![等邊三角形會考數學題彙總]( "等邊三角形會考數學題彙總")
- 大家對等邊三角形在會考會考試難度有了解嗎?下面本站小編幫大家整理了等邊三角形的會考數學題彙總，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!(2013•德州)如圖，在正方形ABCD中，邊長為2的等邊三角形AEF的頂點E、F分別在BC和CD上，下列結論：①CE=CF;②∠AEB=75&de...
- 9665
![CAD怎麼畫等邊三角形]( "CAD怎麼畫等邊三角形")
- 在使用CAD中，怎麼樣可以有技巧地畫出等邊三角形呢?下面是YJBYS小編整理的CAD畫等邊三角形的方法，希望對你有幫助!第一種方法(利用相對座標)：開啟CAD——點選選單欄上的檔案中的儲存，儲存檔案為三角形——輸入L直線命令，命令列會提示指定第一個點：，輸入需要...
- 30970
![關於國中數學等邊三角形複習題大全]( "關於國中數學等邊三角形複習題大全")
- 答題要領：等邊三角形是銳角三角形，等邊三角形的內角都相等，且均為60°。問：△ABC中，∠A=60°，且AB+AC=a，求證：當三角形的周長最短時，三角形是等邊三角形。解：證明：AC=a-AB根據餘弦定理BC^2=AB^2+BC^2-2AB*BC*cosABC^2=AB^2+BC^2-AB*BC=AB^2+(a-AB)^2-AB*(a-AB)=3AB^2-3a*AB+a^2=3(AB...
- 23589
![八年級數學上冊知識點等邊三角形]( "八年級數學上冊知識點等邊三角形")
- 等邊三角形知識點總結：等邊三角形(又稱正三角形)，為三邊相等的三角形，其三個內角相等，均為60°，它是銳角的一種。等邊三角形的`判定：一、三條邊都相等的三角形是等邊三角形;二、三個內角都相等的三角形是等邊三角形;三、有一個內角是60°的等腰三角形是等邊三角形;四、兩個內角...
- 13080
![蘇教版國小四年級下冊《等腰三角形和等邊三角形》教案]( "蘇教版國小四年級下冊《等腰三角形和等邊三角形》教案")
- 教學內容：p.30~32教材簡析：本課認識等腰三角形和等邊三角形已經它們的特徵。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個，讓學生量一量每個三角形各條邊的長，發現它們的共同特點是有兩條邊相等，然後概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對摺簡出等腰三...
- 27111
![等腰三角形的教案設計]( "等腰三角形的教案設計")
- 教學目標：知識技能瞭解等腰三角形的性質，掌握等腰三角形的性質定理及推論，會用定理及推論解決簡單問題．數學思考培養學生探究思維、邏輯思維能力，探索引輔助線的規律．情感態度與價值觀滲透"實踐--理論--實踐"的辯證唯物主義思想，培養探究分析數學知識方法的興趣，養成踏實細緻、嚴...
- 27436
![三角形的邊的教學設計]( "三角形的邊的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的三角形的邊的教學設計，歡迎閱讀與收藏。三角形的邊的教學設計1教學目標知...
- 16653
![三角形三邊關係教學設計]( "三角形三邊關係教學設計")
- 三角形三邊有什麼用的關係呢?下面就有小編來講解一下這部分的內容，希望能夠幫助到大家!三角形三邊關係教學設計教學目標：1、結合具體的情境和直觀操作活動，讓學生探索並發現三角形任意兩邊和大於第三邊。2、感受動手實驗是探索數學規律的途徑和方法。3、培養學生初步的應用...
- 20309
![全等三角形ppt]( "全等三角形ppt")
- AAA(角、角、角)，指兩個三角形的任何三個角都對應地相同。但這不能判定全等三角形，但AAA能判定相似三角形。以下是小編整理的全等三角形ppt，希望大家認真閱讀!1、學習方式：對於全等三角形的研究，實際是平面幾何中對封閉的兩個圖形關係研究的第一步。它是兩個三角形間最簡單，最...
- 27668
![全等三角形教案]( "全等三角形教案")
- 教學目標：1、知識目標：(1)知道什麼是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素;(2)知道全等三角形的性質，能用符號正確地表示兩個三角形全等;(3)能熟練找出兩個全等三角形的對應角、對應邊。2、能力目標：(1)通過全等三角形角有關概念的學習，提高學生數學概念的辨析能力;(2)通...
- 14466
![等腰三角形教案]( "等腰三角形教案")
- 教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用.(二)能力訓練要求1.經歷作(畫)出等腰三角形的過程，從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索並掌握等腰三角形的性質.(三)情感與價值觀要求通過學生的操作和思考，使學生...
- 13835
![全等三角形的數學教案]( "全等三角形的數學教案")
- 課題：全等三角形教學目標：1、知識目標：（1）知道什麼是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素；（2）知道全等三角形的性質，能用符號正確地表示兩個三角形全等；（3）能熟練找出兩個全等三角形的對應角、對應邊。2、能力目標：（1）通過全等三角形角有關概念的學習，提高學生數學概念的辨析能力；（2）...
- 23884
![全等三角形教案大綱]( "全等三角形教案大綱")
- 1.只給定一個角時：2．給出的兩個條件可能是：一邊一內角、兩內角、兩邊．可以發現按這些條件畫出的三角形都不能保證一定全等．五、課堂小結我們有五種判定三角形全等的方法：1．全等三角形的定義2．判定定理：邊邊邊（SSS）邊角邊（SAS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）六、佈置作業必做題：課本P44頁習題12.2中...
- 30058
![直角三角形的邊角關係知識]( "直角三角形的邊角關係知識")
- 直角三角形邊角關係的推廣應用楊廣才國中代數解三角形一章中給出了直角三角形中的邊角關係，本文是小編整理直角三角形的邊角關係知識的資料，僅供參考。直角三角形的邊角關係第一章直角三角形的邊角關係知識點1。定義:在RtABC中，∠C=Rt∠，則sinA=cosA=;tgA=。2.特殊角的...
- 24046
![《等腰三角形》教學設計]( "《等腰三角形》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《等腰三角形》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教材分析：《等腰三角形》是冀教版八年級數學上冊第十七章第一節...
- 29441
![全等三角形證明練習題]( "全等三角形證明練習題")
- 三角形全等為解決線段相等、角相等的問題提供了重要工具,也是各省市會考的熱門內容，多做點練習題，鞏固全等三角形的知識點，全等三角形練習題有哪些呢?下面是的全等三角形練習題資料，歡迎閱讀。全等三角形練習題篇1全等三角形練習題◆夯實基礎一、耐心選一選，你會開心:(每題6分...
- 14969
![等腰直角三角形教案]( "等腰直角三角形教案")
- 教學內容：等腰直角三角形（活動課）教學目標：1、認識等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名稱、各個角的度數和各條邊的關係。2、通過實踐操作，拓寬學生的解題渠道，誘發求異思維，培養創新意識。3、採用小組合作的學習方式，體驗探索知識的過程，培養合作意識和集體精神。教學過程（）：...
- 3044
![全等三角形的判定]( "全等三角形的判定")
- 很多同學在學習全等三角形的時候，對於全等三角形的五條判定法則理解不夠，在解題時僅僅是對法則的套用，這對於全等三角形的學習是不利的。以下是小編整理的全等三角形的判定，希望大家認真閱讀!一.邊邊邊(SSS)學習全等三角形判定法則時，第一條就是邊邊邊。內容：它們的夾角分別相...
- 8825
![國中全等三角形證明題]( "國中全等三角形證明題")
- 全等三角形是學過數學的人都瞭解的，關於這類的證明題也是很好玩。下面就是學習啦小編給大家整理的全等三角形證明題內容，希望大家喜歡。全等三角形證明題1.在直角座標系中,有兩個點A(2,4)B(-2,-4),(即A.B兩點是關於圓點對稱的),將直角座標系關於Y軸翻折,得A1,B1,然後分別連...
- 14880
![全等三角形數學知識點]( "全等三角形數學知識點")
- 1、判斷正確或錯誤的句子叫做命題.正確的命題稱為真命題，錯誤的命題稱為假命題.2、命題是由題設、結論兩部分組成的.題設是已知事項;結論是由已知事項推出的事項.常可寫成“如果……，那麼……”的形式.用“如果”開始的部分就是題設，而用“那麼”開始的部分就是結論.3、直角...
- 23717
![全等三角形練習題]( "全等三角形練習題")
- 全等三角形指兩個全等的三角形，它們的'三條邊及三個角都對應相等。以下是小編整理的全等三角形練習題，希望大家認真閱讀!三，問答題...
- 24102
![等腰三角形教案設計]( "等腰三角形教案設計")
- （一）、溫故知新，激發情趣：1、軸對稱圖形的有關概念,什麼樣的三角形叫做等腰三角形？2、指出等腰三角形的腰、底邊、頂角、底角。(首先教師提問了解前置知識掌握情況,學生動腦思考、口答。)(二)、構設懸念，創設情境:3、一般三角形有哪些特徵？（三條邊、三個內角、高、中線、角平分線...
- 27165
![全等三角形證明題]( "全等三角形證明題")
- 三個角對應相等的兩個三角形不一定全等，兩邊和其中一邊的對角對應相等的.兩個三角形也不一定全等。以下是小編整理的全等三角形證明題，希望大家認真閱讀!...
- 3029
![直角三角形全等的判定教學教案]( "直角三角形全等的判定教學教案")
- 重點與難點分析：本節課教學方法主要是“自學輔導與發現探究法”，數學教案－直角三角形全等的判定。力求體現知識結構完整、知識理解完整；注重學生的參與度，在師生共同參與下，探索問題、動手試驗、發現規律、做出歸納。讓學生直接參加課堂活動，將教與學融為一體。具體說明如下：（1）由...
- 20347
![三角形的三邊關係教學教案]( "三角形的三邊關係教學教案")
- 教學內容人教版義務教育課程實驗教科書數學四年級下冊P82頁。教學目標1．讓學生通過動手實踐、自主探索、合作交流發現三角形任意兩邊之和大於第三邊。2．能判斷給定長度的三條線段是否圍成三角形，能運用三角形任意兩邊之和大於第三邊這一知識解決生活中的簡單的實際問題,感受...
- 15611
學者齋
