![國小一年級《小池》教學設計（精選15篇）]( "國小一年級《小池》教學設計（精選15篇）")
- 《小池》這首詩裡詩人以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現了詩人對自然景物由衷的熱愛。下面我們一起來看看國小一年級《小池》教學設計，希望對大家有所幫助。課題：《小池》課時：1課時教學理念：《小池》是七言絕句，作者是南宋著名詩人楊萬里。在這首詩裡詩人以清...
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![《所見》及《小池》教學設計]( "《所見》及《小池》教學設計")
- 【教材分析】本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。學習古詩，重在吟誦，通過反覆朗讀，讓學生感悟詩歌的韻味和意境的美好。因此，本課的教學重點...
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![課文小池塘教學設計]( "課文小池塘教學設計")
- 一、教材分析：本課是一篇形象生動，內容新穎，想象豐富，意境優美的散文。寫的是春天到來時小池塘的明麗景象。全文共三個自然段。第一自然段寫醒來的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫白雲、太陽、月牙、星星倒映在小池塘裡。第三自然段落概括寫小池塘的美。課文運用擬人化的...
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![國小一年級教學設計]( "國小一年級教學設計")
- 教學目標：1.知識目標：使學生初步瞭解一些，聽課、讀書、寫字等方面的要求。2.能力目標：使學生學會整理自己的學習用品。3.情感目標：通過進行日常行為習慣的指導和訓練，培養學生良好的行為習慣教學重點：培養學生的'自理能力教學難點：實際操作要持之以恆教學準備：常用文具教學時數：一...
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![一年級語文《小池》教學設計]( "一年級語文《小池》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的一年級語文《小池》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1．認識並且會寫4個生字。2．朗讀...
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![《小池》教學設計大綱]( "《小池》教學設計大綱")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《小池》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《小池》教學設計1教學...
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![《小池》教學設計]( "《小池》教學設計")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里的著名詩篇。今天小編給大家帶來的是《小池》教學設計，歡迎大家前來參考。教學目標：1.理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，激發熱愛大自然的情趣。2.認識4個生字，會寫4個生字，朗讀並背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。教學重...
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![《小池》最新教學設計]( "《小池》最新教學設計")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境，匯入新課1．（出示美麗的大自然的錄影片斷，並配上優美的音樂。）同學們...
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![國小一年級zcs教學設計]( "國小一年級zcs教學設計")
- 教學目標1、學會zcs三個聲母，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。2、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。3、能夠正確認讀zcs與單韻母組成的6個音節，會讀拼音詞。教學重點1、zcs的發音。2、三個整體認讀音節。教學準備教學課件教學掛圖字母卡片教學時間2課時教學過程第...
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![國小一年級開學教學設計]( "國小一年級開學教學設計")
- 教學目標：1、知道自己是國小生了，要做個好學生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養學生見到老師能主動問好的習慣。2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。3、學會說“老師早”“老師好”；學會回答“你叫什麼名字”“你是那個學校的學生”等問題，能作自我介紹。課時安排：1課時...
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![《小池》教學設計模板]( "《小池》教學設計模板")
- 一、看圖激趣，匯入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片問：你看到什麼了？2、揭題“小池”（1）讀題，注意讀好“池”是翹舌音（2）隨機識字：你有什麼好方法記住這個“池”字？3、課題拓展：你喜歡這個小池嗎？為什麼？4、引導再次...
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![國小一年級《小書包》教學設計]( "國小一年級《小書包》教學設計")
- 《小書包》這篇課文的教學要讓學生們.正確朗讀課文。知道學習用品的名稱，瞭解它們的用處。以下是本站小編精心為大家整理的國小一年級《小書包》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標：1.通過圖畫對照、歸類識字等方法，認...
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![一年級池上教學設計]( "一年級池上教學設計")
- 一年級池上教學設計【1】一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字“浮、萍”。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子的質樸、純真的童心之美。二、教學重點：①讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的意境，體會童真童趣。...
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![小小的船一年級教學設計]( "小小的船一年級教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文內容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培養學生的想象力，激發熱愛大自然的思想感情。小小的船公開課教案2、能口齒清楚，聲音響亮地讀課文，能讀準字音，不丟字，不加字，會背誦課文。3、學會5個生字和由生字組成的新詞，認識一個新偏旁：舟字旁，學會一種筆畫，橫折彎。教...
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![國小一年級數學教學設計]( "國小一年級數學教學設計")
- 導語：這是一份關於國小一年級數學課程的教學設計，希望能給各位老師們提供幫助。更多相關資料請上應屆畢業生考試網。一、教學內容：(一)數與代數1、海底世界--數數2、快樂的校園--10以內數的認識(1)1-10各數的認識(2)0的認識3、走進花果山--10以內數的加減法(1)10以內數的加...
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![《小池塘》教師教學設計]( "《小池塘》教師教學設計")
- 一、教材分析：本課是一篇形象生動，內容新穎，想象豐富，意境優美的散文。寫的是春天到來時小池塘的明麗景象。全文共三個自然段。第一自然段寫醒來的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫白雲、太陽、月牙、星星倒映在小池塘裡。第三自然段落概括寫小池塘的美。課文運用擬人化的...
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![小池的優質教學設計]( "小池的優質教學設計")
- 教學目標：1.理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，激發熱愛大自然的情趣。2.認識4個生字，會寫4個生字，朗讀並背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。教學重難點：理解重點詞語和詩句的大意。讀詩聯想畫面，感受詩歌清新自然的寫作特點。第一課時一、激趣引入。...
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![國小一年級小小的船教學設計]( "國小一年級小小的船教學設計")
- 《小小的船》是新人教版國小一年級上冊語文課文，那麼，如何設計教學教案好呢？下面是國小一年級小小的船教學設計，為大家提供參考。國小一年級小小的船教學設計1教學目標：1、認識10個生字，會寫4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、想象詩歌中所描繪的畫面，體會詩歌的意...
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![《小池》教案設計]( "《小池》教案設計")
- 知識目標1、學會“惜、照、柔”三個生字。2、通過有感情的朗讀和背誦詩默感受大自然的美麗和大自然中萬物的和諧。3、默寫古詩。能力目標通過朗讀和看圍，訓練學生的觀察能力，培養學生的想象力。德育目標通過朗讀古詩，體會大自然中萬物的和諧，激發學生了解大自然的興趣。從中...
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![語文二年級《小池》教學設計]( "語文二年級《小池》教學設計")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里的著名詩篇。此詩通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面，表現了作者熱愛生活的感情。下面我們一起來學習一下語文二年級《小池》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材說明...
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![教學設計案例：小池]( "教學設計案例：小池")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境，匯入新課1．（出示美麗的大自然的錄影片斷，並配上優美的音樂。）同學們...
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![《小小的船》一年級教學設計]( "《小小的船》一年級教學設計")
- 《小小的船》本課是一首短小優美的兒童詩，詩歌描繪了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。下面我們一起來學習一下《小小的船》一年級教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標1.認知目標：認識8個會認字，會寫天、只、兒、兩、見5個生字。2.能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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![國小一年級《小池》教學設計]( "國小一年級《小池》教學設計")
- 《小池》這首詩裡詩人以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現了詩人對自然景物由衷的熱愛。下面我們一起來看看國小一年級《小池》教學設計，希望對大家有所幫助。課題：《小池》課時：1課時教學理念：《小池》是七言絕句，作者是南宋著名詩人楊萬里。在這首詩裡詩人以清...
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![國小一年級《統計》教學設計]( "國小一年級《統計》教學設計")
- 國小一年級《統計》教學設計一教學目標：1、通過自己喜愛的情境學習資料整理，感知數學在生活裡的應用。2、感受資料的整理的過程，初步認識象形統計圖和統計表，能從中獲得簡單統計的結果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識，體驗與同伴的合作。4、引導學生探索解...
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![小池塘教學設計]( "小池塘教學設計")
- 《小池塘》是國標本蘇教版國小語文第二冊中的一篇閱讀課文，描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。下面我們一起來看看最新的《小池塘》教學設計吧!教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁口、女、魚，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、引導體會...
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學者齋
