![《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計（精選9篇）]( "《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計（精選9篇）")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計，歡迎大家分享。《小蝌蚪找媽媽》...
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![《小蝌蚪找媽媽》優秀教案]( "《小蝌蚪找媽媽》優秀教案")
- 學習目標1.會認灰、迎等8個生字，會寫河、姐等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。課前準備1.生字卡，教學掛圖（或多媒體課件），相關教具和有關青蛙的知識。2.小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜等頭飾。第一課時談話激趣引入我們每個...
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![《小蝌蚪找媽媽》說課設計]( "《小蝌蚪找媽媽》說課設計")
- 《小蝌蚪找媽媽》這篇課文是新課標人教版國小語文一年級下冊第八單元第34課，也是本冊書的最後一課，它是一篇沒有注音的課文，是一篇有趣的童話故事，它以淺顯的文字生動的描寫了小蝌蚪找媽媽的故事。下面是小編整理的《小蝌蚪找媽媽》說課設計，歡迎大家參考。一.依據課標說教材...
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![小蝌蚪找媽媽教案]( "小蝌蚪找媽媽教案")
- 《小蝌蚪找媽媽》這篇故事配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽的以及最後變成青蛙的有趣過程。下面跟本站小編一起來看看最新《小蝌蚪找媽媽》教案範文，希望對大家有所幫助!一教學目標：1、認識灰、迎等8個生字，會寫有、在等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能...
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![蝌蚪找媽媽優秀教案設計]( "蝌蚪找媽媽優秀教案設計")
- 教學目標1．認識本課“灰、迎”等8個生字，會寫“河、姐”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．本課以感情朗讀為基本任務。能通過朗讀感知青蛙的變化。4．藉助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。5．使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的...
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![關於小蝌蚪找媽媽的教學設計]( "關於小蝌蚪找媽媽的教學設計")
- 一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識“矢”字旁，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”等詞語的意思。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、...
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![《小蝌蚪找媽媽》的教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》的教學設計")
- [教學內容]課程標準實驗教科書《語文》(人教版)一年級下冊第三十四課。[匯入設計]上課開始。教師笑容滿面地走進教室，神祕地說：老師手上有一封信，是寫給我們一年級全體同學的。想知道是誰寫給你們的嗎?學生(大聲地)：想。師：好，老師就把這封信讀一下。大家可要認真聽喲，親愛的一...
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![小蝌蚪找媽媽的優秀課學教案]( "小蝌蚪找媽媽的優秀課學教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2．能聯絡課文內容辨析迎上去追上去游過去等三個詞語及所處句子的意思。3．理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動詞如披露鼓。正確、流利、有...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計大綱]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計大綱")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《小蝌蚪找媽媽》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《小蝌蚪找媽媽...
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![國小語文《小蝌蚪找媽媽》教案設計]( "國小語文《小蝌蚪找媽媽》教案設計")
- （一）猜謎語，激趣匯入大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子。變變變長出四條腿，丟了細尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲，頂呱呱。（二）學習生字詞1．藉助圖畫讀課文，自學不認識的字。2．學生在文中圈出生字及由生字組成的詞語。3．小組互助學習，交流自己認識了什麼字，讀懂了什麼。4．指導初讀課文，檢查生字學習情...
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![國小語文《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計]( "國小語文《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計")
- 教學目的1.學會本課13個生字和由這些字組成的新詞。2.使學生從小蝌蚪找媽媽的過程中，瞭解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生觀察能力。3.知道青蛙是捕捉害蟲的能手，教育學生要保護青蛙。4.分角色有感情地朗讀課文。教學時間3課時教學重點了解青蛙在生長過程中的幾次...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 小蝌蚪找媽媽，這是一篇富有童趣的課文。下面是小編整理的《小蝌蚪找媽媽》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過學習瞭解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發生的變化。2、瞭解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。3、體驗語...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案]( "《小蝌蚪找媽媽》教案")
- 【教學理念】低年級語文教學要緊緊抓住兒童的心理特徵，融知識性、趣味性、活動性為一體。寓知識的傳授於同學自身的體驗學習中，在此之上，培養同學思維，訓練其語感，提高學習語言運用語言的能力。故事教學的基本戰略必需堅持“趣中學，學中用，用中悟”。《小蝌蚪找媽媽》一文的公開...
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![《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計]( "《小蝌蚪找媽媽》優秀教案設計")
- 教學目標一、基礎目標：1、學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，能通過學習瞭解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發生的變化。3、增強學生對科學童話的學習興趣。二、發展目標：1、通過學習使學生明白從小就要獨立生活，遇事主動探索的道理。2、體驗...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教案設計")
- 一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，瞭解...
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![《小蝌蚪找媽媽》大班教案]( "《小蝌蚪找媽媽》大班教案")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《小蝌蚪找媽媽》大班教案，歡迎大家分享。《小蝌蚪找媽媽》大班教案1目標：1、知道故事的名稱、角色和主要的情節。2、理解故事的內容，了...
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![課文《小蝌蚪找媽媽》的優秀教案]( "課文《小蝌蚪找媽媽》的優秀教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的課文《小蝌蚪找媽媽》的優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。[教學要求]一、學會生字詞，會用...
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![語文《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "語文《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 《小蝌蚪找媽媽》是一篇傳統課文，因其內容生動、有趣而深受低年級學生的喜愛。在課堂中如何用創新、精巧的設計，在紮實進行語言文字訓練的同時，使學生顯得生機勃勃、興趣盎然呢？下面是小編為您整理的關於語文《小蝌蚪找媽媽》教學設計的相關資料，歡迎閱讀！語文《小蝌蚪找媽媽》...
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![小蝌蚪找媽媽]( "小蝌蚪找媽媽")
- 【作者】方惠珍、盛璐德【故事原文】暖和的春天來了，池塘裡的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子。青蛙媽媽在泥洞裡睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞裡慢慢地爬出來，伸了伸腿，撲通一聲，跳進池塘裡，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。春風吹著，陽光照著，池塘裡的水越來越暖和...
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![小蝌蚪找媽媽教案設計]( "小蝌蚪找媽媽教案設計")
- 當我們享受母愛的幸福時，有一群小寶寶找不到自己的媽媽了。課文《小蝌蚪找媽媽》為大家敘述了小蝌蚪找媽媽的有趣過程，下面一起來看看《小蝌蚪找媽媽》教案範文吧!一、創設情境，匯入課題。師：昨天，老師撿到了一張尋人啟事，你們想看看嗎?生：想。師(出示尋人啟示)讀：大家好!我是小...
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![小蝌蚪找媽媽的優秀教案]( "小蝌蚪找媽媽的優秀教案")
- 教學目標陳娜1知識和能力目標：學會本課6個生字，認識“灰迎”等生字；初讀課文，瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化；培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。2過程和方法：通過看圖片、分角色表演、動手畫一畫、小組互幫互助等學習方式，加深對課文的理解。3情感態...
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![小蝌蚪找媽媽的優質教案設計]( "小蝌蚪找媽媽的優質教案設計")
- 一、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。二、理解課文內容，初步瞭解蝌蚪變成青蛙的過程。三、分角色有感情地朗讀課文。兩課時。第一課時：激發學習情緒。自學課文。結合檢查自學情況教學生字詞。試讀課文。理清層次、分段。範讀課文。複習...
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![小蝌蚪找媽媽教案三篇]( "小蝌蚪找媽媽教案三篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小蝌蚪找媽媽教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小蝌蚪找媽媽教案篇1活動目標：1、教幼兒練習向指定的方向跑，並鍛鍊幼兒腿部肌肉力...
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![一年級語文《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計]( "一年級語文《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計")
- 一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識“矢”字旁，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”等詞語的意思。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案範文]( "《小蝌蚪找媽媽》教案範文")
- 教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文內容，瞭解小蝌蚪變成青蛙的過程。教具：多媒體課件，圖片。...
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學者齋
