![國小語文《自己去吧》教學設計（通用10篇）]( "國小語文《自己去吧》教學設計（通用10篇）")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的國小語文《自己去吧》教學設計，歡迎閱讀與收藏。國小語文《自己去吧》教學設計1一、教材分析：《自己去...
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![《自己去吧》優質教學設計]( "《自己去吧》優質教學設計")
- 第一課時設計概說:設境入文，引領學生整體感知課文內容，採取多種形式識字，調動學生學習的積極性，全員參與，提高實效。創設情境，啟用想象，引領學生走進童話世界，以小鴨、小鷹學本領的事例為兩大板塊，領悟文中潛藏的道理，輔射生活，用心育人，教育學生應自立，教學時應開拓學生思維，放飛孩子...
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![《自己去吧》教學設計模板]( "《自己去吧》教學設計模板")
- 《自己去吧》教學設計（一）教學目標：1、認識12個生字，會寫4個字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解課文內容，懂得從小要樹立自立的思想，能做的事情，不依賴父母，自己學會生活的本領。（二）設計理念：《自己去吧》是一篇內容淺顯易懂的童話故事，有普遍的現實意義，並且語言有童趣，課...
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![《自己去吧》的教學設計]( "《自己去吧》的教學設計")
- 一、教學要求：1、認識12個生字。會寫自、己、東、西四個字。認識新偏旁。2、正確、流利的朗讀和背誦課文。3、理解課文內容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。二、教學重點：認字和練習朗讀。三、教學難點：從讀中領悟小鴨子和小鷹的媽媽為什麼要它們...
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![《自己去吧》片段教學設計]( "《自己去吧》片段教學設計")
- 一、導讀1、內容分析教材版本：人教版義務教育課程標準實驗教科書語文。課文內容概述：內容選自一年級上冊《自己去吧》。這篇童話故事以對話的形式講了小鴨和小鷹分別在媽媽的鼓勵下，自己學會了本領的故事，從而揭示了不要事事依賴他人，要相信自己，勇敢地去實踐、鍛鍊，這樣才能學...
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![國小語文自己去吧教案設計]( "國小語文自己去吧教案設計")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《自己去吧》二。第二課時一、演讀見悟在經過精讀體悟後，讓學生帶上自制頭飾進行課本劇表演。整個過程可分為以下幾步：1、自報角色。2、角色定位（即把自己與角色融為一體，揣摩角色的語言、動作、神情，使之合乎角色要求）。3、同桌或四人小組演練。4...
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![《自己去吧》的教案教學設計]( "《自己去吧》的教案教學設計")
- 教學主題：閱讀課所屬學科：語文適於年級：一年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標1.認識“自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢”9個生字，會寫“己、子、去、自”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。...
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![自己去吧優秀教學設計]( "自己去吧優秀教學設計")
- 1、教學目標（1）識字寫字的目標在識字中主動識字，在寫字中學會寫字（2）閱讀的目標在讀書中對話，在對話中感受2、教學過程師：小朋友們看，今天天氣多好呀，老師為大家帶來幾位朋友陪大家一起學習，他們是（出示圖片）師：他們之間會發生什麼事呢？請開啟課文自己讀，在拼音寶寶的幫助下讀準字音，讀通...
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![《自己去吧》優秀教學設計]( "《自己去吧》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、鞏固１２個新字。２、正確、流利朗讀課文。３、感悟課文內容，懂得從小就要樹立自主思想，不能過分依賴父母，自己學會生活的本領。【教學重點】流利有感情地朗讀課文。【教學難點】感悟課文內容。【教具】圖片、多媒體課件。【師生互動設計】師：引導學生理解課文內容、解...
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![自己去吧教學設計方案]( "自己去吧教學設計方案")
- 教學過程一、激情匯入，揭示課題。同學們,大森林裡正在舉行運動會,你們想不想去看看?老師這裡有運動會的門票,要想得到門票必須把上節課的生字片語記住。設計意圖：拓寬課文內容，結合課文創設情景，有效地激發學生學習課文的興趣，同時把生字的複習融入其中，既營造了良好的課堂氣氛...
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![國小語文《自己去吧》教學設計]( "國小語文《自己去吧》教學設計")
- 一、教材分析：《自己去吧》是國小語文S版第一冊的一篇童話故事，有普遍的現實意義，並且語言有童趣。課文以對話的形式講述了小猴學會爬樹，小鴨學會游泳，小鷹學會飛翔的事，告訴我們不要事事依賴他人，只要相信自己，勇敢地去實踐去鍛鍊，就能學到本領。因而，在設計課件時注意創設情景，根...
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![國小語文《自己去吧》優秀教學設計範文]( "國小語文《自己去吧》優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”4個字。認識新偏旁“”。2、正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容。教學重點、難點：認識12個生字會寫4個生字。教學準備：生字卡片教學過程：一、揭示課題：1、出示課題，讀題，你想知道什麼？（如：誰讓誰自己去，自己去幹什麼？）2、齊讀...
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![國小語文《自己去吧》教案設計]( "國小語文《自己去吧》教案設計")
- 預設目標：1、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的'本領。2、認識12個生字，會寫自、己、東、西4個字，認識新偏旁。3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。課前準備：製作課件、準備頭飾教學重點：能有感情地朗讀、背誦課文，在學習中領悟要自己學會生活的...
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![《自己去吧》精彩教學設計]( "《自己去吧》精彩教學設計")
- 本課是一篇童話故事，講的是小猴、小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下，通過自己的努力，分別學會了爬樹、游泳和飛翔。下面是由本站小編為大家準備的《自己去吧》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學要求：1、藉助漢語拼音朗讀課文。2、正確認讀...
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![《自己去吧》教學設計方案]( "《自己去吧》教學設計方案")
- 預設目標：1、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的.本領。2、認識12個生字，會寫自、己、東、西4個字，認識新偏旁。3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。課前準備：製作課件、準備頭飾教學重點：能有感情地朗讀、背誦課文，在學習中領悟要自己學會生活的...
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![《自己去吧》教學設計]( "《自己去吧》教學設計")
- 14、自己去吧第一課時：教學目標：1、認識12個生字。會寫自、己、東、西4個字。認識新偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容。教學重點、難點：認識12個生字會寫4個生字。教學準備：生字卡片教學過程：一、揭示課題：1、出示課題，讀題，你想知道什麼？（如：誰讓誰自己去，自己去幹...
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![《自己去吧》j教學設計]( "《自己去吧》j教學設計")
- 教學設計：一、教學目標1.認識“自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢”9個生字，會寫“己、子、去、自”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3.在理解課文內容的基礎上，教育學生從小要有自立、自強的思想，不依賴父母，自己學會二、內容分析本課是一篇童話故事，講的是...
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![自己去吧教學設計範文]( "自己去吧教學設計範文")
- 教學目標：1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”4個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。教學重點：認字和練習朗讀。教學難點：從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什麼要它們的孩子自己去學會生活的本...
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![自己去吧語文教案設計]( "自己去吧語文教案設計")
- 課時目標：1、認識9個生字、會寫“自、己”2個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。教學過程：一、揭示課題：1、匯入，我們知道鴨子很會游泳、老鷹能飛得很高、很高。這樣的本領是怎麼來的，你知道嗎？我們學...
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![有關自己去吧教學設計]( "有關自己去吧教學設計")
- （一）教學目標：1、認識12個生字，會寫4個字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解課文內容，懂得從小要樹立自立的思想，能做的事情，不依賴父母，自己學會生活的本領。（二）設計理念：《自己去吧》是一篇內容淺顯易懂的童話故事，有普遍的現實意義，並且語言有童趣，課文以對話的形式講述了...
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![國小語文《自己去吧》公開課教學設計]( "國小語文《自己去吧》公開課教學設計")
- 一、情境激趣，匯入課文師：孩子們，我們首先來聽一首好聽的歌。多媒體出示《母鴨帶小鴨》的歌曲。生：歌曲裡的小鴨子游得真開心啊！可是你們知道嗎？在小鴨子學游泳的時候還發生了一個有趣的故事呢，想聽嗎？生：想教師板書課題“自己去吧”，齊讀課題。師：在一個春暖花開，風和日麗的日子，鴨媽...
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![教學設計：自己去吧]( "教學設計：自己去吧")
- 一、教學目標：1、寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。2、正確拼讀十三個認讀字。3、藉助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。4、瞭解課文內容，培養學生自強自立、勇於實踐的精神。二、教學重點1、瞭解課文意圖，知道小猴、小鴨、小鷹是如何學會本領的。2、有感情地朗讀課文。3、能正...
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![《自己去吧》精品教學設計]( "《自己去吧》精品教學設計")
- 《自己去吧》是人教版實驗教材一上五組的一篇課文。課文以對話形式講了小鴨學會游泳、小鷹學會飛翔的事。告訴我們：不要事事依賴他人，只要相信自己，勇敢地去實踐，去鍛鍊，就能學到本領。根據教材特色和兒童心理特點，本著學生是語文學習的主人和語文課程豐富的人文內涵對學生精神...
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![《自己去吧》最新教學設計]( "《自己去吧》最新教學設計")
- 教學目標1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”四個字。認識新偏旁。2、正確、流利的朗讀和背誦課文。3、理解課文內容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。教學重點：認字和練習朗讀。教學難點：從讀中領悟小鴨子和小鷹的媽媽為什麼要它們的孩子自...
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![自己去吧教學設計]( "自己去吧教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的自己去吧教學設計，歡迎大家分享。一、教材分析《自己去吧》是新課程教材一年級上...
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學者齋
