![項脊軒志散文優秀課堂實錄]( "項脊軒志散文優秀課堂實錄")
- 第一課時師：前面我們學習了一個單元的現代散文：《紀念劉和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《淚珠和珍珠》。師：如果允許我們自作主張，可以按照我們自己的思維方式給這四篇散文的體例加以描述的話，那麼，我想可以把《紀念劉和珍君》叫敘事散文，那麼《故都的秋》叫什麼？生1：抒情...
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![語文期末基礎知識點總結:項脊軒志]( "語文期末基礎知識點總結:項脊軒志")
- 一、重點詞語號：háo闔：hé，關閉枇杷：pípá扃牖：jiōngyǒu楯：shǔn爨：cuàn婢：bì得：得到日：陽光稍：稍微影：日光先是：這以前迨：及，等到庖：廚房凡：共嘗：曾經每：經常茲：這，此以：用過：探望大類：很像比：及，等到頃之：音節助詞嘗：曾經歸：舊指女子出嫁且：那麼制：形式，規制蓋：傘或：或者殆：表揣測，大概故：以前去：離開竟...
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![項脊軒志原文翻譯和作品賞析]( "項脊軒志原文翻譯和作品賞析")
- 《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒為經，以歸家幾代人的人事變遷為緯，真切再現了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達了作者對於三位已故親人的深沉懷念。下面是小編為大家精心推薦的《項脊軒志》原文翻譯以及...
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![《項脊軒志》原文閱讀及對照翻譯]( "《項脊軒志》原文閱讀及對照翻譯")
- 《項脊軒志》是明代文學家歸有光的作品。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。下面，小編為大家提供《項脊軒志》原文閱讀及對照翻譯，希望對大家有所幫助!項脊軒志原文閱讀出處或作者：歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無...
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![項脊軒志教案（精選10篇）]( "項脊軒志教案（精選10篇）")
- 作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的項脊軒志教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。項脊軒志教案1【預習指導】獨立研讀文字《項脊軒志》。依據導學案要求，做好標記和勾畫。【學習目標】1、在預習的基礎上...
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![語文課文《項脊軒志》課堂教學實錄]( "語文課文《項脊軒志》課堂教學實錄")
- 師：同學們，古語說：感人心者，莫先乎情。沒有親情的歌哭，沒有愛情的悲歡，就沒有真正的人生。今天我們就來學習一篇以情動人的文章，就是被稱為“明文第一”的歸有光的《項脊軒志》。大家已經預習過課文，清代散文家梅曾亮這樣評價：“借一閣寄三世之遺蹟”。誰能說說“一閣”和“三世”...
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![高中語文《項脊軒志》課堂實錄]( "高中語文《項脊軒志》課堂實錄")
- 教學目標：1、翻譯全文，掌握文言翻譯的基本方法。2、體會文章感情，學習這種感情的表達方法。教學重點與難點：1、瞭解細節在感情表達上的作用。2、學習文中直接與間接地表達感情的表現手法。3、介紹文言文翻譯的基本方法。教學準備：1、照課文段落分段到組翻譯原文，並完成課後字詞...
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![高二課文《項脊軒志》的教案]( "高二課文《項脊軒志》的教案")
- 一、教學目標（一）學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇崑山人。九歲能屬文，以同邑人魏校為師，通經史，善古文。嘉靖十九年中舉人。其後二十餘年，八次會試不第。...
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![《項脊軒志》教案實錄]( "《項脊軒志》教案實錄")
- 第一課時師：前面我們學習了一個單元的現代散文：《紀念劉和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《淚珠和珍珠》。師：如果允許我們自作主張，可以按照我們自己的思維方式給這四篇散文的體例加以描述的話，那麼，我想可以把《紀念劉和珍君》叫敘事散文，那麼《故都的秋》叫什麼？生1：抒情...
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![《項脊軒志》讀後感：回憶無限美好]( "《項脊軒志》讀後感：回憶無限美好")
- 目下，年近三十，竟想起少年時光，說好的不後悔呢?倒不是將到中年壓力增大，年齡的變化與我是不甚在意的，我在意的是周遭環境的疏離，陪同的人漸漸少了。雖然我是個孤獨的人，但遇過人事蒼涼之後，感到親情和普通生活是那麼的可愛可憐!偶然在微博看到《項脊軒志》，這個名字陌生又熟悉，上面...
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![《項脊軒志》的教案]( "《項脊軒志》的教案")
- 課時安排：3課時教學步驟：第一課時[教學要點]⒈作者簡介及作品簡介。⒉研習並背誦第一自然段。第一課時[教學過程]一、導語設計朱自清的一篇散文《背影》，幾十年來，打動了無數讀者的心感人至深。孟郊的一首《作者簡介歸有光（15061571），字熙甫，號震川，明代崑山（今江蘇崑山縣）人。嘉靖（...
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![2017高二語文《項脊軒志》習題及參考答案]( "2017高二語文《項脊軒志》習題及參考答案")
- 導讀：語文是人們相互交流思想等的工具。下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017高二語文《項脊軒志》習題及參考答案，想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、基礎知識1選出下面劃橫線的字注音沒有錯誤的一項()A舊時欄楯(shǔn)冥然兀坐(w)B垣...
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![《項脊軒志》語文教案設計參考]( "《項脊軒志》語文教案設計參考")
- 教學目標1．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1．著重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2．背誦全文。課時分配3課時教學過程第一課時一、題解與作家...
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![項脊軒志讀後感]( "項脊軒志讀後感")
- 灑向空枝見血痕——重讀《項脊軒志》高中時讀歸有光先生的《項脊軒志》，覺得真是一篇情真意切，悽婉動人的好文章。如今重讀此文，又不免心生慼慼，不勝悽惶，令人“長號不自禁”!先生初寫此文時大概在19歲左右，正是躊躇滿志，為博取功名、實現平生抱負、光宗耀祖而發憤讀書的時候。...
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![《項脊軒志》教學設計]( "《項脊軒志》教學設計")
- 一、教材分析1.教學內容《項脊軒志》是明代作家歸有光的代表作，也是表現親情的經典之作，是一篇借記物來敘事和抒情的散文。本文通過書齋項脊軒的幾度興廢，寫與之相關的家庭瑣事和人事變遷，表達了人亡物在、三世變遷的感慨以及對去世的親人的深切懷念，真切感人。2.教材地位與作...
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![《項脊軒志》的賞析]( "《項脊軒志》的賞析")
- 熊江平【作者介紹】歸有光（1506～1571），字熙甫，號震川，明代崑山（今江蘇崑山市）人，嘉靖（明世宗年號）進士，官至南京太僕寺丞（掌管皇家車馬的機構的長官）。歸有光是明代著名的散文家，是當時“唐宋派”中成就最高的作家。他反對王世貞等人“文必秦漢”的復古派，自稱“好古文辭，然不與世之為古文...
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![項脊軒志原文及翻譯]( "項脊軒志原文及翻譯")
- 項脊軒，舊南閣子也。下面是小編整理的項脊軒志原文及翻譯，大家一起來看看吧。項脊軒志全文閱讀：出處或作者：歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注;每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以...
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![項脊軒志教案]( "項脊軒志教案")
- 教學目的：1、學習積累文言詞語、句式：2、學習本文融情於景的寫作方法;3、理解“事細而情深”的特點，體會作者的感情。4、瞭解“志”這種文體。教學重點：理解全文的感情基調和以“喜”“悲”統攝全篇的組織方法。教學難點：探究細節描寫的精妙瞭解作者生平及創作特點;瞭解唐宋派...
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![語文課文《項脊軒志》課堂實錄]( "語文課文《項脊軒志》課堂實錄")
- 師：前面我們學習了一個單元的現代散文：《紀念劉和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《淚珠和珍珠》。師：如果允許我們自作主張，可以按照我們自己的思維方式給這四篇散文的體例加以描述的話，那麼，我想可以把《紀念劉和珍君》叫敘事散文，那麼《故都的秋》叫什麼？生1：抒情散文。生2...
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![項脊軒志語文課堂實錄]( "項脊軒志語文課堂實錄")
- 教學目標：1、翻譯全文，掌握文言翻譯的基本方法。2、體會文章感情，學習這種感情的表達方法。教學重點與難點：1、瞭解細節在感情表達上的作用。2、學習文中直接與間接地表達感情的表現手法。3、介紹文言文翻譯的基本方法。教學準備：1、照課文段落分段到組翻譯原文，並完成課後字詞...
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![項脊軒志教學設計（精選7篇）]( "項脊軒志教學設計（精選7篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的項脊軒志教學設計（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。項脊軒志教學設計1課前老師提示，學生齊背：問世間情為何物？情是屬於青春的...
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![項脊軒志教案大綱]( "項脊軒志教案大綱")
- 一、教學匯入誰也不會想到一位憂國憂民的大詩人杜甫寫過一首詩：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來樑上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？在詩人眼裡看來，燕子，鷗鳥都有一種忘機不疑、樂群適性的意趣，物情如此幽靜，人事的幽...
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![《項脊軒志》原文及譯文]( "《項脊軒志》原文及譯文")
- 引導語：《項脊軒志》是明代文學家歸有光的作品。作者把小屋命名為項脊軒，有紀念意義。志即記，是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。下面是yjbys小編為你帶來的《項脊軒志》原文及譯文，希望對你有所幫助。原文：項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(sh&egrav...
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![語文課文項脊軒志知識點]( "語文課文項脊軒志知識點")
- 一、重點詞語號：háo?闔：hé，關閉枇杷：pípá扃牖：jiōngyǒu?楯：shǔn?爨：cuàn婢：bì得：得到?日：陽光稍：稍微????影：日光?先是：這以前迨：及，等到庖：廚房?凡：共嘗：曾經????每：經常?茲：這，此以：用過：探望??大類：很像比：及，等到頃之：音節助詞??嘗：曾經歸：舊指女子出嫁??且：那麼?制：形式，規制蓋：傘或：或者?殆：...
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![寶寶脊灰疫苗注意事項]( "寶寶脊灰疫苗注意事項")
- 寶寶的身體特點覺得他需要預防接種寶寶出生以後，隨著一天天長大，原體內由母體傳給的免疫力（即抵抗疾病的能力）就逐漸減弱或消失，因此，必須適時地給他進行預防接種，以增強他的防病能力，維護他健康成長。常用的疫苗有寶寶長牙期飲食需要注意哪些哪幾種？計劃免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰...
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學者齋
