![小蝌蚪找媽媽的作文（通用32篇）]( "小蝌蚪找媽媽的作文（通用32篇）")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小蝌蚪找媽媽的作文，歡迎大家分享。小蝌蚪找媽媽的作文1青蛙媽媽在河裡生了許許多多的卵，微風陣陣吹，...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案]( "《小蝌蚪找媽媽》教案")
- 【教學理念】低年級語文教學要緊緊抓住兒童的心理特徵，融知識性、趣味性、活動性為一體。寓知識的傳授於同學自身的體驗學習中，在此之上，培養同學思維，訓練其語感，提高學習語言運用語言的能力。故事教學的基本戰略必需堅持“趣中學，學中用，用中悟”。《小蝌蚪找媽媽》一文的公開...
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![小蝌蚪找媽媽作文]( "小蝌蚪找媽媽作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小蝌蚪找媽媽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小蝌蚪找媽媽作文1在一座美麗的荷花池塘上，...
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![《小蝌蚪找媽媽》大班教案]( "《小蝌蚪找媽媽》大班教案")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《小蝌蚪找媽媽》大班教案，歡迎大家分享。《小蝌蚪找媽媽》大班教案1目標：1、知道故事的名稱、角色和主要的情節。2、理解故事的內容，了...
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![《小蝌蚪找媽媽》片斷賞析]( "《小蝌蚪找媽媽》片斷賞析")
- 《小蝌蚪找媽媽》片斷賞析1師：同學們，學完了這一課，我們來談談對青蛙的瞭解。生：青蛙會捉蟲，是莊稼的好朋友。生：青蛙的叫聲很好聽，它還會寫詩：呱呱，呱呱，呱呱呱，師：你的想像力真豐富。生：青蛙走路是蹦蹦跳跳的，它還是游泳能手。師：你觀察得真仔細。生：老師，我知道蛙泳就是青蛙發明的。師（...
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![小蝌蚪找媽媽課文]( "小蝌蚪找媽媽課文")
- 《小蝌蚪找媽媽》講述了青蛙媽媽產下蝌蚪卵後離開了，蝌蚪卵們慢慢長出尾巴變成一群小蝌蚪，在蝦公公描述了它們母親的特徵後，它們決定去尋找媽媽。以下是小編整理的關於小蝌蚪找媽媽課文，希望大家認真閱讀!課文池塘裡有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地...
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![新版小蝌蚪找媽媽作文]( "新版小蝌蚪找媽媽作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的新版小蝌蚪找媽媽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。新版小蝌蚪找媽媽作文1當我有意識的時候，還在媽媽黑漆漆的...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案範文]( "《小蝌蚪找媽媽》教案範文")
- 教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文內容，瞭解小蝌蚪變成青蛙的過程。教具：多媒體課件，圖片。...
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![小蝌蚪找媽媽的作文]( "小蝌蚪找媽媽的作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小蝌蚪找媽媽的作文，歡迎大家分享。小蝌蚪找媽媽的作文1青蛙媽媽在河裡生了許許多多的卵，微風陣陣吹，...
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![小蝌蚪找媽媽的教案範文]( "小蝌蚪找媽媽的教案範文")
- [教學要求]一、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。二、理解課文內容，初步瞭解蝌蚪變成青蛙的過程。三、分角色有感情地朗讀課文。[課時安排]兩課時。第一課時：激發學習情緒。自學課文。結合檢查自學情況教學生字詞。試讀課文。理清層次、...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 小蝌蚪找媽媽，這是一篇富有童趣的課文。下面是小編整理的《小蝌蚪找媽媽》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過學習瞭解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發生的變化。2、瞭解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。3、體驗語...
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![小蝌蚪找媽媽童話作文]( "小蝌蚪找媽媽童話作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小蝌蚪找媽媽童話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小蝌蚪找媽媽童話作文1有一隻青蛙，她生了很多的小蝌蚪，...
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![小蝌蚪找媽媽教案]( "小蝌蚪找媽媽教案")
- 《小蝌蚪找媽媽》這篇故事配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽的以及最後變成青蛙的有趣過程。下面跟本站小編一起來看看最新《小蝌蚪找媽媽》教案範文，希望對大家有所幫助!一教學目標：1、認識灰、迎等8個生字，會寫有、在等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能...
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![小蝌蚪找媽媽]( "小蝌蚪找媽媽")
- 【作者】方惠珍、盛璐德【故事原文】暖和的春天來了，池塘裡的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子。青蛙媽媽在泥洞裡睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞裡慢慢地爬出來，伸了伸腿，撲通一聲，跳進池塘裡，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。春風吹著，陽光照著，池塘裡的水越來越暖和...
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![小蝌蚪找媽媽教學反思]( "小蝌蚪找媽媽教學反思")
- 《小蝌蚪找媽媽》是一篇傳統課文，因其內容生動、有趣而深受低年級學生的喜愛。以下是小編整理的關於小蝌蚪找媽媽教學反思，希望大家認真閱讀!【1】小蝌蚪找媽媽教學反思《小蝌蚪找媽媽》是大部分孩子都耳熟能詳的故事，本次活動的重點是1.學習觀察畫面中小蝌蚪的變化及周圍背...
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![小蝌蚪找媽媽作文13篇]( "小蝌蚪找媽媽作文13篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小蝌蚪找媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。小蝌蚪找媽媽作文1青蛙媽媽產卵了，她產出了一大堆小蝌蚪，但是，小蝌...
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![小蝌蚪找媽媽ppt]( "小蝌蚪找媽媽ppt")
- 小蝌蚪找媽媽以童話故事的形式呈現了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。以下是小編整理的關於小蝌蚪找媽媽ppt，希望大家認真學習!教學目標：1、正確認讀本課灰迎等8個生字。寫好有、在兩字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過學習了...
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![《小蝌蚪找媽媽》說課設計]( "《小蝌蚪找媽媽》說課設計")
- 《小蝌蚪找媽媽》這篇課文是新課標人教版國小語文一年級下冊第八單元第34課，也是本冊書的最後一課，它是一篇沒有注音的課文，是一篇有趣的童話故事，它以淺顯的文字生動的描寫了小蝌蚪找媽媽的故事。下面是小編整理的《小蝌蚪找媽媽》說課設計，歡迎大家參考。一.依據課標說教材...
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![青蛙媽媽找蝌蚪作文]( "青蛙媽媽找蝌蚪作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的青蛙媽媽找蝌蚪作文，歡迎閱讀與收藏。青蛙媽媽找蝌蚪作文1“淘淘，氣氣，小小，壯壯你們在哪啊?”...
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![媽媽找蝌蚪作文15篇]( "媽媽找蝌蚪作文15篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的媽媽找蝌蚪作文，歡迎閱讀與收藏。媽媽找蝌蚪作文1池塘裡有一群可愛的小蝌蚪，圓圓的腦袋，烏黑色...
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![媽媽找蝌蚪作文]( "媽媽找蝌蚪作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的媽媽找蝌蚪作文，歡迎大家分享。媽媽找蝌蚪作文1我是一隻小蝌蚪，長著黑黑的大...
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![小蝌蚪找媽媽課件]( "小蝌蚪找媽媽課件")
- 小蝌蚪找媽媽形象生動地展現了小蝌蚪的變化過程。教師可結合本地實際情況，有條件的可事先組織學生觀察蝌蚪和青蛙。以下是小編整理的關於小蝌蚪找媽媽課件，希望大家認真閱讀!教學內容：小蝌蚪找媽媽教學目標：通過朗讀，理解小蝌蚪找媽媽的心情，感知青蛙的變化。教學準備：動畫課件(...
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![小蝌蚪找媽媽作文15篇]( "小蝌蚪找媽媽作文15篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的小蝌蚪找媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。小蝌蚪找媽媽作文1池塘裡有一群可愛的小蝌蚪，圓圓...
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![小蝌蚪找媽媽作文(15篇)]( "小蝌蚪找媽媽作文(15篇)")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小蝌蚪找媽媽作文，希望對大家有所幫助。小蝌蚪找媽媽作文1春天來了，風景如畫，鳥語花香，是播種的季節。小青蛙媽媽產卵...
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![小蝌蚪找媽媽片斷賞析]( "小蝌蚪找媽媽片斷賞析")
- 教師：小蝌蚪是怎麼找媽媽的呢，請同學們讀一讀第二段，誰能提問題考考大家。學生一：小蝌蚪遇到了誰？怎麼想的？學生二：小蝌蚪有什麼變化？學生三：小蝌蚪遇到了鯉魚媽媽是怎麼做的？怎麼說的？學生四：鯉魚怎麼回答的，從它的話中小蝌蚪知道了什麼？教師：同學們提的問題很好，和老師想到一塊了，（出示整...
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學者齋
