![新高一物理知識點：原子]( "新高一物理知識點：原子")
- 1.粒子散射試驗結果a)大多數的粒子不發生偏轉;(b)少數粒子發生了較大角度的偏轉;(c)極少數粒子出現大角度的偏轉(甚至反彈回來)2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構)3.光子的發射與吸收：原子發生定態躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子:h=E初-E...
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![大學聯考物理原子和原子核知識點]( "大學聯考物理原子和原子核知識點")
- 1.α粒子散射試驗結果a)大多數的α粒子不發生偏轉;(b)少數α粒子發生了較大角度的偏轉;(c)極少數α粒子出現大角度的偏轉(甚至反彈回來)2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構)3.光子的發射與吸收：原子發生定態躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子...
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![關於原子化學教案的內容]( "關於原子化學教案的內容")
- 教學目標知識目標：1．能用分子、原子觀點分析化學反應實質；2．瞭解原子和分子的相似點、相異點和相互關係。3．瞭解原子概念及基本性質；4．解原子的組成，瞭解核電荷數、質子數和核外電子數的關係；5．瞭解原子的實際質量和相對原子質量的意義，瞭解相對原子質量的概念以及相對原子質量和原...
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![分子和原子化學知識歸納]( "分子和原子化學知識歸納")
- 國中化學的分子和原子是化學這一門科目的基礎，要學好化學，首先就要弄懂分子和原子的定義，以及瞭解物質、元素、分子、原子的區別和聯絡。一、分子1.分子定義：物質分別是由分子、原子、離子三種微粒構成的，其中分子又是由原子構成的。物質由元素組成。如：水分子是由氫原子、氧原...
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![化學《原子與分子》知識點整理]( "化學《原子與分子》知識點整理")
- 原子：化學變化中的最小微粒。(1)原子也是構成物質的一種微粒。例如少數非金屬單質(金剛石、石墨等);金屬單質(如鐵、汞等);稀有氣體等。(2)原子也不斷地運動著;原子雖很小但也有一定質量。對於原子的認識遠在公元前5世紀提出了有關“原子”的觀念。但沒有科學實驗作依據，直...
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![《原子的結構》會考化學知識點整理]( "《原子的結構》會考化學知識點整理")
- ①質子數決定原子核所帶的電荷數（核電荷數）因為原子中質子數=核電荷數。②質子數決定元素的種類③質子數、中子數決定原子的相對原子質量因為原子中質子數+中子數=原子的相對原子質量。④電子能量的高低決定電子運動區域距離原子核的遠近因為離核越近的電子能量越低，越遠的...
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![關於化學知識點總結:原子和分子]( "關於化學知識點總結:原子和分子")
- 知識點總結本節包括原子的概念、原子中的電量關係、原子的核外電子排布、分子的概念、分子的基本性質及其應用、分子和原子的比較六個知識點。本知識屬於純理論性知識，比較抽象，加大了我們學習的難度，因此我們要學會用微觀粒子的眼光看問題，我們可通過巨集觀現象感受微觀粒子的...
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![國中化學知識點歸納：原子]( "國中化學知識點歸納：原子")
- 原子：原子是化學變化中的最小粒子。（注意：原子不是構成物質的最小粒子。）原子的的構成：原子由核外帶負電的電子和帶正電的原子核構成，原子核由帶正電的質子和不帶電的中子構成。在不顯電性的粒子裡：核電荷數＝質子數＝核外電子數注意：原子不是構成物質的最小粒子。原子只是化學變化中...
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![國中化學《分子和原子》教學反思]( "國中化學《分子和原子》教學反思")
- 一：創設情景，激發學生興趣。為了引入微觀粒子——分子、原子的真實存在，上課前我採用向教室中噴灑花露水，學生都能夠從物理的角度解釋香水揮發了，我們能夠感受到涼意、聞到香味，卻看不到，這是為什麼？並且製作了課件動畫。由這個問題引出物質都是由一些微小的粒子分子、原子等構成...
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![魯教版八年級化學原子的構成講課稿]( "魯教版八年級化學原子的構成講課稿")
- 課題：魯教版《八年級化學》全一冊第三單元第一節原子的構成（一）教案教學目標：1、知識與技能：通過對盧瑟福ɑ粒子轟擊金箔實驗現象分析，認識原子的結構，以及核電荷數、質子數和核外電子數的關係,瞭解原子特徵。2、過程與方法：嘗試運用分析、推理、假說、建模等方法構建原子結構模...
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![原子的結構教案]( "原子的結構教案")
- 第1課時：原子的結構（一）教學目標：知識與技能目標：1、會分析轟擊金箔實驗的現象2、認識原子的結構，知道質子數、電子數、核電荷數的關係。過程與方法目標：採用描述原子結構的動畫課件，使學生對原子結構有一個比較形象的瞭解，培養學生的想象力。情感態度與價值觀目標：通過學習原子結...
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![關於分子和原子的化學知識點]( "關於分子和原子的化學知識點")
- 分子和原子定義：分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。性質：質量小、體積小；不斷運動；有間隔；同種粒子的'化學性質相同。聯絡；分子是由原子構成的。分子、原子都是構成物質的微粒。區別：在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。...
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![原子物理學類俄語詞彙]( "原子物理學類俄語詞彙")
- 粒子частица基本粒子элементарнаячастица原子атом原子核яроатома;атомноеяро電子электрон核子нуклон;нуклеон離子，遊子ион陽離子катион陰離子анион質子протон中子нейтро...
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![國中化學分子和原子基礎知識點]( "國中化學分子和原子基礎知識點")
- 一）認識分子1、分子的基本性質（1）分子是構成物質的一種粒子，其質量、體積都非常小。自然界中大多數的物質是由分子構成的。（2）分子在不斷地做無規則運動。溫度越高，分子的運動速度就越快。（3）分子之間有一定的間隔：氣態>液態>固態（4）同種分子的化學性質相同；不同種分子的化學性質不同2...
- 5857
![原子的構成國中化學原子分子知識點梳理]( "原子的構成國中化學原子分子知識點梳理")
- 質子：1個質子帶1個單位正電荷原子核(+)中子：不帶電原子不帶電電子：1個電子帶1個單位負電荷1.構成原子的粒子有三種：質子、中子、電子。但並不是所有的原子都是由這三種粒子構成的`。如有一種氫原子中只有質子和電子，沒有中子。2.在原子中，原子核所帶的正電荷數(核電荷數)就是質...
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![九年級化學會考關於原子的知識點總結]( "九年級化學會考關於原子的知識點總結")
- 原子間有間隔，溫度越高原子間隔越大。水銀溫度計遇熱汞柱升高，就是因為溫度升高時汞原子間間隔變大，汞的體積變大。例如：保持氧氣化學性質的'最小粒子是氧分子。保持CO2化學性質的最小粒子是CO2分子;保持水銀的化學性質的最小粒子是汞原子。在電解水這一變化中的最小粒子是...
- 19873
![高二物理原子和原子核知識點總結]( "高二物理原子和原子核知識點總結")
- 一、原子結構知識點：1、電子的發現和湯姆生的原子模型：(1)電子的發現：1897年英國物理學家湯姆生，對陰極射線進行了一系列的研究，從而發現了電子。電子的發現表明：原子存在精細結構，從而打破了原子不可再分的觀念。(2)湯姆生的原子模型：1903年湯姆生設想原子是一個帶電小球，它的正...
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![關於九年級化學知識點原子的總結]( "關於九年級化學知識點原子的總結")
- 原子原子：化學變化中的最小微粒。(1)原子也是構成物質的一種微粒。例如少數非金屬單質(金剛石、石墨等)；金屬單質(如鐵、汞等)；稀有氣體等。(2)原子也不斷地運動著；原子雖很小但也有一定質量。對於原子的認識遠在公元前5世紀提出了有關“原子”的觀念。但沒有科學實驗作依據，...
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![分子原子會考化學必考知識點總結]( "分子原子會考化學必考知識點總結")
- 分子原子區別在化學反應中可再分，構成分子中的原子重新組合成新物質的分子在化學反應中不可再分，化學反應前後並沒有變成其它原子相似點(1)都是構成物質的基本粒子(2)質量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處於永恆的運動中(3)同種分子(或原子)性質相同，不同種分子(或原子)...
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![關於高一物理原子相關知識點彙總]( "關於高一物理原子相關知識點彙總")
- 1.α粒子散射試驗結果a)大多數的α粒子不發生偏轉;(b)少數α粒子發生了較大角度的偏轉;(c)極少數α粒子出現大角度的偏轉(甚至反彈回來)2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構)3.光子的發射與吸收：原子發生定態躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子...
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![2017分子和原子教學反思600字]( "2017分子和原子教學反思600字")
- 學習的目的是為了掌握新的知識，而考試是驗證自己掌握知識程度的一種手段。本站小編為大家整理了2017分子和原子教學反思600字，希望對你有所幫助!篇一：分子和原子教學反思分子和原子的概念是國中化學進入微觀世界的第一節課，也是最難理解的一節課。今天第一節課順利講解了分子...
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![探索原子構建物質的奧祕高一化學知識點歸納總結]( "探索原子構建物質的奧祕高一化學知識點歸納總結")
- 探索原子構建物質的奧祕知識點一：化學鍵1、分子或晶體中直接相鄰的微粒之間主要的強烈相互作用叫化學鍵，包括離子鍵、共價鍵和金屬鍵，實質是微粒間的靜電作用。2、三種化學鍵的比較化學鍵離子鍵共價鍵金屬鍵本質陰陽離子間的靜電作用原子間通過共用電子對形成的相互作用金屬...
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![高二化學分子晶體和原子晶體知識點]( "高二化學分子晶體和原子晶體知識點")
- （一）分子晶體：構成晶體的微粒間通過分子間作用力相互作用所形成的晶體，稱為分子晶體。分子晶體中存在的微粒是分子，不存在離子。較典型的分子晶體有非金屬氫化物，部分非金屬單質，部分非金屬氧化物，幾乎所有的酸，絕大多數有機物的晶體等。分子晶體中存在的相互作用力主要是分子間作...
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![《分子和原子》的教學設計和反思]( "《分子和原子》的教學設計和反思")
- 分子的定義是：分之是保持物質化學性質的最小粒子。我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出現分子，然後才陸續出現原子和離子。當教學中出現了原子、離子之後，就必須向學生提出：保持物質化學性質的微粒除了分子之外，還有原子和離子這兩種...
- 26127
![原子的結構教學設計]( "原子的結構教學設計")
- 第一課時一、教學目標知識與技能：知道原子的構成，以及構成粒子之間的關係。過程與方法：1.通過原子大小與巨集觀物質之間的大小的類比，體會原子的相對“小”和“大”。2.通過了解原子結構模型的發展歷程，體會猜想和模型方法在微觀世界研究中的作用。情感態度與價值觀1.逐漸樹立世...
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學者齋
