![2022一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思（通用15篇）]( "2022一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思（通用15篇）")
- 在日常生活中，教學是我們的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編收集整理的一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思篇1《小...
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![國小語文《小壁虎借尾巴》教案]( "國小語文《小壁虎借尾巴》教案")
- 【教學要求】1.抓重點詞句，結合看圖，讀懂每個自然段，理解內容；2.掌握十個生字及有關詞語，能用指定的字口頭組詞；3.正確、流利、有感情地朗讀課文；練習分角色朗讀。【教學重點】理解講魚、黃牛、燕子尾巴作用的詞句，認識各種動物尾巴的特點和用途。【教具】教學掛圖或投影片，生字生...
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![小壁虎借尾巴教學反思範文（通用10篇）]( "小壁虎借尾巴教學反思範文（通用10篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，我們要有很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小壁虎借尾巴教學反思範文，希望對大家有所幫助。小壁虎借尾巴教學反思篇1對於一年級的學生來說，《小壁虎借尾巴》課文沒有注音，而且篇...
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![【薦】小壁虎借尾巴作文]( "【薦】小壁虎借尾巴作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小壁虎借尾巴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小壁虎借尾巴作文1小壁虎在...
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![《小壁虎借尾巴》教案範文]( "《小壁虎借尾巴》教案範文")
- 【教學要求】1、抓重點詞句，結合看圖，讀懂每個自然段，理解內容；2、掌握十個生字及有關詞語，能用指定的字口頭組詞；3、正確、流利、有感情地朗讀課文；練習分角色朗讀。【教學重點】理解講魚、黃牛、燕子尾巴作用的詞句，認識各種動物尾巴的特點和用途。【教具】教學掛圖或投影片，生...
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![三年級小壁虎借尾巴教案設計]( "三年級小壁虎借尾巴教案設計")
- 教學目標：1、會認“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點：1、認識9個生字，會寫6個生字。2、感情朗讀課文。教學難點：初步瞭解一些動物的尾巴。第一課時：教學過程(一)交流展示，檢查復...
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![小壁虎借尾巴作文]( "小壁虎借尾巴作文")
- 小壁虎借尾巴作文1小壁虎在花園裡散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。小壁虎發現自己的尾巴沒了，就哭著去找媽媽，媽媽說：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會長出來的。”小壁虎不相信，它決定去借尾巴。它爬呀爬呀，來到了大樹下上。它看見老黃牛在樹下甩...
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![《小壁虎借尾巴》教學設計]( "《小壁虎借尾巴》教學設計")
- [教學設計1]這篇課文，不少特級教師以此作為做課範例，許多青年教師也把它作為參加優質課大賽的最佳選材。聽說潘曉曼老師要講此課，我想，這篇課文最好講，但要講得有創意不容易。聽完這節課後，我從內心發出了讚歎：新穎獨到，頗具匠心。把這節課實錄下來，是我的一種衝動，更是一種責任感...
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![【精】小壁虎借尾巴作文]( "【精】小壁虎借尾巴作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小壁虎借尾巴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小壁虎借尾巴作文1一天，小壁虎在牆角里捉蜘蛛吃。突然，...
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![《小壁虎借尾巴》作文]( "《小壁虎借尾巴》作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《小壁虎借尾巴》作文，希望對大家有所幫助。《小壁虎借尾巴》作文1斷了尾巴的小壁虎很傷心，它低著...
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![小壁虎借尾巴作文【精】]( "小壁虎借尾巴作文【精】")
- 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小壁虎借尾巴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。小壁虎借尾巴作文1小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一...
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![小壁虎借尾巴作文【熱】]( "小壁虎借尾巴作文【熱】")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小壁虎借尾巴作文，希望對大家有所幫助。小壁虎借尾巴作文1小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它...
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![小壁虎借尾巴教學反思範文]( "小壁虎借尾巴教學反思範文")
- 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾巴的作用。為方便各位老師備課，本站小編特為大家分享《小壁虎借尾巴》教學反思範文，希望對大家有所幫助!《小壁虎借尾巴...
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![小壁虎借尾巴教學設計一等獎]( "小壁虎借尾巴教學設計一等獎")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小壁虎借尾巴教學設計一等獎，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小壁虎借尾巴教學設計一等獎1【教學目標】1、有感情地...
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![小壁虎借尾巴精品教案]( "小壁虎借尾巴精品教案")
- 教學定位：1、是一節非常態下的常態課，也是一節低年級的研究科，目的是與同仁們探討低年級語文常態課的上法。2、通過這堂課來體現低年級的學段特點，以識字和朗讀為主，初步學習語言的表達。3、體現以生為本，以學為本，以學定教的教學思想。4、實踐“教材無非是個例子”的教學理念，學...
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![【熱】小壁虎借尾巴作文]( "【熱】小壁虎借尾巴作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小壁虎借尾巴作文，希望能夠幫助到大家。小壁虎借尾巴作文1小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎...
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![小壁虎借尾巴教學設計]( "小壁虎借尾巴教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小壁虎借尾巴教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析《小壁虎借尾巴...
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![小壁虎借尾巴作文【薦】]( "小壁虎借尾巴作文【薦】")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小壁虎借尾巴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小壁虎借尾巴作文1壁虎在角落裡抓蚊子，一條蛇咬了它的尾巴。壁虎掙錢的時候，斷了...
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![2015一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思]( "2015一年級下冊小壁虎借尾巴教學反思")
- 《小壁虎借尾巴》教學反思_【1】《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、黃牛、燕子尾巴的用處，課文較為簡單、易懂。昨天和前天，花了三節課的時間，和孩子們學完了課文。課文的...
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![小壁虎借尾巴教案設計]( "小壁虎借尾巴教案設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小壁虎借尾巴教案設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識“壁”、“虎”等9個生字，會寫“河”、“姐”等6個字。2、正確...
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![《小壁虎借尾巴》賞析]( "《小壁虎借尾巴》賞析")
- 師：它叫小壁虎，大家觀察一下它有什麼特徵？生：它有四條腿。生：它還有一條小尾巴。生：你們知道為什麼人們叫它小壁虎嗎？生：因為它能在牆壁上爬。師：真聰明，它腳趾有吸盤，可以附在天花和牆壁上爬行，經常在夜間出來吃蚊子、蒼蠅、蛾子等昆蟲，是人類的好朋友。師：它的尾巴很有趣，今天我們就來...
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![一年級下冊語文小壁虎借尾巴教學設計範文]( "一年級下冊語文小壁虎借尾巴教學設計範文")
- 教學目標：1、認識8個生字會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解壁虎尾巴可以再生的特點和小魚、老黃牛、燕子尾巴的用處。教學重點：l、認識生字和詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解小魚、老黃牛、燕子尾巴用處的詞、句，並瞭解它們尾巴的功能...
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![人教版一年級第二冊《小壁虎借尾巴》教案]( "人教版一年級第二冊《小壁虎借尾巴》教案")
- 師：讀一讀課文第3、4、5自然段，想一想，小魚、老牛、燕子為什麼不把尾巴借給小壁虎？生：因為書中說，小魚要用尾巴撥水呢；老牛要用尾巴趕蠅子呢；燕子要用尾巴掌握方向呢。生：如果小魚借走了尾巴就不能在水裡遊了，那麼就可能被水淹死沉到海底。生：老牛借走尾巴會遭到蚊子叮咬，它會渾身癢...
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![一年級《小壁虎借尾巴》教學設計及點評]( "一年級《小壁虎借尾巴》教學設計及點評")
- 教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。接下來應屆畢業生小編為大家搜尋整理了一年級《小壁虎借尾巴》教學設計及點評，希望對大家有所幫助。設計思路1.通過教學情境的創設和圖片的匯入，給...
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![課文《小壁虎借尾巴》教案]( "課文《小壁虎借尾巴》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的課文《小壁虎借尾巴》教案，歡迎大家分享。課前透視這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴...
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學者齋
