![國小數學教學反思（通用14篇）]( "國小數學教學反思（通用14篇）")
- 隨著教育教學的不斷改革和發展，知識不斷的更新換代，內容也在不斷的充實豐富，國小數學教師需要不斷的反思教學過程，提高自己。下面是小編整理的國小數學教學反思，歡迎閱讀。國小數學教學反思篇1在《合數與質數》的教學中，我跳出了教材的束縛，體現以“以人發展為本”的新課程教學...
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![國小數學教學反思[經典15篇]]( "國小數學教學反思[經典15篇]")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的國小數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。國小數學教學反思1課堂教學情境是具有一定情感氛圍的課堂教學活動，國小數學教學反...
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![有關於國小數學教學反思]( "有關於國小數學教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的有關於國小數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，全體數學教...
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![(熱門)國小數學教學反思]( "(熱門)國小數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的國小數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。國小數學教學反思1學高為師，身正為範”，作為一名人民教師，最重要的是教書育人，而要做好教...
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![國小數學教學反思優秀(15篇)]( "國小數學教學反思優秀(15篇)")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的國小數學教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國小數學教學反思1在本課教學中我利用學生的親身經歷，我換牙了這一情景進行教學。由...
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![國小數學教學反思集合15篇]( "國小數學教學反思集合15篇")
- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的國小數學教學反思，希望對大家有所幫助。國小數學教學反思1本課的教學設計，是在新課程標準理念指導下，根據本班學生實際情況進行設計的。從實施情況來看，...
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![國小數學教學反思（通用5篇）]( "國小數學教學反思（通用5篇）")
- 教學反思撰寫並沒有固定格式，也沒有內容限制，但要寫出實用性、概括性、反饋性、總結性、啟發性更強的教學反思，下面是小編帶來的國小數學教學反思，歡迎參考借鑑！國小數學教學反思篇1小孩子隨著年齡的增長，閱歷、情感和思想都在發展，因而，我們的造句、習作、閱讀理解的指導也得跟...
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![國小數學教學反思3篇]( "國小數學教學反思3篇")
- 【導語】教師的教學反思是教師自我完善和提高的過程，通過反思教學能使教師不斷成長，成為出色的專家型、學者型教師。以下是小編整理的國小數學教學反思3篇，希望對您有所幫助！【篇一】國小數學教學反思上完這節課，感觸很多，關於學生的、自身的和新課程標準的，好的或者不好的。簡...
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![2016-2017國小數學期末教學反思 -教學反思]( "2016-2017國小數學期末教學反思 -教學反思")
- 學高為師，身正為範”，作為一名人民教師，最重要的是教書育人，而要做好教學工作就必須具備精湛的專業水平和良好的思想道德品質。為了以後更好提高教學效果。經過一番深思，我個人覺得數學教學，應該作到夯實“三基”，理順知識網路。促進學生對基本知識、基本概念和基本方法的鞏固掌...
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![國小數學的教學反思]( "國小數學的教學反思")
- 國小數學的教學反思1本課的教學設計，是在新課程標準理念指導下，根據本班學生實際情況進行設計的。從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲、興趣盎然。在教學中，教師一改往日應用題教學的枯燥、抽象之面貌，而是借用學生已有的知識經驗和生活實際，有效地理解了百分數應用題的數量關...
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![國小數學教學反思三篇]( "國小數學教學反思三篇")
- 隨著教育教學的不斷改革和發展，知識不斷的更新換代，內容也在不斷的充實豐富，國小數學教師需要不斷的反思教學過程，提高自己。下面是小編整理的國小數學教學反思三篇，歡迎閱讀。國小數學教學反思(一)在《合數與質數》的教學中，我跳出了教材的束縛，體現以“以人發展為本”的新課程...
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![國小數學教學反思大綱]( "國小數學教學反思大綱")
- 引導語：反思能使人認識事情的本質，從錯誤的認識中醒悟過來。以下是本站小編分享給大家的國小數學教學反思，歡迎閱讀!課堂教學情境是具有一定情感氛圍的課堂教學活動。即在課堂教學活動中。為了達到既定的目的，從教學需要出發製造或創設的與教學內容相適應的場景或氛圍。一、...
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![國小數學教學反思範例]( "國小數學教學反思範例")
- 國小數學教學反思1在數學教學中，我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學生,他們學習數學的興趣濃厚,求知願望強烈,數學素質會得到較快發展。因此數學教學必須從轉變學生的學習態度、學習情感入手，使學生由機械、被動學習轉變為創造、主動學習。"興趣"是孩子各...
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![數學教學反思]( "數學教學反思")
- 教學反思是指教師對自身的教學理念、教學目的、教學過程以及教學工具等方面存在的問題進行反省和批判，並進行理性思考的過程。下面是小編整理的數學教學反思，希望能給大家帶來幫助，更多資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!數學教學反思一：一、數學教學不能只憑經驗從經驗中...
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![數學教學反思小結]( "數學教學反思小結")
- 對一名數學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開：對數學概念的反思、對學數學的反思、對教數學的反思。1.對數學概念的反思——學會數學的思考對於學生來說，學習數學的一個重要目的是要學會數學的'思考，用數學的眼光去看世界。而對於教師來說，他還要從“教”的角度去看數...
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![國小因數和倍數教學反思]( "國小因數和倍數教學反思")
- 範文一《因數和倍數》是一節數學概念課，在以往的教材中，都是通過除法算式來引出整除的概念，而現在的人教版教材中沒有用數學語言給整除下定義，而是利用一個簡單的實物圖(2行飛機，每行6架)引出一個乘法算式2×6=12，通過這個乘法算式直接給出因數和倍數的概念。對於學生來說...
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![數學《小數加減法》教學反思]( "數學《小數加減法》教學反思")
- 《小數加減法》是國小的內容。在此之前學生已經學習了整數的加減法，具有一定的生活經驗和知識基礎，下面是小編分享的《小數加減法》教學反思，一起來看看吧！數學《小數加減法》教學反思篇1《小數加減法》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數學》四年級下冊第六單元第一課...
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![《用數學》數學教學反思]( "《用數學》數學教學反思")
- 本節課我是按以下幾方面來設計我的教學的：1、體會數學問題的來源和含義。課一開始，教師就讓學生提問，使學生體驗到什麼是問題，為什麼要提問題。然後將提問題的要求提升，引導學生提生活中的數學問題，使學生明白數學問題在生活中存在的意義和價值。當學生明白什麼是數學問題以後，...
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![《小數乘整數》數學教學反思]( "《小數乘整數》數學教學反思")
- 這是學生第一次接觸小數乘法，教材安排了通過例1，例二讓學生在解決實際問題的過程中掌握小數乘整數的計算方法，之後安排了一些練習鞏固。而在實際的學情中，有大部分學生都會算小數乘法，知道當成整數計算，然後點上小數點，但對於為什麼要這麼算，豎式的寫法還很模糊這一現象，我想如果...
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![2015國小數學教學反思]( "2015國小數學教學反思")
- 100以內加法和減法的整理與複習這一節課是以複習鞏固所學的知識，使學生對此加深理解並系統化為主要任務的課。首先應對知識內容進行整理和提煉，然後進行相關的練習對所學知識進行復習鞏固，完善學生的認知結構和知識結構。使知識溫故知新、查漏補缺，達到融會貫通，以此建立知識...
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![最新國小數學教學反思]( "最新國小數學教學反思")
- 教學反思是促使教師的教學參與更為主動、專業發展更為積極的一種手段和工具，對改進教學、促進教學質量提高的有效途徑。應屆畢業生考試網小編為大家整理了最新國小數學教學反思，希望對大家有所幫助。課堂教學情境是具有一定情感氛圍的課堂教學活動。即在課堂教學活動中。為...
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![國小數學教學反思]( "國小數學教學反思")
- 一、數學教學不能只憑經驗從經驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的侷限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重複活動;將教學作為一種技...
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![國小數學課教學反思]( "國小數學課教學反思")
- 教學反思是教師提高自己業務水平的一種有效手段，對教學質量的提高有很大幫助。下面本站小編帶來關於國小數學課的教學反思，歡迎大家閱讀參考!國小數學課教學反思1本課的教學設計，是在新課程標準理念指導下，根據本班學生實際情況進行設計的。從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲...
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![《小數的意義》數學教學反思]( "《小數的意義》數學教學反思")
- 小數的意義是一節概念課，是在學習了“分數的初步認識”的基礎上進行教學的。掌握小數的意義，是這單元教學的重點。本節課是以米尺作為教學小數意義的直觀教具，是以長度為單位為例說明小數實質上是十進分數的另一種表示形式。成功之處：抓住重點，突破難點。在小數的意義這節課中...
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![國小數學教學聽課反思]( "國小數學教學聽課反思")
- 國小數學教學聽課反思第一、教師所創設的師生互動環節引人入勝，氛圍融洽。李老師講的《24時計時法》，都能根據國小生的年齡特點為學生創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣，最大限度地利用國小生好奇、好動、好問等心理特點，並緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感...
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學者齋
![國小數學教學反思[經典15篇]](https://i1.xuezhezhai.com/a9c1916114fb/f699/aa/a5c8c63540ab8ac53674c480fc1e73e03e647129923af1-s.jpg "國小數學教學反思[經典15篇]")
