![執業藥師西藥學混懸劑的穩定劑知識總結]( "執業藥師西藥學混懸劑的穩定劑知識總結")
- 導語：混懸劑主要存在物理穩定性問題。混懸劑中藥物微粒分散度大，使混懸微粒具有較高的表面自由能而處於不穩定狀態。疏水性藥物的混懸劑比親水性藥物存在更大的穩定性問題。為了增加混懸劑的物理穩定性，在製備時需加入能使混懸劑穩定的附加劑稱為穩定劑。穩定劑包括助懸劑、...
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![國小一年級混合應用題]( "國小一年級混合應用題")
- 導語：應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上，應用題分兩大類：一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關係，構成的題目，沒有涉及到真正實量的存在及關係。下面小編為大家特別整理了一年級的混合應用題。歡迎大家閱讀。一年級數學上專題...
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![小混混詞典國中作文]( "小混混詞典國中作文")
- 歡迎大家收聽《小混混詞典》！（這裡的詞語都是與真正詞語意思不相同的哦，收聽的大人小孩或學生不要當真，內容純屬搞笑！）今天我們就來學習“喻雞模狗”、“郎背為娟”、“貼畫惹草”這幾個“爆義詞”吧！喻雞模狗的意思是：比喻這隻雞的樣子像狗。明白了吧！（聽眾：無聊）下一個詞語是：朗背為...
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![《混合運算》教學設計範文]( "《混合運算》教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《混合運算》教學設計範文，希望對大家有所幫助。《混合運算》教學設計1教學內容：冀教版《數學》三年級下冊，第46、47頁。教...
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![四則混合運算教學設計]( "四則混合運算教學設計")
- 一、混合運算2、學生嘗試列式，並交流：3、運算順序：5、結合兩題引導學生總結：在沒有括號的算式裡，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。二、鞏固練習：2、下面的運算對嗎？把不對的改正過來。（題略）2、（第5題）分析“我們組比你們兩組的總人數多6人”，指名說說“你們兩組的總人數”怎麼...
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![三色金屬混合美甲教學]( "三色金屬混合美甲教學")
- 在用衣服把自己裹得嚴嚴實實的冬季，覺得自己顯得黯然無光。那就不要猶豫，趕緊試試小編介紹的這款三色金屬混合美甲，讓你的指甲也能閃現耀眼的光彩。所需材料底油和亮油，深金色甲油，淺金色甲油，閃光金甲油，透明膠帶。step1指甲修剪好自己喜歡的形狀後，塗一層保護的底油。step2底油...
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![數學易混概念分析]( "數學易混概念分析")
- “集合”和“數列”集合是些確定的、不同的東西的總體。所謂“確定”，設A是一個給定的集合，x是某一具體的物件，則x或者是A的元素，或者不是A的元素，兩種情況必有一種且只有一種成立。所謂“互異”，指同一集合中不應重複出現同一元素。凡提到集合中兩個元素，一定是指兩個不同的元...
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![國小混合運算應用題]( "國小混合運算應用題")
- 學生掌握四則混合運算的運算順序，學會中括號的使用方法，能夠正確地、比較熟練地計算四則混合式題。如下是小編給大家整理的國小混合運算應用題，希望對大家有所作用。第一單元內容分為三節，第一節：混合運算；第二節：應用題；第三節：資料整理和求平均數。混合運算中的三步試題是在第五...
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![初學羽毛球混雙打方法]( "初學羽毛球混雙打方法")
- 在業餘選手當中，女選手不是很多，而且她們練球的時間相對較短，不像男選手對羽毛球的癮那麼大，這就造成了參加業餘比賽的女選手，在水平上會較男選手有一定的差距，所以混雙比賽中常採用強弱搭配。那麼，下面是小編為大家分享初學羽毛球混雙打方法，歡迎大家閱讀瀏覽。混雙致勝祕訣在合...
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![混合運算的教學設計]( "混合運算的教學設計")
- 教學目標：1讓學生聯絡生活情境，理解加減混合的含義和計算順序，能正確地進行口算。2、發展學生初步的計算能力、語言表達能力和思維能力。3、培養學生認真傾聽和認真書寫的習慣。4讓學生在解決問題的過程中，體會數學與生活的聯絡，培養數學應用意識。教學重點：讓學生掌握正確的計...
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![分數混合運算教學設計]( "分數混合運算教學設計")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的分數混合運算教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。分數混合運算教學設計1【教學目標】1.能結合具體情景，理解和掌握分數四則混合運算順序，並能夠...
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![年輕小混混BBC地道英語口語]( "年輕小混混BBC地道英語口語")
- Neil:ThisisRealEnglishfromBBCLearningEnglish.I’mNeil.Helen:AndI’mHelen.Neil:Todaywe’regoingtolookatwordsandphrasesthathaverecentlybecomepartoftheEnglishlanguage.Helen:今天的RealEnglish,我們來學學英語中出現的新習慣用語。Neil:Englishhasalotofvocabul...
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![中英文同時學，會混淆嗎？]( "中英文同時學，會混淆嗎？")
- 說到小小孩學美語，很多父母的隱憂是：孩子還在學中文，如果又同時學另一個語言，會不會對學母語造成干擾呢?對於這個疑問，有人說：孩子可以自然而然學會國、英語，而不互相干擾。但卻有例子也說：很多孩子隨父母移居國外後，雖學會當地的語言，卻也忘記了母語。所以，同時學習兩種語言到底會...
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![太極混元功]( "太極混元功")
- 一、降氣洗髒功降氣洗髒功是調解三焦，去濁留清，滋養五臟，鬆氣鬆身的功法。動作：1、無極站樁：兩腳平行同肩寬，立身中正，周身放鬆;2、兩手上舉：兩手領臂自體側兩旁緩緩上舉至頭頂上方;3、兩手下按：上動不停，兩手經臉前、胸前、腹前下按，回到無極髒。如此降9次後收功。意念：1、身心虛靜：...
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![混合運算數學教案]( "混合運算數學教案")
- 教學內容：分數乘加、乘減混合運算，練習三第3題教學目標：1、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算的運算順序。2、通過練習，提高學生計算的熟練程度。教學重難點：分數乘加、乘減混合運算的運算順序。教學過程：一、複習計算下面各題56＋7315（34－29）－+過程要求：1、學生獨立計算，然後集體訂正...
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![學前教育學易混淆知識點]( "學前教育學易混淆知識點")
- 新一輪的教師招聘序幕已經徐徐拉開，準備考取幼兒園教師崗位的你準備好了嗎？下面是小編收集的學前教育學易混淆知識點，希望大家認真閱讀！一、學前教育與幼兒園教育相同點：二者都是指為促進兒童發展而進行的教育活動。不同點：二者所包涵的範圍不同。學前教育所包涵的範圍更廣，廣義...
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![國小數學混合運算知識點]( "國小數學混合運算知識點")
- 在日常的學習中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編精心整理的國小數學混合運算知識點，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。1混合運算乘加、乘減、除加、除減的混合...
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![容易被混淆的大學專業]( "容易被混淆的大學專業")
- 有很多的大學專業名稱很像，但是所學課程以及就業方向都有著天壤之別，下面本站小編為大家整理的容易被混淆的大學專業，希望大家喜歡。容易被混淆的大學專業地理科學(地理科學類)：蘭州大學郭紅：地理科學專業不像大家想象的那麼簡單，而是需要掌握紮實的自然地理與資源環境的基本原...
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![加減混合運算數學教案]( "加減混合運算數學教案")
- [教學目標]1．根據加減混合式題的運算順序，正確地列豎式進行計算。2．提高學生的計算能力。3．培養學生良好的書寫習慣，激發學生學習數學的興趣。[教學過程]1．複習。（1）用口算卡片進行口算練習。7+412-318-930+1544＋635-1010-59＋67＋747-2058-1840-30（2）用豎式計算下面各題：38＋25＋1876-29-35...
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![現場混音中的混響應用]( "現場混音中的混響應用")
- 無論面對怎樣的挑戰，在任何場地，前場工程師KenPoochVanDruten(LinkinPark、KidRock、Kiss)都能利用混響創造出清晰明瞭、令人興奮的現場混音。混響的使用很考驗技巧。為你的混音製造出人工空間，不讓樂器變得模糊或者遮住人聲，這本身來說就是一門藝術。然而，在現場環境下，混響與...
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![《加減混合》教學設計]( "《加減混合》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《加減混合》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《加減混合》教學設計1教學目標：1.引導學生經歷從實際情境中抽...
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![混合式教學心得體會]( "混合式教學心得體會")
- 當我們經過反思，有了新的啟發時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的混合式教學心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。混合式教學心得體會1這次有幸參加在肥城開展“混合式教學”聽課活動，聆聽各位名師的...
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![24混元太極拳分解教學]( "24混元太極拳分解教學")
- 現在很多人都喜歡通過練太極拳，來達到修身養性的作用。那麼，下面是小編給大家整理收集的24混元太極拳分解教學，供大家閱讀參考。拳式圖解說明(1)豎圓：正平面上，左上右下為順時針豎圓，右上左下為逆時針豎圓。(2)平圓：水平面上，左前右後為順時針平圓，有前左後為逆時針平圓。(3)立圓：...
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![大學最易混淆專業解析]( "大學最易混淆專業解析")
- 一些在高校常年從事招生工作的老師紛紛感嘆，無論是高三應屆生、學生家長，還是一些已經進入大學的學生，對於大學很多專業的認知都有偏差，宛如“盲人摸象”：有人對專業名稱望文生義，有人跟風所謂的“熱門”專業，殊不知即便是同一名稱的專業，在各個大學的研究領域其實各有側重，甚至截...
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![《混合運算》數學教學設計]( "《混合運算》數學教學設計")
- 一、單元教材要點分析：教學內容：本單元是在學生學習了加、減、乘法和除法的基礎上進行的，包括乘加、乘減、除加和除減及小括號的混合運算，是四則運算方法在實際問題哄的中和應用。本單元教學內容安排是結合具體的生活情境來探索先乘除後加減，以及帶有小括號的回合運算想運算順...
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學者齋
