![寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園]( "寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園")
- 無論是身處學校還是步入社會，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園，歡迎閱讀與收藏。又是一個晴朗朗的下午。這麼美...
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![星星之園作文高中生作文]( "星星之園作文高中生作文")
- 在睛朗的天空下，重出峻嶺之間有一座世界聞名的城市——錫都箇舊，在這座美麗的城市裡有我們的星星之園——箇舊二中。箇舊二中從建校至今已有50年的歷史，她坐落在錫都美麗的金湖畔，周圍全是高樓大廈，從外部來看一點已不起眼。但是隻要你走進箇舊二中，你就會發現她與眾不同的風彩...
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![再見校園之園作文]( "再見校園之園作文")
- 我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最後一次了。離開這裡，我就國小畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀國中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？我不想離開，其實是不想離開這裡的人和回憶。這裡有我的朋友、我的老師、...
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![寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園-圓明園]( "寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園-圓明園")
- 無論是在學習還是在工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫圓明園遊記隨筆:萬園之園圓明園-圓明園，歡迎大家分享。圓明園又稱圓明...
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![校園之顛作文]( "校園之顛作文")
- 在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園之顛作文，希望能夠幫助到大家。“說稀奇，真稀奇！”怪不得我們五年一班會在...
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![校園之韻作文]( "校園之韻作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園之韻作文，歡迎閱...
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![校園之窗作文]( "校園之窗作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的校園之窗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。假如，你嫌這樣的窗太普通了些，不如就在牆側種上一行挺拔的松樹，不，學校教室的窗太高了，你看不到樹，即使日...
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![春之校園作文]( "春之校園作文")
- 春之校園作文1陽光灑滿我的眼，我揹著書包去上學。一進校門，幾棵梧桐樹就映入眼簾，樹冠像一把把大傘，為我們遮風擋雨。走近它，那枝幹如同青年強壯的臂膀，似乎聚集著無窮的力量。我不禁用手輕輕地摩挲著它，粗糙的裂紋彷彿像一位歷經滄桑的老人的臉。仰頭望去，枝葉層層疊疊、鬱郁蔥...
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![校園之美]( "校園之美")
- 校園之美1——林蔭之美湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。——題記在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。清晨，沿著這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹...
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![校園之暮作文]( "校園之暮作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園之暮作文，歡迎閱讀與收藏。秋...
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![秋之校園作文]( "秋之校園作文")
- 秋之校園作文1風姐姐攜著秋姑娘悄悄地來到了人間，他們輕輕跨過田野，靜靜走過綠色校園。在他們駐足的瞬間，校園裡的樹忽然變得穩重起來，將濃綠的外套換成了蛋黃的風衣……走進校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，路兩旁是高大的榕樹。風攜帶著落葉，飛舞著，飄揚著。那紛飛的落葉，...
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![家園之思作文]( "家園之思作文")
- 在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的家園之思作文...
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![校園之星方案]( "校園之星方案")
- 為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的校園之星方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。校園之星方案1為了更好...
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![校園之晨作文]( "校園之晨作文")
- 啊！校園之晨——人生的新起點，這裡有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——箇舊二中。我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑著，正為明天的來臨在梳...
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![校園之春作文]( "校園之春作文")
- 我們的校園美如畫——春天鮮花盛開、樹木抽芽；夏天萬木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！下面為大家整理的是校園之春作文，歡迎大家閱讀！校園之春作文1春天，是個美麗的季節，萬物復甦，生機勃勃。而在校園裡，春天則是另外一番景象：早晨，校門開啟，學生們說說笑笑，迎著明媚的陽光走入校門。...
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![動物園之旅]( "動物園之旅")
- 動物園之旅1今天，天氣晴朗，太陽公公露出了它久違的笑臉，爸爸帶著我高興的來到漢陽動物園。第一站，我們來到長頸鹿館，只見一隻長頸鹿仰著細長的脖子，站在大樹下亭亭玉立，一動不動，仔細一看，只見它那長長的脖子上長著大大小小的斑紋，雖然它個子非常高，但它的尾巴卻小的可憐。眼睛忽閃...
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![校園之夏作文]( "校園之夏作文")
- “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”透過那一層被陽光照得發亮的玻璃窗，映入眼簾的是一片蔥鬱的景象。當那一縷金色的陽光輕輕撓著我心房，才忽然...
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![校園之歌作文]( "校園之歌作文")
- 美麗的校園是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，因為它蘊涵著我們的理想與希望！——題記校園是我們學習的天堂、生活的樂園，在校園裡的點點滴滴，就像一個個跳動的音符，組成一支支校園之歌，譜出優美動聽的旋律。漫步在校園裡，我們可以聽到各種各樣優美的校園之聲，就像一曲五線譜，譜寫...
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![校園之息作文]( "校園之息作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的校園之息作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。進了校門，第一眼看見的必然是那棵滿樹白花的柚樹...
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![校園之秋]( "校園之秋")
- 校園之秋1我想留住這清香直到明年秋天。秋風蕭瑟，留不住的是滿園額綠。我清清楚楚的記得，校運會那幾天，就是上個星期的事，跑到旁的牆上還是一道道綠，還有星星點點的淡黃色和橘紅色。而今天是滿牆的深紅或黃色，穿插的只有點點淡綠。風涼颼颼的拂牆而過，牆上的綠稍多了，原來是秋把...
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![園博園之旅優秀作文]( "園博園之旅優秀作文")
- 國慶七天假，我們去了武漢園博園。園面積大，建築奇，植物創意有趣，是該園最大的特點。從東大門進入，走過一段灑滿陽光，綠樹成蔭的路，映入眼簾的是一架大大的風車，旁邊還有幾根造型獨特的水管。前面有一個一人拉著，一人推著的木推車，車上放著許多大大的木桶，我猜想木桶裡面裝的是葡萄酒...
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![校園之星作文]( "校園之星作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園之星作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。校園之星作文1校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作家，而是...
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![校園之冬作文]( "校園之冬作文")
- 校園之冬作文1我們校園的四季各有魅力：春天，群芳爭豔，奼紫嫣紅；夏天，活力四射，激情無限；秋天，金桂飄香，收穫碩果；但我更愛校園裡的冬天！到了冬天，整個校園充滿了詩情畫詩！操場上銀杏樹的枝頭已經沒有葉子了，光禿禿的。撒了一地的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇來了一陣陣寒意。校園裡還有幾...
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![我的校園之春滿校園]( "我的校園之春滿校園")
- 冬爺爺帶著寒冷離開了，春姐姐提著百花藍來到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來了，接下來由她來帶著大家走進美麗的校園。哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的衣裳，宛若天仙。接著看那樹公公，帶著長長的鬍鬚，伴...
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![校園之戀作文]( "校園之戀作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園之戀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。校園之戀作文1暑假，熾熱的八月，已離開校園兩個月的我...
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學者齋
