![《學寫兒童詩》教學設計]( "《學寫兒童詩》教學設計")
- 設計理念：《語文課程標準》強調要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,激發學生展開想象和幻想,鼓勵學生寫想象中的事物,鼓勵學生自由表達和有創意地表達。兒童的天性是好奇的，他們接觸周圍世界時，頭腦中會產生許多新鮮、奇異的想法，如“天空中的雲是不是天堂裡的魚”，“...
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![學寫倡議書(精選15篇)]( "學寫倡議書(精選15篇)")
- 在現在社會，倡議書應用範圍愈來愈廣泛，倡議書具有廣泛的群眾性的特徵。那要怎麼寫好倡議書呢？下面是小編收集整理的學寫倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。學寫倡議書1我的兄弟徐潤林：你好!你一二年級一直是一個舉止文雅，文明有禮貌的好同學，同到了六年級，我發現你完全變了，開始說髒話...
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![淺談讓學生學寫生活作文]( "淺談讓學生學寫生活作文")
- 看一看當前國小生的作文現狀，學生視作文為作難，怕上作文課的有之；視寫作文為負擔，厭煩寫作文的有之；一提筆就是假、大、空，胡編亂抄的亦有之。如何讓學生樂於作文，並且寫出的作文有情有趣呢？請聽葉老是怎樣說的———“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑...
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![學寫沉迷網路倡議書（通用12篇）]( "學寫沉迷網路倡議書（通用12篇）")
- 在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到倡議書，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學寫沉迷網路倡議書（通用12篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學寫沉迷網路...
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![學寫倡議書(薦)]( "學寫倡議書(薦)")
- 現如今，我們都可能會用到倡議書，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編為大家收集的學寫倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。學寫倡議書1同學們：我們現在已經是六年級的國小生了，不到200天的時間，就我們就要小升中考試...
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![學寫設問句作文]( "學寫設問句作文")
- 小朋友，你知道什麼是設問句嗎？設問句就是先提出問題，明知故問，自問自答。舉個例子吧：你知道大海的顏色嗎？大海和天一樣藍，同寶石一樣亮。這樣一問一答，就構成了設問句。下面我們一起走進春天，欣賞春天，用設問開頭的形式，把看到的景象描述下來，先看下面的例句：例1：春天裡誰最美麗？春天裡，...
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![孩子學寫孝道心得體會]( "孩子學寫孝道心得體會")
- 孩子學寫孝道心得體會1“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。為父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一...
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![學寫故事作文八年級]( "學寫故事作文八年級")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學寫故事作文八年級，希望...
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![《學寫故事》教學設計（通用10篇）]( "《學寫故事》教學設計（通用10篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《學寫故事》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《學寫故事》教學設計篇1方法指津1、寫故事一定...
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![學寫遊記教案模板]( "學寫遊記教案模板")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的學寫遊記教案模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、訓練目標：1、要抓住景物的特點。只有把握住景物各自不同的特點，...
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![學寫倡議書15篇]( "學寫倡議書15篇")
- 隨著社會不斷地進步，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規範。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學寫倡議書，希望能夠幫助到大家。學寫倡議書1各位公民：你們好！現在，我們走在街上總看見被人隨便丟棄...
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![學寫策劃書]( "學寫策劃書")
- 第三部分：告白計劃1、告白方針二、廣告時間在各方針市場的開始時間廣告活動的結束時間廣告活動的持續時間三、廣告的目標市場四、廣告的訴求物件五、廣告的訴求重點六、廣告浮現1、廣告的主題：2、廣告的創意：3、各媒介的廣告浮現：平面設計文案電視廣告分鏡頭指令碼4、各媒介廣...
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![因受捐助學寫的感謝信]( "因受捐助學寫的感謝信")
- 尊敬的社會各界人士：衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。在我困難的時候向我伸出援助之手，讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時候，是你們讓我看到了希望的曙光。我是不幸的，在這青春歲月的人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行了十年，我最燦爛的十年裡，我經過了...
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![跟著劉老師學寫話作文]( "跟著劉老師學寫話作文")
- 這一年裡，家教彩信精彩不斷，繼大力推出孫雲曉教授的家教專壇後，前不久又請來了河南最具成長力教師劉娟娟落座【語文驛站】，這第一期我和孩子就跟著劉老師學寫了段運用動詞的話。劉老師在說：在學打乒乓球時，老師會把揮拍的動作分解清楚再讓你練，其他運動也一樣。在運動中，我們會發...
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![學寫倡議書集合15篇]( "學寫倡議書集合15篇")
- 在社會一步步向前發展的今天，倡議書應用範圍愈來愈廣泛，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，下面是小編為大家收集的學寫倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。學寫倡議書1你觀察過天空嗎？你發現他不再藍了嗎？你觀察過河水嗎？事實上，他不再清澈。你關心...
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![學寫書法作文【熱】]( "學寫書法作文【熱】")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學寫書法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙...
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![學寫倡議書(合集15篇)]( "學寫倡議書(合集15篇)")
- 在社會發展不斷提速的今天，倡議書在我們的視野裡出現的頻率越來越高，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。怎麼寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學寫倡議書，歡迎大家分享。學寫倡...
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![幼兒園數學學寫數字5和6教案]( "幼兒園數學學寫數字5和6教案")
- 活動目的：1．讓幼兒通過操作活動，理解和掌握6與相鄰兩數的關係和排列順序。2．使幼兒正確書寫數字5和6。活動準備：準備小組用的練習單若干張，1~7數字卡片若干。教學流程：1．人手一套1~7的數字卡片，複習5的相鄰數。（1）請幼兒找出5的相鄰數，並按順序排成一行。（2）問幼兒為什麼找3和4做5的好...
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![國小生學寫感謝信]( "國小生學寫感謝信")
- 親愛的王老師：您好！謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要“取其精華，去其糟粕。”並“學以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放鬆了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛鍊了口頭作文能力。最讓我們開心的是，您讓我們養...
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![《學寫讀後感》教案]( "《學寫讀後感》教案")
- 一、題目：怎樣寫讀後感二、目標：1、寫一篇讀後感，題目自擬。2、從最近讀的書中，選擇印象最深的寫一篇讀後感。3、要說清楚讀的什麼書，聯絡生活實際寫出自己真實的想法、看法。三、重點：聯絡生活實際談感受。四、教學過程：（一）激發興趣，談話匯入。師：同學們，你們知道讀書都可以給我們...
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![學寫倡議書(集錦15篇)]( "學寫倡議書(集錦15篇)")
- 現如今，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書具有公開性的特徵，是一種廣而告之的書信。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學寫倡議書，歡迎大家分享。學寫倡議書1大市的叔叔、阿姨們：多少年來，家鄉的小河一直奔流不息，我們世世代代生活在河邊，繁衍生息，耕種居住。那時...
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![學寫詩詞,詠花詩]( "學寫詩詞,詠花詩")
- 詠春花詩五首（一）桃花胭脂點就女紅妝，翹首為誰小路旁？一往情深渾不顧，春風幾度笑崔郎？（二）杏花花開次第不爭容，雨打風吹挺若鬆。待到滿園皆碩果，一番辛苦是情濃。（三）楊花盈袖暗香漫小城，無端水上抵芳名。佳餚美味餐桌滿，忘了當年救眾生？（四）梨花何來白雪漫春山？玉潔冰清世外仙。淺笑梨窩應...
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![習作《學寫發言稿》的優秀教學設計]( "習作《學寫發言稿》的優秀教學設計")
- 習作目標：1．體會發言稿在生活中的作用，學會寫發言稿。2．學會提煉重點詞畫思維導圖，學習運用思維導圖審題，列寫提綱。3.發言稿主題明確，內容具體，感情真實，語句通順。習作重難點：1.明確發言稿的格式。2.選材主題明確，內容層次清楚，語句精煉。3.運用思維導圖將習作要求條理化，將習作思路...
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![六年級學寫倡議書15篇]( "六年級學寫倡議書15篇")
- 在現在社會，越來越多人會去使用倡議書，倡議書具有響應者不確定性的特徵。那麼，怎麼去寫倡議書呢？以下是小編為大家收集的六年級學寫倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級學寫倡議書1廣大居民朋友們：近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養犬隻已成為普遍現象，這些忠誠可愛的小動...
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![學寫讀後感]( "學寫讀後感")
- 《學寫讀後感》教學反思當上完了“學寫讀後感”這堂作文課後，我沒有半點興奮和激動，聽到同級組的老師說很好，我有些許欣慰。因為我所上的這節課是超常態的課，是普通得不能再普通的課。當我們六年級語文組確定了《探討國小高年級學生作文難對策的行動研究》作為本年級組研究的...
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學者齋
