![人教版五年級上冊第三組教學設計]( "人教版五年級上冊第三組教學設計")
- 人教版五年級上冊第三組教學設計【教學目標】1．學習本組課文，練習抓住課文要點進行閱讀的方法，增進學生對鯨、松鼠、玻璃以及灰塵的瞭解。2．瞭解基本的說明方法，體會不同表達方法的好處，具體體會列數字、打比方、作比較、舉例子的說明方法和比喻、擬人的修辭手法在描寫方面的好...
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![五年級上冊《松鼠》教學設計]( "五年級上冊《松鼠》教學設計")
- 學習目標1.學會本課的11個生字.2.朗讀使學生了解松鼠的外形特徵、生活習性.3.瞭解本文的說明順序，方法.4.增長學生的知識，激發學生仔細觀察小動物的興趣.課前準備1.教師關於松鼠形態及生活習性的課件.2.學生查詢有關松鼠的資料.3.學生自讀課文，準備字典幫助掃清生字障礙.教...
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![三年級英語上冊第一單元教學設計]( "三年級英語上冊第一單元教學設計")
- 隨著國內教育對英語逐漸重視，學生們學習英語時的年齡逐漸變小，從以前國中開始學習英語到如今國小幼兒園就已經開始學英語。下面是小編收集的三年級英語上冊第一單元教學設計，希望大家認真閱讀!【1】三年級英語上冊第一單元教學設計Teachingcontents:Alet’stalkLet&rsq...
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![三年級上冊西湖教學設計]( "三年級上冊西湖教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊西湖教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。三年級上冊西湖教學設計11以下屬於園林中水系設計要求是（）。1.0分A、主...
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![二年級上冊第三單元教學設計]( "二年級上冊第三單元教學設計")
- 人是一切社會關係的總和，生活在社會上的每一個人都不可能獨立存在。以下是小編整理的二年級上冊第三單元教學設計，希望大家認真閱讀!【1】二年級上冊第三單元教學設計訓練重點1、感知三字經的語言形式，感悟豐富的文化內涵。有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。2、...
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![三年級上冊教學設計]( "三年級上冊教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級上冊教學設計1教學目標知識與技能１、練習寫好帶有草寫頭的字。２、...
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![五年級上冊鯨教學設計]( "五年級上冊鯨教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊鯨教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、備課思考：讀史鐵生的文字越多，越會被他那來自心底的蒼涼的文字...
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![數學三年級上冊《簡單的組合》教案設計]( "數學三年級上冊《簡單的組合》教案設計")
- 教學目標：1、通過擺一擺、玩一玩、畫一畫等實踐活動，2、瞭解有關兩兩組合的知識。3、培養學生初步的觀察、分析能力和有序的、全面思考問題意識。4、培養學生大膽猜想、積極思維的學習品質，5、進一步激發學生學習數學的興趣。6、學生能應用組合的知識解決生活中的`實際問題...
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![五年級上冊科學教學設計]( "五年級上冊科學教學設計")
- 篇一：五年級科學下冊教案【教學目標】科學概念：1。有多種方法可以產生熱。2。加穿衣服會使人感覺到熱，但並不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法：1。自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。Ok2。觀察、記錄、分析實驗現象並由此形成合乎邏輯的實驗結論。情感、態度、價...
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![三年級下冊第三單元教學設計]( "三年級下冊第三單元教學設計")
- 一、啟發談話，引出話題導言：同學們，從今天起我們就進入到第三組課文的學習了，請你們按要求認真讀課文，我們可要舉行“我是讀書小能手”擂臺賽呢。有沒有信心？用課件出示閱讀要求：1．我知道本單元的主題是：2．本單元精讀的.課文是：3．本單元略讀的課文是：4．這四篇課文敘述的故事我能講出來！5...
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![六年級語文上冊第五單元教學設計]( "六年級語文上冊第五單元教學設計")
- 導語：六年級是小升中的一年，有經驗的教師已經做好了的整個單元的教學設計了，小編今天給大家收集了人教版六年級語文上冊第五單元教學設計，有需要的朋友們可以參考一下。(一)單元教材基本分析本單元以景物聚焦為主題安排了《青海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》三篇課文。《...
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![五年級上冊《木笛》教學設計]( "五年級上冊《木笛》教學設計")
- 木笛是作家趙愷的作品集，收錄了他1979-2005年間的作品。下面是小編整理的五年級上冊《木笛》教學設計，歡迎大家參考。教學目標：1、抓朱丹語言、動作、神態等反覆揣摩，感悟他用笛聲如泣如訴內心的情懷。2、領悟人物精神與事物品格喻指的高度統一。3、在讀中提升情感，喚起對南京...
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![五年級上冊《美術》教學設計]( "五年級上冊《美術》教學設計")
- 五年級上冊《美術》教學設計教學目的:1、學習美術中的比例知識,培養同學的發明精神。2、瞭解比例在美術作品中的關係,提高同學的審美能力。3、學習此例關係,設計一個花瓶,提高設計能力。教學重點:運用比例在美術中的關係,分析美術作品。教學難點:從比例的角度考慮設計一...
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![三年級上冊《瀑布》教學設計]( "三年級上冊《瀑布》教學設計")
- 教學目標1、運用學過的方法，認識本課的8個生字，會規範、美觀地書寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學會在閱讀中積累優美的詞句。3、能聯絡生活實際理解課文內容，體會瀑布的美麗、壯觀。教學重、難點正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩歌，學會在閱讀中積累...
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![一年級語文上冊《ɑneninunün》第三課時教學設計]( "一年級語文上冊《ɑneninunün》第三課時教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的一年級語文上冊《ɑneninunün》第三課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。第三課時一、復...
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![人教版第七冊第五單元整組教學設計的教案設計]( "人教版第七冊第五單元整組教學設計的教案設計")
- 【教學設計理念】本單元教學按照整組教學的思路來進行綜合設計：用綜合實踐活動貫穿整個單元的教學過程，把課文學習、語文園地的教學有機地排在活動的各個環節，使單元教學過程成為一次融課內學習與課外實踐活動於一體、語文學習與熱愛生命教育為一體的系列化綜合活動過程。以...
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![人教版五年級上冊第三組教學設計]( "人教版五年級上冊第三組教學設計")
- 【教學目標】1．學習本組課文，練習抓住課文要點進行閱讀的方法，增進學生對鯨、松鼠、玻璃以及灰塵的瞭解。2．瞭解基本的說明方法，體會不同表達方法的好處，具體體會列數字、打比方、作比較、舉例子的說明方法和比喻、擬人的修辭手法在描寫方面的好處，並試著加以運用。3．掌握生字新...
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![三年級語文上冊教學設計]( "三年級語文上冊教學設計")
- 教學目標：1、引導學生默讀課文，瞭解“我家門前的海”是什麼樣子的，在“我”眼中為什麼是這些樣子的；體會作者與大海之間的感情。2、指導學生學習本課要求認識的“怯、藻、馳、駿、愈”5個生字。教學重點：瞭解“我家門前的海”是什麼樣子的，在“我”眼中為什麼是這些樣子的；體會...
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![五年級上冊數學教學設計]( "五年級上冊數學教學設計")
- 五年級上冊數學教學設計（一）第一課時小數乘以整數教學內容：P2例1，做一做，P3例2，做一做，P7練習—第1～4題。教學目的：1．使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2．培養學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的聯絡，滲透轉化思想。教學重點：小數乘以整數的算理及計算方法。教學難點：...
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![五年級上冊第9課《鯨》教學設計]( "五年級上冊第9課《鯨》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的五年級上冊第9課《鯨》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一...
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![五年級上冊語文教學設計]( "五年級上冊語文教學設計")
- 課題13釣魚的啟示教學目標1．能正確認讀11個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實踐”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。2．理解父親沒有商量餘地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”...
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![第五組單元整組教學設計]( "第五組單元整組教學設計")
- 一、“我的發現”。1．讀一讀這兩組句子，注意帶點的詞，再讀讀學習夥伴的話，自主發現，同位交流。2．班內交流。3．拓展：（1）教師說一些類似的句子。（2）學生試著說一說。二、“日積月累”。（一）“讀讀認認”。1．自讀兒歌，注意帶拼音的生字。想想這些字有什麼共同特點，藉助拼音，讀準字音。2．同桌交...
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![三年級上冊第13課《花鐘》教學設計]( "三年級上冊第13課《花鐘》教學設計")
- [設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建資訊環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知識經驗為基礎，利用虛擬網路，為學生提供多樣化學習資源，創設生動有趣的自主...
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![三年級上冊《掌聲》教學設計]( "三年級上冊《掌聲》教學設計")
- 人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候，一個小小的掌聲，一個簡單的加油都是對人的一種肯定。下面是本站小編網路整理的三年級上冊《掌聲》教學設計以供大家學習。教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的11個字只識不寫。理解由生字組成...
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![七年級語文上冊第三單元教學設計]( "七年級語文上冊第三單元教學設計")
- 單元學習目標：1．能欣賞文章所描寫的優美畫面，體會作品的語言風格。2．能聯絡作品的文化背景，瞭解民俗文化的豐富內涵。3．開展一次調查家鄉民俗文化的綜合實踐活動，領略家鄉的民俗風情，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。4．能多留心、多觀察、多思索、多積累，學會從生活中尋找豐富的寫作...
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學者齋
