![2022開學第一課：希望之燭 八德之門]( "2022開學第一課：希望之燭 八德之門")
- 8月30日，重慶兩江新區康莊美地國小成功舉辦2017年一年級入學點燈儀式，220餘名家長和一年級新生手捧希望之燭走過孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德之門，接受了來自學校的熱情歡迎和殷切祝福，打響新生開學第一課!2017開學第一課：康莊美地國小入學點燈儀式19時，康康龍舞隊振奮...
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![2017開學第一課：希望之燭 八德之門]( "2017開學第一課：希望之燭 八德之門")
- 8月30日，重慶兩江新區康莊美地國小成功舉辦2017年一年級入學點燈儀式，220餘名家長和一年級新生手捧希望之燭走過孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德之門，接受了來自學校的熱情歡迎和殷切祝福，打響新生開學第一課!2017開學第一課：康莊美地國小入學點燈儀式19時，康康龍舞隊振奮...
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![《燭之武退秦師》教案設計]( "《燭之武退秦師》教案設計")
- 《燭之武退秦師》該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面是小編整理的《燭之武退秦師》教案設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、掌握實詞：若、鄙、說、辭、知等，虛詞：之、以、於等...
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![燭之武退秦師教案範例]( "燭之武退秦師教案範例")
- 《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公三十年》，講述的是魯僖公三十年秦晉聯軍圍攻鄭國，在兵臨城下的危機時刻，鄭國老臣燭之武受命隻身赴往秦營的故事。由於他對秦晉之間貌合神離的關係瞭如指掌，同時也明白春秋無義戰的道理，抓住了他們之間的矛盾，處處從雙方的利害立言，成功說...
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![紅燭之夢抒情散文]( "紅燭之夢抒情散文")
- 塵緣未斷，漫惆悵，添燭紅夢想。茫茫霧靄，玉爭簫，跋馬嘶嘯已斷。花自悲，獨自淚，說與愛的心事。是你出挑花枝，弄柳硯墨，使花折。還是夾柳初黛，紅粉桃枝，惹心歡。臨水岸，思愁綿，垂淚草軟。記那時，你隱映窗面，象你在夜裡初裝，那般美好。而如今，人去樓空，萬燭光中，不見憐影，只有我獨自揮淚，填補惆悵...
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![燭之武退秦師教案]( "燭之武退秦師教案")
- 《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。以下是小編整理燭之武退秦師教案，希望大家認真閱讀!【1】燭之武退秦師教案教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀...
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![《燭之武退秦師》讀後感]( "《燭之武退秦師》讀後感")
- 讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》讀後感，希望對大家有所幫助。《燭之武退秦師》讀後感1學習了《燭之武退秦師》這篇文章之後，其中的主人公燭之武給我留下...
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![燭之武人物形象分析]( "燭之武人物形象分析")
- 燭之武，春秋時期鄭國人，公元前630年，秦、晉合兵圍鄭，燭之武前往秦營之中，向秦穆公陳說利害，終於使得秦穆公放棄了攻打鄭國的打算，拯救鄭國於危難之中。下面是小編給大家整理的燭之武人物形象分析，希望對大家有所幫助!在中國上下五千年的歷史長河中，經過一代又一代的大浪淘沙，湧現出...
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![燭之武退秦師的作文]( "燭之武退秦師的作文")
- 秦晉圍鄭之事，在春秋戰史上並不是一件特別重要的事，但這件事卻成全了一個小人物——燭之武。作為謀略，燭之武退秦師之事早已讓無數人津津樂道，為歷代謀略家所推崇。想當時，晉國挾周天子以令諸侯，已漸成中原霸主之勢，因此，意欲兼併鄭國絕非只是示威脅迫以解“無禮”之恨，實是成就國...
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![燭之武退秦師作文]( "燭之武退秦師作文")
- 鄭文公端坐在大殿之上，愁眉苦臉，失去了往日的春光得意。一個小小的鄭國居然有這麼大的魅力，讓晉國和秦國兩個大國前來圍攻。鄭文公腦海裡又浮現出了兩國聯盟攻打晉國的原因：晉文公落難時鄭國沒有優待他，並且鄭國沒有專一事晉，猶生結楚之心。誒，多麼奇怪的理由啊!為什麼鄭國如此...
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![燭之武退秦師讀後感]( "燭之武退秦師讀後感")
- 燭之武退秦師》讀後感燭之武何許人矣?“燭”姓至今有後嗎?不得而知，但《燭之武退秦師》足以使其英名永標史冊。秦-晉聯合圍攻鄭國，臨戰之際，鄭國公顧不得體面，向一個沒有什麼身份的燭之武檢討，至此之前沒有及早發現燭之武的才華，承認“寡人之過”，說明古代諸侯對謀士的倚重和寬...
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![蠟燭的生命之火作文]( "蠟燭的生命之火作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的蠟燭的生命之火作文，希望能夠幫助到大家。蠟燭的生命之火作文1蠟燭，在人們的日常生活中...
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![《燭之武退秦師》教學設計]( "《燭之武退秦師》教學設計")
- 《燭之武退秦師》教學設計1教材：高一人教版必修1第二單元第四課教學目標：1、瞭解《左傳》的文學常識，掌握文中出現的文言現象2、掌握一些文言實詞，如“軍、遠、鄙、東道主、行李”等。3、學習燭之武臨危受命、大智大勇的愛國精神。4、瞭解燭之武說服秦伯的方法，認識燭之武機智...
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![燭之武形象分析]( "燭之武形象分析")
- 在《燭之武退秦師》一文中，燭之武這一人物形象可以說是相當豐滿的。文章通過簡明生動的語言，充分展示了他的“志士”、“勇士”，特別是“辯士”的性格。一、志士。燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定。“若使燭之武見秦君，師必退”，一個“退”字，盡顯燭之武的才華...
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![燭之武退秦師詩詞]( "燭之武退秦師詩詞")
- 古詩原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“...
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![讚美燭之武的作文]( "讚美燭之武的作文")
- 作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關於讚美燭之武的作文的內容，歡迎閱讀！讚美燭之武的作文1辭曰：臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已……許之。這是《燭之武退秦師》中，在秦晉圍鄭之際，在鄭國生死存亡之際，在佚之狐看出...
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![2016年燭之武退秦師教案]( "2016年燭之武退秦師教案")
- 燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，隻身說服秦君，維護了國家安全的故事讓我們敬佩。以下是本站小編為大家整理的2016年語文燭之武退秦師教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標一、知識教育目標1.學習本文精彩的人物語言&m...
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![風中之燭抒情散文]( "風中之燭抒情散文")
- 專案主任給我的第一個任務就是教大一新生。她提醒我，我將要去教的是一群剛從高中畢業，沒有法律背景的學生。我得把他們當作一張白紙來看待，而我就是那個要在白紙上作畫的人。專案主任還告訴我不要抱有太大期望，他們和一般的法律專業學生不同。這些學生連被告和原告之間的區別...
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![《燭之武退秦師》譯文]( "《燭之武退秦師》譯文")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉!”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“...
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![燭之武的作文]( "燭之武的作文")
- 《燭之武退秦師》作文材料提煉◆秦-晉圍鄭，鄭危在旦夕，“若使燭之武見秦君，師必退”，佚之狐的力薦可謂慧眼識英雄，燭之武臨危受命，夜縋而出，智說秦君，秦穆公心悅誠服，秦軍乃還。晉文公面對風雨突變，亦毅然去之。鄭國忠於轉危為安。◆在國家危難面前，燭之武深明大義、義無返顧；在強秦...
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![燭之武退秦師教案大綱]( "燭之武退秦師教案大綱")
- 教學目標：1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。教學重點：分析燭之武這一人物形象。教學方法：探究拓展法。教具：多媒體。課時安排：一課時。教學步驟：一、匯入：曹操有句詩：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。...
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![《燭之武退秦師》的賞析]( "《燭之武退秦師》的賞析")
- 《燭之武退秦師》是《左傳》裡的散文名篇，清人編訂的《古文觀止》將其收錄其內，可見其價值非同尋常。它不僅語言精練簡潔，生動傳神，形象個性鮮明，栩栩如生，內容豐富複雜，包羅萬相，而且情節結構、佈局謀取篇也是匠心獨運，堪稱典範。下面我想從四個方面來探討《燭之武退秦師》的結構...
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![作文壯哉燭之武]( "作文壯哉燭之武")
- 讀燭之武退秦師有感我們剛開學就學了一篇古文，這篇古文出自於我國第一部編年體史書，這篇古文叫做《燭之武退秦師》，主要講述了鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去說退秦軍。他善於利用矛盾，採取分化瓦解的辦法，一番說辭，便說服了秦君，撤出圍鄭的軍...
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![我心中的燭之武作文]( "我心中的燭之武作文")
- 燭之武是一個愛國將領，也是很多人心中的偶像。請以我心中的燭之武為題寫一篇作文。下面就是本站小編給大家整理的我心中的燭之武優秀作文，希望對大家有用。我心中的燭之武作文(一)燭之武絕對是個人物，可以說是個英雄，短短几句話就消弭了一場事關鄭國存亡的戰爭。真真的了不起...
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![讚美燭之武的作文]( "讚美燭之武的作文")
- 作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關於讚美燭之武的作文的內容，歡迎閱讀！讚美燭之武的作文1辭曰：臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已……許之。這是《燭之武退秦師》中，在秦晉圍鄭之際，在鄭國生死存亡之際，在佚之狐看出...
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學者齋
