![高中水與流作文]( "高中水與流作文")
- 時間的河道似乎是廣闊的，是深入的，有人在水面上筆直航行，有人在水面下匍匐而息，一切之理恰恰蘊含在薄薄的一層水面之中，水上的人無法觸及，而水下的人只能渴望著仰視，這種長遠的對視造就了兩種不同的世界，水面之下的人，在渴望與狂熱中，漸漸的被時間挫敗，就像河道中暗流一般，無法反抗的...
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![細水長流散文]( "細水長流散文")
- 骨子裡頭是歡喜這樣的時光的，有靜靜柔柔的風，輕輕地吹進屋子，粉紅色的窗簾隨風搖曳，帶給人一陣陣涼爽無比的感覺；陽臺上的花開得煞是可愛，暗香淺淺浮動，朵朵嬌豔欲滴；聰慧的女兒乖巧伶俐，討人喜歡，她活潑好動，巧言妙語不斷，逗得我甚是開心。等女兒終於安靜下來，獨自在一邊認真描摹畫畫...
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![漆水流韻散文]( "漆水流韻散文")
- 發源於寶雞市麟遊縣境內的漆水河，曾經孕育了中華民族光輝燦爛的五千年文明史。她流經永壽、乾縣、楊凌、武功後，匯入渭河，全長151公里，其中在麟遊縣境內就有71公里。漆水河年平均徑流量達2億立方米，是古黃河、渭河當之無愧的一級支流。然而，在五千年文明的歷史長河裡，又有多少千...
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![上市公司股利支付水平與現金流風險]( "上市公司股利支付水平與現金流風險")
- 引導語：通過實證研究，重點探究現金流不確定性風險對我國上市公司股利支付傾向和股利支付水平兩方面影響的顯著水平。下面是yjbys小編為你帶來的上市公司股利支付水平與現金流風險，希望對你有所幫助。1.引言作為一個公司最為重要的三大財務政策之一，股利政策一直是西方理論界...
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![景色看透誰與我與共細水長流心情隨筆]( "景色看透誰與我與共細水長流心情隨筆")
- 等到風景看透，你還會陪我看細水長流嗎。記得第一次看到這句話是在零七年，也就是四年前。形式是簡訊，我現在還記得很清楚，這是個問句，我給了肯定的回答，也不知道算不算承諾，只知道那會兒對感情的事懵懵懂懂，期待卻又怕拒絕，雖然現在強不到哪裡去，對於感情的事還是畏畏縮縮，儘管當時看...
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![流水作文500字]( "流水作文500字")
- 在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的流水作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。流水作文500字篇1一場大雨過後，天空露出清澄，紅花綠葉都...
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![高山流水作文]( "高山流水作文")
- 高山流水三生石邊，發生了一個故事，有關一個遙遠的年代裡的一把舊琴和兩顆心。一顆心?琴聲浸透了憂傷的背景。畫舫上，你，伯牙，一個痴迷的撫琴者，正在彈奏著迴腸的琴曲。但是，自指端流瀉而下的美妙音符，又曾挽留過多少傾聽的耳朵?你只是將自己對知音的渴求，在指端琴絃上表達出來。你...
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![小橋流水人家方向與位置的教案]( "小橋流水人家方向與位置的教案")
- 教學目標：1、讓學生初步學會從不同的角度觀察物體，體會從不同的角度觀察可看到不同的檢視，並初步學會根據檢視判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動，發展學生初步的空間3、讓學生感受數學與生活的聯絡，培養學生學習數學的積極情感。重點難點：學生能從不同方...
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![《小橋流水人家方向與位置》教學設計]( "《小橋流水人家方向與位置》教學設計")
- 教學內容：教材63，64頁教學目標：1、學生能結合現實生活，給定東、西、南、北中的一個方向，辨認其它三個方向，會看簡單的路線圖。2、能在生活中發現、提出和解決有關方向的簡單問題，在經歷探究物體位置關係的過程中，發展學生的空間觀念，感受數學與日常生活的密切聯絡，培養對數學的學習...
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![流水散文]( "流水散文")
- 走出小衚衕，在普生藥店前猶豫。雨滴，滴雨（想到某個句子），就這麼簡單，而我卻無知向何處去？吃是一個問題。一個人吃，問題就嚴重些。吃什麼好？不知道，這要問三鹿！還是本地的抽象吧！記得附近有家攬鍋菜館，看著還算乾淨。有菜有米，肚子的溫飽就解決了。第一次吃攬鍋菜是在魯山，新偉領去的。看...
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![似水流年隨筆]( "似水流年隨筆")
- 不管你願不願意，藏在歲月裡的年就這樣來了。帶著迷茫，帶著一份感慨和滄桑，帶著我們的希望和憧憬，姍姍而來。時光更替，沒有人在乎你眸中的眷戀，也沒有人會幫你記錄下這一路的酸甜苦辣，季節輾轉，大家都匆忙的在路上，太多的情非得已，都化成一縷嘆息。漸漸的，光陰寫意了一張不再年輕的臉...
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![青山青流水流的散文]( "青山青流水流的散文")
- 一有的節日是不能觸碰的傷，比如父親節。我的父親是他家中的小兒子，自幼被他的父母和兄長寵壞了，在還沒有學會負責時就做了我的父親。父親有驕傲的資本，年輕時英俊瀟灑，極富才情，又是在杭州這樣的甜糯之鄉長大的，可惜沒有吃過苦，最大的苦算來就是下放了。男人沒吃苦是永遠不會成長...
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![流水落花隨筆]( "流水落花隨筆")
- 流水落花隨筆1流水落花流水無意花有情，落盡紅塵花非花。楚憐紅楓十月雨，此時江南正多情。夜吟~~~~相思難抑《小引》夜寂冷月風悽悽，寒窗斟飲不自已。卻是相思隔兩地，半生衷腸同誰語？《夜吟明月不解風情》絲絲淒冷，道盡相思淚難息。對寒暄，卻是天涯兩處空相念。明月不解風情，想見...
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![《小橋流水人家》教學設計與賞析]( "《小橋流水人家》教學設計與賞析")
- 導語：《小橋流水人家》作者謝冰瑩，原名謝鳴崗，字風寶，1906年出生於湖南省新化縣，1921年開始發表作品。教學目標：1.認識6個生字。讀讀記記婀娜、舞姿、粼粼、波紋、乾涸、點綴、湧現、潮溼、流通、舒服、印象等詞語。2.有感情地朗讀課文。想像小橋流水人家的美好景色及生活，體會...
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![流水的流年優秀作文]( "流水的流年優秀作文")
- 落花紛紛，清風吹散了晚霞。細雨如淚，點點滴滴，打皺這一池秋水。獨自坐在陽臺上，一陣風吹過，灌進我的思緒，拂動已走過的十幾個春季。在人生的路上，我們總是不停地告別，讓擁有成為回憶，讓今天成為永恆，彷彿旅途行車上的遊客，看著窗外不斷變幻的景色，起起落落，失散在不曾抵達的終點。2008...
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![流水暢想作文]( "流水暢想作文")
- 我喜歡涓涓的細流，喜歡細流遇到岩石或暗礁撞出的美麗浪花，也喜歡陽光下湖面的波光粼粼，嚴寒裡它的熠熠生輝。因為它們不僅展示給了我們自然界的千形萬態，給我們的好奇一個有力的衝擊，更展示給了我們一支獨特的人生曲，引起我們深深的'思索。涓涓細流沒有驚濤駭浪，沒有狂風暴雨的...
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![似水流年作文]( "似水流年作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的似水流年作文，希望對大家有所幫助。似水流年作文1清晰的大自然裡，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流...
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![樹木與水流作文]( "樹木與水流作文")
- 樹木與水流原本是一對很好的朋友。可是，有一天，所有人、動物、植物都聽到樹木與水流在爭吵著。原來，一個風和日麗的星期天的下午，樹木與水流正在玩猜謎遊戲。突然，迎面走來兩個小男孩在嘀咕著什麼。仔細一聽才知道，原來，那兩個小男孩在說誰對人類貢獻最大？一小男孩說是水流對人類...
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![流年隨流水抒情散文]( "流年隨流水抒情散文")
- 歲月在古老的風車上留下滄桑的印記，鏽跡斑斑的車輪橫臥在繁茂的草叢中。曾經的感覺又湧上心頭，我仍可以嗅到新割的小麥的清香，仍可以感覺到冰冷的夏雨敲打萬物“砰砰”聲。拍淨滿關外春風乍起，江南奼紫嫣紅，生機被渲染到極致時，布穀鳥發出成熟的訊號催鐮上架，烈日之炎炎伴隨汗之...
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![流水散文隨筆]( "流水散文隨筆")
- 流水散文隨筆1如若時光可以倒流，我願用一生年華去換。——無恙.黑夜還是一如既往，不知疲絕的吞噬著白晝。獨自。揹著寬寬大大的書包。殘破的歲月，將我的影子拉的很長很長。總是覺的我這個人會很早就老去了，淺淺索索的總是考慮很多事情。來來往往。偶然間卑微的發現自己永遠都...
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![流水變幻散文]( "流水變幻散文")
- 如果我的生命是這一捧流水，我願它停滯在這一瞬。——題記寒風悽悽，煙雨瀟瀟，我獨自走在校道上，風裹帶著透骨的冰寒偷偷地鑽進了我薄薄衣衫。一個人，為伴，在無意中發現了這處風景，於是我便駐足，靜坐在校道旁的廊道上，敲著柱子，靜靜地看著雨中不住飄零的花瓣，來往匆匆的行人和潺潺滑落...
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![流水作文]( "流水作文")
- 一莫子梧把自己關在琴房裡已經有整整一週了，但手下的古琴卻是一如既往地令她抓狂——明明是學校最好的琴，明明是上好的弦，明明是早就經過導師私下認為輔證的專業水平，只差考試了——但就是爛熟於心閉著眼睛都能彈的《流水》卻從上週起再也彈不出味道了。只是音節的簡單重複“...
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![方向與位置之小橋流水人家教案]( "方向與位置之小橋流水人家教案")
- 教學內容：教科書第67-68的內容。教學目標：1、讓學生初步學會從不同的角度觀察物體，體會從不同的角度觀察可看到不同的檢視，並初步學會根據檢視判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動，發展學生初步的空間3、讓學生感受數學與生活的聯絡，培養學生學習數學的積極...
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![衛生間與廚房防水施工步驟流程]( "衛生間與廚房防水施工步驟流程")
- 衛生間各種下水管能不改動，儘量不要去改動;萬一要改動，千萬不能用水泥沙漿去填孔隙，一定要堵漏王分三次去填。下面是小編為大家分享衛生間與廚房防水施工步驟流程，歡迎大家閱讀瀏覽。施工流程：基層處理→用美紋紙貼上標高輪廓線→塗刷第一遍乳液→乾燥後塗刷第二...
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![流年若水散文]( "流年若水散文")
- 很久沒有寫過東西了，到底有多久，連我自己也記不清了，只是感覺有一種滄海變桑田的味道。心裡感覺祭奠的東西很多，只是不知從何寫起；有時候也不想發些無端的牢騷，像很多人那樣在日記或者心情上寫些情啊、愛啊的東西；搞的自己多悲傷似的，好像世界末日就要來臨。其實也沒有必要說他人...
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學者齋
