![孟祥鳳遠端研修學習個人總結]( "孟祥鳳遠端研修學習個人總結")
- 不知不覺間，為期六天的的遠端研修學習即將結束。在這短短的時間裡，我似乎走進了大學的神聖殿堂，在這個神聖的殿堂中，我聆聽了專家教授精闢、獨到、實際的闡述，共享了同學收穫的快樂，領略了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神，培訓的時間是短暫的，學習的收穫卻是永恆的。遠端...
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![孟夏隨筆散文]( "孟夏隨筆散文")
- 古時候，立夏也被稱為“孟夏”，指的是夏天的第一個月，“孟”即是“長”的意思。這是讀書時候偶然所得，總覺古人所說總是如此詩情畫意。不知從何時起，似乎迷上了每天的讀書時光，甚至有點“廢寢忘食”。前段時間買了很多書，家裡堆得到處都是，轉眼就到了夏天，索性好好收拾了一下，然後把...
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![鳳凰山下拜鳳凰經典散文]( "鳳凰山下拜鳳凰經典散文")
- 鳳凰山下拜風皇西鳧山脈是南北向有十多個山頭相連的，最南端山頭系鳳凰山。從谷歌衛星地圖上看，就像一隻翩翩而翔的鳳凰落在獨山湖的北岸。所以叫鳳凰山，亦不近似形象，而是因其有深厚的始祖文化得名。鳳凰是中國古代傳說中的鳥中之王，亦稱“鳳凰”，其雄性叫“鳳”，雌性稱“凰”，總...
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![孟子的格言]( "孟子的格言")
- (1)愛人不親，反其仁;治人不治，反其智;禮人不答，反其敬;行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。(你愛護別人但人家不親近你，就反省自己的仁愛夠不夠;你管理人民卻管不好，就要反省自己才智夠不夠;待人以禮對方不報答，就要反省自己恭敬夠不夠。任何行為如果沒有取得效果，都要反過...
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![《孟子》讀後感]( "《孟子》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《孟子》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《孟子》讀後感1論語和孟子都偏向於關心社會政治，孔子的論語一致強調德，君子不器。出發點是修己，終點是治國。尊卑...
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![孟浩然的名句]( "孟浩然的名句")
- 孟浩然的.名句11、白髮催年老，青陽逼歲除。2、風鳴兩岸葉，月照一孤舟。3、為多山水樂，頻作泛舟行。4、不才明主棄，多病故人疏。5、人事有代謝，往來成古今。6、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。7、草木本無意，榮枯自有時。8、天邊樹如薺，江平洲如月。9、綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，...
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![孟子的名言]( "孟子的名言")
- （1）五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，百口之家可以無飢矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。【翻譯】每家給他五畝土地的住宅，四圍種植著桑樹，那麼，五十歲以上的人都可以有絲棉襖穿了。雞狗與豬這類...
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![孟子名言的]( "孟子名言的")
- 在學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。那什麼樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的孟子名言的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孟子曰：“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入?池，魚鱉不可勝食也；斧...
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![孟子 讀後感]( "孟子 讀後感")
- 在我很小的時候，就聽說過《孟子》這本書，這是一本能教育我們怎樣做人的書，同時也是一位良師益友。所謂聞名不如見面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書。關於教我們怎樣做人的書我讀的不多，但也涉獵過一些，比如《三字經》、《弟-子規》等。但這本書對我影響比較大。...
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![孟子的著作]( "孟子的著作")
- 《孟子》一書是孟子的言論彙編，由孟子及其弟子共同編寫而成，記錄了孟子的語言、政治觀點(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民貴君輕)和政治行動，屬儒家經典著作。那麼你讀過《孟子》嗎?《孟子》為我們講述了什麼道理，下面一起來學習吧!《孟子》與《論語》一樣，也是以記言為主...
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![《孟子》教案]( "《孟子》教案")
- 內容預覽：18《孟子》兩章教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人說理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達...
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![孟子-六年級]( "孟子-六年級")
- 為士大夫者，非堯舜之道，不陳前，非孔孟之道不著述。——題記他，一個平凡至極的人。他沒有秦皇漢武的創舉，他沒有商鞅範彝的謀略，他更沒有富可敵國的財富，沒有位高權重一手遮天的能力，更沒有指點江山的霸氣。與他們相比他只是繁星中的點點火星，如此的微不足道。但他演繹出了他的史詩...
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![孟浩然的詩]( "孟浩然的詩")
- 【1】：看取蓮花淨，方知不染心--孟浩然《題大禹寺義公禪房》【2】：坐觀垂釣者，徒有羨魚情--孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》【3】：當路誰相假，知音世所稀。--孟浩然【4】：野曠天低樹，江清月近人--孟浩然《宿建德江》【5】：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少--孟浩然【6】：二月...
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![孟子全文]( "孟子全文")
- 孟子善養吾浩然之氣。浩然正氣者，謂君子之氣也。今世或謂之氣功，誤亦。浩然正氣者，以德充實，無德則虛。古以無形為氣，故謂之氣。你瞭解孟子嗎?下文yjbys小編為大家分享《孟子》全文，希望對大家學習國學經典有幫助!孟子，他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。相傳他是魯國姬姓貴族公子慶...
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![鳳凰山]( "鳳凰山")
- 鳳凰山110月2日星期六晴今天，我和媽媽一起去鳳凰山玩，一來到鳳凰山公園，風景優美。小草綠油油的，一群小花在交頭接耳，好像在議論什麼呢。一陣風拂過，一群花花草草和樹上的樹葉都翩翩起舞。太陽火熱熱的，像個大火球，烤的大地滾樂呼呼的。這裡人山人海，有很多外地的人，也來這裡玩。看...
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![孟郊的名句]( "孟郊的名句")
- 孟郊的名句11、登山須正路，飲水須直流。2、青春須早為，豈能常少年？3、好人常直道，不順世間逆。惡人巧諂多，非義苟且得。4、君子養其身，養其公也；小人養其身，養其私也。5、天地不棄於人，人自棄於天。天可棄於人乎？曰不可，人自棄也已。6、雖笑未必和，雖哭未必戚。面結口頭交，膽裡生荊棘...
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![讀孟子有感]( "讀孟子有感")
- 當認真看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀孟子有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀孟子有感1讀了《孟子》之後，我明白人生的一些哲理，收穫了為人處事的方法，感到自己明白了許多道理。這本書...
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![孟子讀後感]( "孟子讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的孟子讀後感，希望對大家有所幫助。孟子讀後感1孟軻的文字，已經是論點論據俱全，長於說理，不若《論語》般讀整書方知邏輯，也不若《道德經》玄...
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![孟子名言]( "孟子名言")
- （1）不以規矩，不成方圓。（2）權，然後和輕重；度，然後知長短。（3）人有不為也，而後可以有為。（4）雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（5）其進銳者，其退速。（6）心之官則思，思則得之，不思則不得也。（7）生於憂患而死於安樂也。（8）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡於眾也。（9）天子不仁，不保...
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![孟子的語錄]( "孟子的語錄")
- 在生活、工作和學習中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的語錄吧，語錄具有語言簡潔樸素、生動形象、明白易懂的特點。你知道什麼樣的語錄才能算得上是走心的語錄嗎？以下是小編整理的孟子的語錄，希望對大家有所幫助。孟子的語錄11.孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。2.窮困...
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![《孟子》經典語言]( "《孟子》經典語言")
- 《孟子》為記述孟子思想的著作，完成於戰國中後期。下面是yjbys小編為大家帶來的孟子的名言的.知識，歡迎閱讀。孟子的名言1、吾善養浩然之氣。——孟子2、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子3、養心莫善於寡慾。——孟子4、其交也以道，以接也...
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![龍鳳呈祥六年級作文300字]( "龍鳳呈祥六年級作文300字")
- 我家的客廳裡，擺放著一幅充滿古韻的“龍”字。這個龍字屬於草書，筆法鋼勁，時而豎鉤，時而橫捺，真是出神入化。更為奇妙的是，龍字中間，還有一隻小巧玲瓏的鳳凰。這隻鳳凰的嘴又尖又細，頭上還有一頂碩大的鳳冠，雖然鳳凰沒有五彩繽紛的顏色，但我仍然能感覺到這隻鳳凰的絢麗多姿。鳳凰仰...
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![孟子兩章]( "孟子兩章")
- 得道多助，失道寡助有利於作戰的天氣、時令，比不上有利於作戰的地理形勢;有利於作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結。(比如一座)方圓三裡的小城，只有方圓七裡的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。採用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利於作戰的天氣、時令了，可...
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![孟非語錄2015]( "孟非語錄2015")
- 孟非直言：不是每個男生的爸爸都叫李剛孟非對俞夏說：“我非常擔心你的襯衫釦子會崩開”女人真的有時候搞不懂。比如和她說甜言蜜語這件事情，如果你對一個女孩嘴很甜，那個女孩會說，一看這種油嘴滑舌，就會說甜言蜜語的男人就特別靠不住，很花心;如果你不這樣說，那個女孩就會跟你說，哪...
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![龍鳳呈祥的民間傳說]( "龍鳳呈祥的民間傳說")
- 很久以前，在神州大地上有一個村子，叫和平村，村子周圍綠蔭環繞，人們日出而作，日落而息，平凡而快樂的生活著。有一天，一群強盜來到村中，他們搶奪了村民的糧食，將村民的土地沒收，並且將村民當成他們的奴隸，逼迫著村民開闢新的土地，數十年下來，村子周圍的樹木全都變成了一塊塊莊稼。這一年...
- 19700
學者齋
