![伯牙善鼓琴課文賞析]( "伯牙善鼓琴課文賞析")
- 《伯牙善鼓琴》選自《列子》，為戰國鄭國人列禦寇所著。《漢書.藝文志》著錄《列子》八篇。下面是小編整理的伯牙善鼓琴課文賞析，歡迎閱讀參考！原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾...
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![2016年教師資格證說課稿範文《伯牙善鼓琴》]( "2016年教師資格證說課稿範文《伯牙善鼓琴》")
- 2016年教師資格證考試同學們準備得怎樣了?下面本站小編為大家分享的是國中語文教師資格證說課稿範文《伯牙善鼓琴》，希望能幫助到大家!一、說教材古典詩文，是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的構思，啟迪、開拓著人們的思維，它對提高青少年學生的語言文字水...
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![半絃琴絃斷琴殤散文]( "半絃琴絃斷琴殤散文")
- 佛言：人有眾過。而不自悔。頓止其心。罪來歸身。猶水歸海。自成深廣矣。[前世]七夕深夜，鵲橋相會，她撐紙傘望天。琵琶遮面，我見猶憐。傾心相遇，安暖相陪，只盼佳人垂眼。黛眉如畫，素衣青絲，繁星花落人間。蝶舞蹁躚，美若天仙。兩兩擦肩，香繞指尖，不知今夕何年。如果不是七夕鵲橋的相見...
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![小提琴的十大練琴法]( "小提琴的十大練琴法")
- 小提琴廣泛流傳於世界各國，是現代管絃樂隊絃樂組中最主要的樂器。下面是小編分享的小提琴的十大練琴法，一起來看一下吧。1、乾枯練習法：這是在對某一首樂曲做過了多次通盤練習，運用過足夠的感情，對音樂處理的佈局安排也反覆考慮定奪，一切對自己來說有一種飽和感，可能再繼續通盤...
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![古琴的琴聲十六法]( "古琴的琴聲十六法")
- 古琴，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七絃琴，是中國的傳統樂器，下面小編來給大家介紹古琴的琴聲十六法，希望對大家有幫助!一曰輕不輕不重者。中和之音也。起調當以中為主。而輕重持損益之則。其趣自生。蓋音之輕處最難。力有未到。則浮而不實。晦而不明。雖輕亦不佳。惟輕之中。不爽...
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![六年級伯牙鼓琴教學設計]( "六年級伯牙鼓琴教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級伯牙鼓琴教學設計，歡迎閱讀與收藏。六年級伯牙鼓琴教學設計1教學目標:1.有感情地朗讀課文，能背誦課文2.能根據註釋和課外資...
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![伯牙鼓琴教學設計（精選5篇）]( "伯牙鼓琴教學設計（精選5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的伯牙鼓琴教學設計（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。伯牙鼓琴教學設計1...
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![小提琴練琴方法]( "小提琴練琴方法")
- 1乾枯練習法：這是在對某一首樂曲做過了多次通盤練習，運用過足夠的感情，對音樂處理的佈局安排也反覆考慮定奪，一切對自己來說有一種飽和感，可能再繼續通盤練.再投入感情的練會失去新鮮感的一種調整性練習。在做乾枯練習法的時候不要投入感情，而要純理性的.有分析的.解剖式的.更...
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![友善]( "友善")
- 友善11.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。2.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。3.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。4.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺...
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![鋼琴]( "鋼琴")
- 鋼琴1舒緩而流暢，震撼而清涼，就像天邊的雲彩，扭動嫵媚身姿，展示雨後的爽朗！作詞家造就了華美的樂章，歌唱家演繹了世間永珍。鶯歌燕舞的歡快，聲淚俱下的悲愴，一切都隨著手指的起落得以書寫，思緒在千迴百轉中流淌，肆意奔放，一瀉千里！建築物有的支離破碎，有的傲然屹立，有的隨著那滾滾而去...
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![鼓勵]( "鼓勵")
- 鼓勵1有一次，老師讓我們分享暑假趣事，我為此準備了簡報。上臺時，我往電腦裡插入U盤，卻發現檔案打不開。我有點慌，腦裡一片空白。老師和同學們鼓掌歡迎，我卻越來越緊張。後來，我看向好朋友，他們都在給我加油鼓勁。彷彿是接收到了朋友們傳來的力量，我終於開口了，但還是緊張，一連說...
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![小提琴持琴方法]( "小提琴持琴方法")
- 為了使左手動作正確、靈活、敏捷有力而自然舒適,右手運弓方便自如,必須有正確的持琴姿勢。下面小編整理了小提琴持琴方法，供你閱讀參考。小提琴持琴方法：持琴姿勢和肩託的使用為了使左手動作正確、靈活、敏捷有力而自然舒適，右手運弓方便自如，必須有正確的持琴姿勢。小提琴要...
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![古琴琴制介紹]( "古琴琴制介紹")
- 中國音樂縱有三千年以上的歷史，但實際上從遠古至唐末，直接的聲音材料(樂譜)極為貧乏。所以研究古代中國音樂史只能從一些間接的資料(如文獻、樂器、雕刻、繪畫等)入手。古琴是中國樂器中保留有較多聲響資料的樂器之一，所以欲瞭解中國古代及傳統的音樂風貌，古琴實在是一不容忽...
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![怎樣完善鋼琴技巧]( "怎樣完善鋼琴技巧")
- 鋼琴技術是專業練習鋼琴的人必須克服的基本問題，特別是技術上克服的基本問題。今天小編要講的是怎樣完善鋼琴技巧，大家快來看看啦。怎樣鞏固六到八級的`水平達到六級的水準需要盲彈，就是不看譜的彈，你可以買一本6到8級的考級練習曲書，實在沒有就用教材，盲彈就是不看譜在彈奏，一...
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![伯牙鼓琴教學設計]( "伯牙鼓琴教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的伯牙鼓琴教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.初步瞭解文言文特點，理解背誦《伯牙...
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![大提琴學習必須練琴]( "大提琴學習必須練琴")
- 常言道：練琴不練功，到頭一場空。對於業餘愛好者來講，新手應該多讀線譜，把它練熟。這實際上很簡單，讀多了就自然熟了，沒巧。這樣，四根弦在譜子上的位置自然就記住了。另外，首先按五度和聲把音調準，每天必須練音階，至少三個八度。可以從兩個八度練起，不能含糊，一定要音準。因為大提琴的...
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![小提琴的練琴方法]( "小提琴的練琴方法")
- 想要學好小提琴，那麼就要堅持練琴，下面小編為大家介紹6個小提琴的練琴方法，歡迎大家閱讀!小提琴的練琴方法1乾枯練習法：這是在對某一首樂曲做過了多次通盤練習，運用過足夠的感情，對音樂處理的佈局安排也反覆考慮定奪，一切對自己來說有一種飽和感，可能再繼續通盤練.再投入感情的練...
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![喬山人善琴的原文以及翻譯]( "喬山人善琴的原文以及翻譯")
- 學習古文，是我們在讀書的時候最常見的一個部分，你知道喬山人善琴這篇文言文嗎。本站小編為大家整理喬山人善琴的原文以及翻譯，給大家作為參考，歡迎閱讀!喬山人善琴的原文以及翻譯【原文】國初，有喬山人者善彈琴。精於指法，嘗得異人傳授。每於斷林荒荊間，一再鼓之，悽禽寒鶻(h&uacu...
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![鋼琴的練琴方法]( "鋼琴的練琴方法")
- 和其他學科一樣，鋼琴的學習過程也遵循著一個普遍規律：由深入淺、循序漸進。隨著程度的深入，練琴時間也要適度增加，這也是必不可少的要求。下面給大家介紹鋼琴的練琴方法，一起來學習吧!鋼琴的練琴方法01-不要盲目效仿特例練琴的方法，因個人的天分、才智而有所不同，如果他是絕頂聰...
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![六年級伯牙鼓琴教學設計模板（通用10篇）]( "六年級伯牙鼓琴教學設計模板（通用10篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的六年級伯牙鼓琴教學設計模板（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。六年級伯牙鼓琴教學設計模板（通用10篇）1一、教學...
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![善]( "善")
- 善1有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心於慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但宣告一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。上...
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![六年級伯牙鼓琴教學設計範文（精選7篇）]( "六年級伯牙鼓琴教學設計範文（精選7篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級伯牙鼓琴教學設計範文（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級伯牙鼓琴教學設計範文（精選7...
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![伯牙鼓琴原文及賞析]( "伯牙鼓琴原文及賞析")
- 原文：伯牙鼓琴佚名〔先秦〕伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心裡...
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![小提琴琴碼指導]( "小提琴琴碼指導")
- 小提琴琴碼是除琴身主體以外對音質影響最大的零件了，在平時小提琴的護理中要格外注意琴碼的調整，那麼小提琴的琴碼調整有什麼規律呢?下面小編帶大家瞭解一下。琴碼是除琴身主體以外對音質影響最大的零件了。琴碼一般都用槭科的楓木(也就是琴背板的木材)製作，並且同樣要樹齡...
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![善心善念結善緣散文隨筆]( "善心善念結善緣散文隨筆")
- 有的時候一句名言會拯救一個人的生命，有時候你所做過的一點善事也許會回報給你的，所以人們都說，善有善報，惡有惡報，不是不報時候未到，心存善念，用一顆善良的心來對待所有的事物，這樣才能活著有意思，不要覺得這個世界拋棄了你，因為這個世界永遠都記著你，你即使默默無聞，但是你若做過的...
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學者齋
