計")
- 【教材分析】本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文字對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學生嘗試仿寫，使他們享受到學習...
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![國小一年級語文《春雨的色彩》教師教學設計]( "國小一年級語文《春雨的色彩》教師教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：正確認讀本課十七個生字，會寫六個生字;正確流利地朗讀課文，瞭解春天的特徵：草地綠了，桃花紅了，油菜黃了。2、過程與方法：通過朗讀，聯絡上下文，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，體會春天的美麗。3、情感、態度與價值觀：培養學生良好的閱讀習慣，關注學生個...
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![一年級《畫》教學設計]( "一年級《畫》教學設計")
- 教學要求：１、鞏固７個生字，掌握有無遠近等反義詞。２、能用自己的話說出詩的意思，並猜出謎底。３、會正確朗讀、背誦課文。教（學）具：山水畫一幅，小鳥。教學過程：一、談話揭題。１、以前我們學過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什麼？２、今天我們再來學一首謎語詩，詩的名字叫畫（板書）。３、出示畫...
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![一年級《家》教學設計]( "一年級《家》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的一年級《家》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級《家》教學設計1教學目標：1、有...
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![綵線連彩點人教版國小美術一年級上冊教學設計]( "綵線連彩點人教版國小美術一年級上冊教學設計")
- 教學目標：能用自身喜歡的顏色，大膽地塗繞。1、能按自身意願塗繞出不同的形象，培養同學的發散性思維。2、在塗繞中感受到繪畫的樂趣，增強同學的自信心。教學重點：能按自身意願，大膽地塗繞出不同的形象。教學難點：線條變化的豐富性。課前準備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。教學過程：一、回憶...
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![一年級美術《綵線連彩點》教學設計]( "一年級美術《綵線連彩點》教學設計")
- 課題：綵線連彩點課時：一課時學習領域：造型*表現教學目標：１、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創造的樂趣。２、引導學生把生活中常見的建築、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪製成非具象的畫面效果，產生豐富的想象空...
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學者齋
