![關於數學小作文五年級（通用27篇）]( "關於數學小作文五年級（通用27篇）")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的數學小作文五年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學小作文五年級篇1今日在數...
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![國小五年級數學隨筆範文]( "國小五年級數學隨筆範文")
- 在日常學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家收集的國小五年級數學隨筆範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小五年級數學隨筆範文1一、試...
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![國小五年級奧數學習]( "國小五年級奧數學習")
- 1、學習內容的變化：範圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大總結近年來的小升中，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的小升中是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數的學習的重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升中數學考察的重點，更是孩子展現實力的最好證...
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![國小五年級數學試題]( "國小五年級數學試題")
- 國小五年級的同學，對於數學的考試複習得怎樣呢?下面本站小編整理了一份2016人教版五年級數學試題，供大家學習使用，希望對大家有所幫助!國小五年級數學試題(上)一、填空題。(12分)1.4.18×0.7的積有()位小數。2.4.95保留一位小數約是()。3.在計算0.73÷0.2時,應先...
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![國小五年級奧數五年級數學競賽測試]( "國小五年級奧數五年級數學競賽測試")
- 一填空①0.125×0.25×0.5×64=()②小明在計算某數除以3.75時，把除號看成了乘號，得結果225，求這道題的正確答案是()。：③一個自然數被3除餘1，被5除餘2，被7除餘3，這個自然數最小是()。④360的約數有()個，這些約數的和是()。⑤兩個完全相同的長方體修改文章，長5釐米，寬4釐米，高3釐米。...
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![國小五年級數學暑假作業]( "國小五年級數學暑假作業")
- 導讀：馬上就放完暑假，什麼時候寫暑假作業比較好呢?下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於國小五年級數學暑假作業，瞭解更多相關資訊請繼續關注考試網!P16-171、口算13.270.180.720.560.75503/47/127/102、填空(1)52cm92平方釐米(2)7/88/8(3)7696(4)1/72m3、選擇(1...
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![五年級上冊數學《小數乘小數》試題]( "五年級上冊數學《小數乘小數》試題")
- 剛剛學習完小數乘小數，是不是覺得特別難呢?其實只是還不熟悉而已，多做些練習就好了。下面本站小編帶來一份五年級上冊數學《小數乘小數》的試題，有需要的同學可以看一看，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!卷一：一、選擇題1.1.05×0.2的積有()位小數。A.3B.2C.12.因為18&time...
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![國小五年級數學教案一個數乘小數]( "國小五年級數學教案一個數乘小數")
- 教學目標1．理解的意義，掌握的計演算法則．2．初步培養學生類推和抽象概括能力．3．培養學生認真書寫、認真計算的好習慣．教學重點理解的意義，掌握的計算方法．教學難點理解一個數乘以小數的意義和計算方法．教學過程一、複習鋪墊（一）說出下面各小數表示的意義是什麼．0.30.720.4180.60.94（二）演示...
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![國小五年級數學分數知識點]( "國小五年級數學分數知識點")
- 一、分數的意義和性質1、分子比分母小的分數叫真分數，真分數小於1。2、分子比分母大或分子和分母相等的分數叫假分數，假分數大於1或等於1。3、把分數化為同它相等，但分子分母都比較小的分數叫做約分。約分應用了分數的基本性質。4、分數化簡包括兩步：一是約分;二是把假分數化...
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![國小五年級數學小數除法知識點]( "國小五年級數學小數除法知識點")
- 1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3，求另一個因數的運算。2、小數除以整數的計算方法(P16)：小數除以整數，按整數除法的方法去除。商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不...
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![國小五年級數學日記範文]( "國小五年級數學日記範文")
- 在國小五年級數學教學中,教師要做好分析與研究工作,同時還要做好應用題的教學工作,設計出有效的教學方法,吸引學生的目光,讓學生轉變對應用題的看法,從而提高學生的學習效果。五年級數學週記有哪些呢?下面是的五年級數學週記資料，歡迎閱讀。篇1：五年級數學週記五年級數學數...
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![國小五年級數學教案：迴圈小數]( "國小五年級數學教案：迴圈小數")
- 教學目標(一)理解迴圈小數，初步認識有限小數和無限小數。(二)通過觀察、比較，培養學生的抽象、概括能力。教學重點和難點理解迴圈小數，並會用迴圈小數的近似值表示除法的商。教學過程設計(一)複習準備1．求下面各數的近似值(保留兩位小數)：54.2467.6855.35414.29712．分組計算比...
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![國小五年級數學迴圈小數教案]( "國小五年級數學迴圈小數教案")
- 導語：這是一份關於國小五年級數學上冊迴圈小數的數學教案，希望能為各位老師提供幫助。學習目標：1、初步認識迴圈小數、有限小數、無限小數。並能夠正確進行區分它們之間的關係。2、我要學會迴圈小數的表示方法。3、激情投入，陽光展示，全力以赴，挑戰自我。學習重點：理解迴圈小數...
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![五年級數學作文]( "五年級數學作文")
- 1.我和書的故事莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來說，特別親切。從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於一體的雜誌，我都吸收了不少的營養。初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引...
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![國小五年級奧數題]( "國小五年級奧數題")
- 1.有一個四位整數，在它的某位數字前面加上一個小數點，再與這個四位數相加，得數是2000.81.求這個四位數是多少?答案與解析:設四位整數4的某位數字前加上一個小數點得到一個新的數B，A與B的和為2000.81，而小數只能由B得到，且0.81為B的小數部分，所以小數點加在A的.百位與十位之間，即...
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![國小五年級數學作文400字範文]( "國小五年級數學作文400字範文")
- 數學是我們國小就有的課程，但是大家知道數學作文怎樣寫?下面小編為你整理了國小五年級數學作文，希望對你有所幫助!國小五年級數學作文篇一4月8日星期日晴這天我閒著沒事幹，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩...
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![關於數學小作文五年級]( "關於數學小作文五年級")
- 【篇一：錯誤的“直覺”】數學不只是枯燥的數字，它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目，在生活中也充滿了數學問題。不信？咱們就來瞧瞧。最近，購物中心舉辦店慶活動，各種商品打起了折扣，降價力度很大，我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天，媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中...
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![國小五年級數學教案]( "國小五年級數學教案")
- 第二單元圖形面積(一)第4課時[教學內容]平行四邊形的面積[教學目標]1、通過操作活動，推導平行四邊形面積公式。2、能運用平行四邊形的面積計算公式計算相關圖形的面積並解決一些實際問題。[教學重、難點]1。理解平行四邊形面積公式的推導過程。2。能運用公式正確計算，解決...
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![國小五年級數學期中小結]( "國小五年級數學期中小結")
- 總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料。小編精心為你整理了國小五年級數學期中小結，希望對你有所借鑑作用喲。半學期已將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。從總體上看，我能認真執行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理...
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![國小數學五年級小數除法知識點]( "國小數學五年級小數除法知識點")
- 1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的`一個因數0.3，求另一個因數的運算。2、小數除以整數的計算方法(P16)：小數除以整數，按整數除法的方法去除。商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不...
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![國小奧數五年級例題]( "國小奧數五年級例題")
- 國小奧數五年級例題1有5個小朋友，每人都從裝有許多黑白圍棋子的布袋中任意摸出3枚棋子請你證明，這5個人中至少有兩個小朋友摸出的棋子的顏色的配組是一樣的。棋子答案：解：首先要確定3枚棋子的顏色可以有多少種不同的情況，可以有：3黑，2黑1白，1黑2白，3白共4種配組情況，看作4個抽屜.把...
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![五年級數學《小數除以小數》練習題]( "五年級數學《小數除以小數》練習題")
- 同學們在做題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。大家在練習五年級數學小數除以小數練習題時，一定要做完以後進行檢查，這有助於同學們提高做題的準確度。一、填空題。1、把2.5÷0.24轉化為250÷24的依據是()。2、0.24÷0.4=()÷43.6÷1.2=()÷120.2÷0.1...
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![數學五年級作文]( "數學五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的數學五年級作文，希望能夠幫助到大家。數學五年級作文1俗話說：“生活中處處有數學。”果真如此，連小...
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![國小五年級奧數小練]( "國小五年級奧數小練")
- 1.有一個果園，去年結果的果樹比不結果的果樹的2倍還多60棵，今年又有160棵果樹結了果，這時結果的果樹正好是不結果的果樹的5倍.果園裡共有多少棵果樹?2.小明步行從甲地出發到乙地，李剛騎摩托車同時從乙地出發到甲地.48分鐘後兩人相遇，李剛到達甲地後馬上返回乙地，在第一次相遇後...
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![五年級數學上《小數乘小數》教學設計]( "五年級數學上《小數乘小數》教學設計")
- 教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的五年級數學上《小數乘小數》教學設計，希望對大家有所幫助。一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正...
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學者齋
