![《神龍擺尾》教學設計]( "《神龍擺尾》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《神龍擺尾》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、交流反饋評價激勵談話：老師發現又有幾名同學拼出來了，有請於xx同學上來...
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![《機械擺鐘》教學設計]( "《機械擺鐘》教學設計")
- 篇一：機械擺鐘教案設計浙教版五下科學一、教學目標（一）科學概念同一個單擺，每擺動一次所需要的時間是相同的，根據單擺的等時性，人們製成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。（二）過程與方法1．重複觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數。2．動手製作一個單擺。3．觀察和測量在相同時間內擺動的次數...
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![《比尾巴》教學設計大綱]( "《比尾巴》教學設計大綱")
- 引導語：以下是《比尾巴》教學設計，更多教學設計在YJBYS網!【教學目標】1、能正確認讀12個生字：比、尾、巴、短、把、猴、鬆、鼠、扁、最、公、鴨。2、能正確流利的朗讀課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點。4、會寫雲、公、車。【教學重點】1、能認讀12個生字。2、會正...
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![《尾巴的功能》教學設計]( "《尾巴的功能》教學設計")
- 教材分析：《尾巴的功能》是國小語文A版教材第二冊第27課課文。這是一首兒童詩，通過“我”與動物的對話，介紹了牛兒、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇這四種動物尾巴的功能：牛兒的尾巴可以像拍子一樣趕走虻蠅;袋鼠的尾巴像腿支撐身體，保持平衡;非洲鱷的尾巴可以作為武器;響尾蛇的尾巴能發...
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![《變色龍》教學設計]( "《變色龍》教學設計")
- 教學目標知識目標1、理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。2、理解小說的故事情節。3、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說的主題。能力目標1、學習本文通過寫明生動的對話等方式來表現人物性格的方法。2、培養學生對課文的理解能力和想象力。情感態度與...
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![機械鐘擺教學設計]( "機械鐘擺教學設計")
- 教學目標1．同一個單擺在相同時間內擺動次數是一樣的。根據單擺的等時性，人們製成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。2．多次觀測擺鐘每分鐘的擺動次數和相同時間內擺擺動的次數，深入理解擺的等時性。3．理解重複多次實驗的意義，發展對計時工具研究的興趣。教學重、難點1．重點：觀察和測量...
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![《軍神》教學設計]( "《軍神》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《軍神》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《軍神》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色...
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![擺一擺想一想教學設計（精選6篇）]( "擺一擺想一想教學設計（精選6篇）")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的擺一擺想一想教學設計（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。擺一擺想一想教學設計1教學...
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![軍神教學設計]( "軍神教學設計")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的軍神教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材分析《軍神》是國小語文課本第八冊的精讀課文...
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![《擺的研究》教學設計]( "《擺的研究》教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《擺的研究》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《擺的研究》教學設計1教學內容：擺的研究教學目標：1.認識到...
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![變色龍教學設計]( "變色龍教學設計")
- 引導語：《變色龍》中契訶夫以其精湛的藝術手法，塑造了一個專橫跋扈、欺下媚上、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，具有廣泛的藝術概括性。以下是變色龍教學設計，供大家參考：教學目標：1、通讀課文，把握課文主要情節。有條理、有重點地複述故事大意。2、在把握課文大意的基礎...
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![科學擺優秀教學設計三篇]( "科學擺優秀教學設計三篇")
- 篇一：國小科學五年級下《擺的研究》公開課教案【教材分析】《擺的研究》是教科版五年級下冊《時間的測量》單元中的第六課。在前面幾課的教學中，學生們瞭解了計時對於我們的重要性，並嘗試著製作計時工具。本課是在學習《機械鐘擺》的基礎上進行的，因此學生已經瞭解了擺的構造...
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![《比尾巴》教學設計15篇]( "《比尾巴》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《比尾巴》教學設計，歡迎大家分享。《比尾巴》教學設計1教學目標：知識、能力目標會認15個生字，能有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語...
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![《比尾巴》的教學設計]( "《比尾巴》的教學設計")
- 學情分析：一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考：兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。同時兒歌形式活潑...
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![恐龍的教學設計]( "恐龍的教學設計")
- 設計理念：教學以介紹知識為主的課文，不僅要拓寬學生的知識面，更要讓學生學習課文是怎樣介紹這些知識的，以實現言語和知識在學生心理上的建構，把學得的言語、知識轉化為新的言語,提高學生言語的能力。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課10個生字，...
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![比尾巴教學設計方案]( "比尾巴教學設計方案")
- 教學目標認識12個生字，會寫3個字。認識1種筆畫：撇折，認識兩個偏旁八和鳥。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點認識12個字，會寫3個字。有感情地朗讀課文。教學難點讀好文中的問句。教學過程一、激趣匯入，學習詞語師：咱們班的'小...
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![《龍咚鏘》教學設計]( "《龍咚鏘》教學設計")
- 學情分析一年級的學生活潑、好動，眼中充滿好奇心理，他們往往喜歡好動的、直觀的、圖象與聲音結合的音樂教學內容，並通過現實生活中喜聞樂見的事物來萌發激情和創編慾望，來驗證自己的情感表達，而教師正是為他們提供這個平臺的最佳夥伴。作品理性分析設計：作品的風格：《龍咚鏘》具...
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![《比尾巴》優秀教學設計]( "《比尾巴》優秀教學設計")
- 本篇短文通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點，下面是小編為大家準備的《比尾巴》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下！《比尾巴》優秀教學設計1教材簡析；《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文一年級上冊（人教版）中的一篇短文。本篇短文通過三問三答的對話...
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![比尾巴教學設計]( "比尾巴教學設計")
- 《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。以下小編特地為大家整理課文的優秀教學設計，希望度大家有幫助!一、教材分析：本課用三問三答的形式，介紹了六種小動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的...
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![《比尾巴》精品教學設計]( "《比尾巴》精品教學設計")
- 《比尾巴》是一篇充滿了童趣的課文，怎麼教好這一課呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《比尾巴》精品教學設計吧!想了解更多相關資訊，請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標:1、朗讀童謠，體會童謠的韻味;知道六種動物尾巴的特點，激發學生對自然科學的熱愛;2、運用漢字的...
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![《比尾巴》教學設計]( "《比尾巴》教學設計")
- 《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。下面是小編整理的《比尾巴》教學設計，歡迎大家參考。一、教學要求：1、學會6個生字，尾、巴、比、好、把、傘。認識3個偏旁女人，認識8個生字尾、短、像、猴、兔、鬆、鴨、鼠、孔、雀。2、能正確流利地讀短文，學習朗讀問話的句子，...
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![比尾巴教案教學設計]( "比尾巴教案教學設計")
- 教學目標1、認識12個生字，會寫“公”。認識1種筆畫“撇折”，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。3、瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點1、認識12個生字，會寫“公”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。教學準備：課件、生字卡片教學時...
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![神鳥教學設計]( "神鳥教學設計")
- 教學目標；1、學習本課，認識生字7個，會寫生字14個，掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文，把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也……”的用法並造句。4、初步瞭解課文的表達方法。教學重點：瞭解神鳥是怎...
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![《借尾巴》的教學設計]( "《借尾巴》的教學設計")
- 活動內容：《借尾巴》（語言、科學、健康）活動目標：1、理解故事大體內容，激發幼兒對自然界動物的興趣。2、引導幼兒瞭解動物尾巴的不同作用。3、引導幼兒正確認識的長處和短處。活動準備：牛和狐狸的圖片，《借尾巴》課件。活動過程：1、先出示牛和狐狸的圖片，提問：你知道它們的尾巴有什...
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![比尾巴教學設計15篇]( "比尾巴教學設計15篇")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的比尾巴教學設計，希望對大家有所幫助。比尾巴教學設計1設計意圖：低年級的閱讀教學應努力做到讓學生“喜歡閱讀，感受閱讀...
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學者齋
