![誰的幸福叫喳喳作文]( "誰的幸福叫喳喳作文")
- 一個能夠不斷思想的智者，才是一個力量無邊的人。人的一生，吾覺：須有三個頭腦，一腦天生；一腦書遺；一腦生活予之。人生在世，最重要是什麼呢？是金錢財富？名譽地位？錯也。吾覺該是快樂與幸福，無快樂則無幸福可言。快樂幸福無之，要金錢財富、名譽地位何用？吾有一七年級高兩同學，人緣不錯，勤奮。...
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![我的嘰喳媽媽作文]( "我的嘰喳媽媽作文")
- 我有一個愛講話的媽媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個不停。有時我覺得媽媽的“嘰喳”聲很悅耳，就像動聽美妙的歌聲；有時我又覺得媽媽的“嘰喳”聲很煩，很想她能暫時“休息”一下，讓我安靜一會兒。早晨天還沒亮，媽媽就開始“嘰喳”起來：“快起床吧，不然會遲到了！”我剛放學回家，她...
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![我的嘰喳夥伴作文500字]( "我的嘰喳夥伴作文500字")
- 生日時，爸爸送給我一對新夥伴---兩隻鸚鵡。從此嘰嘰喳喳成了我們家的主題曲。早晨，我還在睡夢中就被幾聲嘰嘰喳喳的叫聲打破了，我心想：好討厭！吵死了！剛幾點呀！可是他不是我設定的鬧鐘，能說關掉就關掉。聲音不停的叫，我只好起床了。不耐煩地走到陽臺，外面的天已經亮了，兩隻鸚鵡正在...
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![《巴喳巴喳》語言活動教案及反思]( "《巴喳巴喳》語言活動教案及反思")
- 活動目標：1、引導幼兒理解詩歌象聲詞代表的意思，學習朗誦和表演兒歌。2、學習理解詞語"躲""躥""鑽""溜""目不轉睛"。3、萌發愛護動物的情感。活動準備：1、教學掛圖《巴喳巴喳》。2、活動小圖片（啄木鳥、松鼠、小兔、小鳥、蛇），大人穿的靴子一雙。3、語言磁帶。活動重點：理解詩歌...
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學者齋
