![國小語文《坐井觀天》優秀教案（精選16篇）]( "國小語文《坐井觀天》優秀教案（精選16篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的國小語文《坐井觀天》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小語文《坐井觀天》優秀教案篇1【教學設計說明】《坐井觀天》是一篇非常...
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![國小語文《坐井觀天》優秀教案]( "國小語文《坐井觀天》優秀教案")
- 【教學設計說明】《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。小鳥從天上飛來，說天很大；青蛙坐在井底，說天很小。課文有七個自然段。第一段講青蛙和小鳥所在的不同地方，交待了發生爭論的地點；接下來的六個自然段講了青蛙和小鳥的三次...
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![《坐井觀天》的優秀教案]( "《坐井觀天》的優秀教案")
- 教材簡析：《坐井觀天》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊第四組的一篇課文。課文以青蛙和小鳥生動對話的形式，講述了一個寓意深刻的故事，闡明瞭一個深刻的道理：看問題和認識事物。站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺、自以為是。文章筆調清新，通俗易懂...
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![國小語文《坐井觀天》優秀教案範文]( "國小語文《坐井觀天》優秀教案範文")
- 《坐井觀天》優秀教案範文根據《國小語文課程標準》，結合教材特點和學生實際，我擬定以下教學目標：知識目標：認識3個生字以及相關的詞語，積累語言。技能目標：能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得“坐井觀天”這個成語的比喻意思。情感目標：結合實際，體會青蛙鼠...
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![語文坐井觀天教學設計]( "語文坐井觀天教學設計")
- 教材分析《坐井觀天》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文第三冊第四組第十三課，講的是一隻飛過很遠路程的小鳥和一隻一直住在井底的青蛙爭論天究竟是大還是小的故事。這個看似簡單的故事中蘊含著一個深刻的道理，它告訴我們思考問題和認識事物要眼界開闊，不要受自己已有經...
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![《坐井觀天》優秀教學設計範文]( "《坐井觀天》優秀教學設計範文")
- 教學目標1、學會本課7個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、分角色正確流利地朗讀課文。4、瞭解故事內容並從中受到啟發。教學過程一、情境匯入，揭示課題。1、學生欣賞動畫故事《坐井觀天》。2、交流感受。引導學生初步感知人物形象，瞭解故事內容。3、板書課題，讀題，說說...
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![2017《坐井觀天》優秀教學設計]( "2017《坐井觀天》優秀教學設計")
- 坐井觀天是有名的成語故事，相近的還有井底之蛙，下面是由本站小編為大家準備的2017《坐井觀天》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!【教學要求】1.學會本課九個生字，理解井沿大話無邊無際等詞語的意思。2.理解課文內容，理解坐井觀天這個...
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![坐井觀天教學設計詳案]( "坐井觀天教學設計詳案")
- 《坐井觀天》通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的...
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![國小語文坐井觀天教學設計]( "國小語文坐井觀天教學設計")
- 《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。小鳥從天上飛來，說天很大;青蛙坐在井底，說天很小。通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題，認識事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一樣犯了錯誤還自以為是。一、教...
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![國小語文坐井觀天的優秀教案]( "國小語文坐井觀天的優秀教案")
- 一教學目標知能目標：1會認3個生字。會寫10個生字。2培養學生朗讀、理解能力。3聯絡生活實際理解成語的含義。過程與方法：指導學生通過朗讀理解課文，抓住重點詞句在讀中聯絡上下文理解句子的含義。情意目標：培養學生讀書興趣；指導學生聯絡實際理解成語的含義，指導自己的生活實際...
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![坐井觀天教案]( "坐井觀天教案")
- 教學目標：1．認識本課10個生字。2．積累8個詞語和句子。3．分角色朗讀課文，背誦課文。4．初步領會“坐井觀天”這個詞語的意思。教學重點：認識生字，積累詞句。教學難點：分角色朗讀，背誦課文。教學準備：生字卡片、錄音教學過程：揭題1．師：小朋友，我們都見過天空，你能說一說？交流。2．揭題：10.坐井觀...
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![國小語文坐井觀天優秀教案]( "國小語文坐井觀天優秀教案")
- 教學要求1、學會本課8個生字。會用“一……就……”造句。2、懂得故事內容。3、學習全面看問題的思想方法。4、有感情地朗讀課文。教學重難點重點：學會本課生字。難點：弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。課前準備1、生字卡片、幻燈或多媒體、小黑板2、青蛙與小...
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![坐井觀天的優質教案]( "坐井觀天的優質教案")
- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
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![國小語文《坐井觀天》教學設計（優秀篇）]( "國小語文《坐井觀天》教學設計（優秀篇）")
- 《坐井觀天》是一則寓言故事，課文通過青蛙與小鳥之間生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。教學目標1、學會本課7個生字。2、能...
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![坐井觀天精品教案]( "坐井觀天精品教案")
- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得坐井觀天這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解坐井觀天的意思。三、教具準備...
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![《坐井觀天》優秀教案]( "《坐井觀天》優秀教案")
- 【教學目標】１、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。２、學會本課兩個生字，理解“坐井觀天、井沿、說大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。３、能有感情地分角色朗讀課文。【教學重點】青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內容，提高朗讀能力。【教學難點】懂...
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![坐井觀天優秀教學設計]( "坐井觀天優秀教學設計")
- 一、做一做——遊戲匯入，分散難點1、喜歡和朋友做遊戲嗎？（喜歡）看看老師給大家帶來的新朋友是誰？（師在黑板上貼“青蛙”和“小鳥”圖）2、我們怎麼和它們做遊戲呢？請大家拿出桌上的紙，像老師一樣捲成圓筒狀，然後透過圓孔看黑板，說說你現在看到的和剛才看到的有什麼不同？（剛才，青蛙和小鳥...
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![《坐井觀天》新篇優秀作文]( "《坐井觀天》新篇優秀作文")
- 小青蛙聽了小鳥的話後，決定跳出井沿看看，來證實小鳥的話是否屬實。於是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無邊無際的，蔚藍的天空萬里無雲，到處鳥語花香。小青蛙不覺發出讚歎：“原來外面的世界是這麼美麗！”小鳥碰見了它說：“嘿，現在你相信了吧，我不是說大話。”於是小青蛙決定要到外...
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![《坐井觀天》優秀教學設計]( "《坐井觀天》優秀教學設計")
- 教學目標：知識與能力1、認識本課“沿”、“際”“信”三個生字，會寫“信”“沿”等8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解寓意。4、理解“坐井觀天”、“井口”、“井沿”、“說大話”、“無邊無際”的意思。過程與方法本課故事性強，讓學生分角...
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![坐井觀天的教案]( "坐井觀天的教案")
- 教學目標：1、認識3個字，會寫8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解寓意。教學重點：1、認識3個字，會寫8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。教學難點：理解“坐井觀天”的意思。教學準備：1、有關水井的教學掛圖一幅、小鳥圖一幅。2、本課課...
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![坐井觀天的教案案例]( "坐井觀天的教案案例")
- 課時目標：1、理解“坐井觀天”的含義。2、辯證地認識“井底之蛙”。3、懂得對有缺點的人，應當給予幫助。教學過程：一、引出青蛙1、同學們，昨天張老師已經帶著你們痛痛快快地讀過了這篇課文，這是一篇非常有意思的課文。誰來讀讀課題？（教師隨即板書課題：坐井觀天。）2、什麼叫“坐井...
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![《坐井觀天》的教案]( "《坐井觀天》的教案")
- 《坐井觀天》的教案一、教材簡說把部分當整體，“管中窺豹”“一葉障目，不見泰山”，這種看問題的方法是錯誤的，但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時，自我感覺特別好，以為自己會了，待到用時，方才明白，山外有山，學無止境。這無異於“坐井觀天”啊。《...
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![《坐井觀天》語文課堂教學案例]( "《坐井觀天》語文課堂教學案例")
- 教材簡析：《坐井觀天》是一篇非常有趣的語言。它以淺顯，簡單的故事說明了一個深刻的道理。課文主要通過小鳥和青蛙的三次對天到底有多大的爭論，來闡述深刻道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。學習目標：1、認識3個生字，會寫8個字。2、能...
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![國小語文《坐井觀天》教案]( "國小語文《坐井觀天》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的國小語文《坐井觀天》教案，希望對大家有所幫助。《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故...
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![國小語文《坐井觀天》教案及逐字稿]( "國小語文《坐井觀天》教案及逐字稿")
- 《坐井觀天》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的...
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學者齋
