![陳生詩詞選：醉了，又醉]( "陳生詩詞選：醉了，又醉")
- 今夜我醉才知酒醇味美醉酒回味夢幻不是魔鬼醉夢呼喚心無悔明明白白醉一回人一生無一醉苦辣酸甜啥體會（喲...嗬...嗬...）今夜我醉才知酒的滋味醉夢醒來夢境不是沒褪只因醉夢天籟美清清楚楚醉一回人一生無一醉清風明月也頹廢（喲...嗬...嗬...）醉了醒了醒了醉了醉了無悔醒了青翠...
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![陳生鎧群詩詞選]( "陳生鎧群詩詞選")
- ============================等著我（記青島)============================作者：陳生鎧群============================等著我，就在美麗的山村等我，還是那棵菩提樹下的船上。也許今夜，或許明天，最多就是後天？我就會出現在你的身旁。============================等著我，絕不變的...
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![陳生鎧群詩詞選集]( "陳生鎧群詩詞選集")
- 等著我等著我，就在美麗的山村等我，還是那棵菩提樹下的船上。也許今夜，或許明天，最多就是後天？我就會出現在你的身旁。等著我，絕不變的約定，在那裡有我們的希望。我相信，在那裡才能實現我們的夢想，在那裡還埋葬著我們的過往。等著我給予我重生的故鄉等著我陪伴我三百六十五夜零十天...
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![陳楚生經典語錄]( "陳楚生經典語錄")
- 1、導演一大早叫大家換好衣服去去排練。小弟對著攝像頭無辜的表情：“不用吃了嗎？”（強調此處“吃”的讀音請念成“ci”）見無應答，又用手比畫吃飯的動作（暴搞笑）美女導演：“ci完…"(順著我們小弟的平舌，又很快反應過來)吃完早飯然後去排練廳小弟滿意的離開……2、問：楚生，最喜歡吃什...
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![《陳奐生上城》讀後感700字]( "《陳奐生上城》讀後感700字")
- 《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負著歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的可喜變化，農村經濟政策的調整給廣大農民帶來的實實在在的好處。作品中的陳奐生已經摘掉...
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![陳勝作文]( "陳勝作文")
- 1.我心目中的陳勝公元前209年，一聲石破天驚的呼喊“王侯將相寧有種乎!”，如同雄獅的怒吼，打破了秦王朝的“寂靜”。這句呼喊更似想徹雲霄的鐘聲，把無數醉生夢死的人喚醒。這句強有力的呼喊告訴人們：我們不能混混噩噩地生活，我們要為美好的生活而拼搏，我們要奮起反抗，我們不要生活...
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![解讀陳平的職業生涯]( "解讀陳平的職業生涯")
- 陳平是漢高祖劉邦手下的一位謀士，他為劉邦六出奇計的故事也被後世之人所稱奇，之所以這麼出名，也就是因為這六出奇計。那麼陳平的哪六條奇計使得他能夠這麼出名呢？他本來是一介平民，家中一貧如洗，是怎麼跑到劉邦身邊當謀士的呢？陳平早先在家鄉以分肉公正而出名，古代不比現代，就是在...
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![《陳奐生上城》教學設計]( "《陳奐生上城》教學設計")
- 陳奐生上城一、教學目的與要求1、整體感知小說的故事情節，能口述故事梗概；2、學習小說精彩的情節設計和出色的心理描寫；3、能概括小說的主題。二、重難點重點：鑑賞小說精彩的情節和心理描寫；難點：主題的歸納三、教學課時（2課時）四、教學過程師：（開場白）太平天國的領袖們曾提出過“有...
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![陳情表高中生作文]( "陳情表高中生作文")
- 篇一、陳情表高中生作文草民諫言：我本愚陋之命，祖上世代無高官勢大於鄉里，皆乃貧民躬耕於農畝。少時艱辛薄命，苦讀他鄉，晝夜學習，然亦父母志強，奔四方，忙白晝，晝夜勞作，誓送兒讀書，內為家境窘迫，外為國家出力。吾猶是感激父母之恩，覺世間之艱，遂發奮圖強，誓考重點，私為自己與父母，公為國家...
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![陳安之人生語錄]( "陳安之人生語錄")
- 一、過去不等於未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。二、要成功，需要跟成功者在一起。三、每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。四、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。五、要跟成功者有同樣的結果，就必須採取同樣的行動。六、成功就是簡單的事情不斷地...
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![陳游標人生經典語錄]( "陳游標人生經典語錄")
- 陳游標，男，1968年出生在江蘇泗洪縣天崗湖鄉的一個農民家庭。1990年參加工作。工商管理碩士。現在是江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長。於2003年創辦江蘇黃埔再生資源利用有限公司，致力於發展迴圈經濟、綠色經濟、變廢為寶。多年來，陳游標領導江蘇黃埔公司誠信做企業，守法經...
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![陳晨語錄]( "陳晨語錄")
- ※“我想過你們出的題目可能會沒有水準，但是我沒想到你們交出來的題目，會如此沒有水準!”——郭敬明在拿到四個小組的組長自己提交的命題時，對著面前的四位最優秀的組長，評價道。※“如果有第二屆，絕對要在上海舉辦!”——因為北京乾燥的氣候，起床後嘴脣全部裂開的阿亮，邊照鏡子...
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![五味雜陳的生活作文]( "五味雜陳的生活作文")
- 在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五味雜陳的生活作文，歡迎大家分享。五味雜陳的生活作文1生活中總有些酸甜苦辣的事情，每個人都會不同的經...
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![陳竺 講話]( "陳竺 講話")
- 血製品行業有望翻倍衛生部長陳竺12月25日在第三屆中國經濟前瞻論壇上表示,力爭“十二五”期間血液製品供應量比“十一五”末增加一倍;並研究將血液製品納入國家基本藥物目錄。未來將積極推進分離血漿用於血液製品的生產;優化單採血漿站佈局,推進各地區採漿工作的均衡發展...
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![陳濟生論練拳要領]( "陳濟生論練拳要領")
- 1、用意不用力。全身肌肉必須放鬆，忌用拙力和拙勁。2、兩足要虛實分明。太極拳的動作最忌犯雙重、虛實不分的毛病。兩足著地時，身體重心只能支援在左足或右足，不能平均分支在兩足上。一虛一實，便於移動，動作必然靈活。太極拳講的虛實和不能雙重的要求，是說虛能轉變為實，實能轉變...
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![陳奐生上城教案]( "陳奐生上城教案")
- 教學目標：1．把握複雜的人物形象2．比較人物心理與＜項鍊＞的區別3、巧妙的情節構思教學重難點：人物形象教學安排：一課時教學內容與步驟：一、匯入在中國有這樣一個群體，他們善於動手，勤於勞動，特別務實。他們老實得受了損失不知道查究，單純的受到欺騙全無覺察，他們甘於付出高額的代價換取...
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![陳媛媛職業生涯規劃書]( "陳媛媛職業生涯規劃書")
- 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生...
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![PPT陳述是生死之考驗]( "PPT陳述是生死之考驗")
- 不知道什麼時候，“陳述”這個詞傳到了中國，以前我們都是領導講話、訓話、演說、訓導，等等，其特點或是照本宣科，或是即興道來，而外國的“presentation”（陳述），則需要與聽眾共享圖片和文字提要，以不念講稿的形式完成演說。我在外企遇到太多這樣的例子，一名員工、經理或高階經理，什麼都...
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![《偵探C》 陳楚生歌詞]( "《偵探C》 陳楚生歌詞")
- 陳楚生暌違四年，這次他攜樂隊SPY.C帶著首張獨立專輯《偵探C》歸來，新作品以數字發行的形式在全網售賣。偵探C-陳楚生&SPY.C詞：王耀光曲：Uru&CousinFung貓越過寂寞的`窗臺你脣邊有一絲期待氣氛感覺有點古怪點綴著曖昧的色彩乾脆直接都坦白撇開表演姿態你的眼神已把你...
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![衛生部陳竺講話]( "衛生部陳竺講話")
- 女士們、先生們：衛生事業關係億萬人民的健康，關係千家萬戶的幸福，是重大民生問題。中國政府歷來高度重視衛生事業的發展，強調把保護人民健康和生命安全放在重要位置。長期以來，中國各級政府、各有關部門，特別是衛生系統廣大醫療衛生工作者，堅持“以農村為重點，預防為主，中西醫並重...
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![陳楚生姑娘吉他譜]( "陳楚生姑娘吉他譜")
- 陳楚生，1981年7月25日出生於海南省三亞市，祖籍廣東省普寧市，中國內地流行男歌手，原創音樂人，全國青聯委員，海南省青聯常委，奧運火炬手。下面是小編整理的姑娘吉他譜，歡迎大家閱讀！陳楚生姑娘吉他譜歌曲名:姑娘歌手:陳楚生專輯:快樂男聲陳楚生歌曲我曾多少次夢見你啊姑娘夢見你那美...
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![高中生學生自我陳述報告]( "高中生學生自我陳述報告")
- 在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的高中生學生自我陳述報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高中生學生自我陳述報告1三年的技校生活結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我...
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![陳果語錄]( "陳果語錄")
- 2、什麼是寂寞?寂寞是一種病，是一種精神的飢餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。3、人群的治療分為兩種。一種是利益需要建造人脈，這僅僅是互為功利(確實有用，不過不會有真正的朋友);還有一種是寂寞者的相互取暖，...
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![陳爐散文]( "陳爐散文")
- 只要唸到“陳爐”兩個字，心裡就會生出一團火，就有爐窯的感覺，見到窯底忽明忽暗的紅火兒。這種感覺在心裡沉積了幾十年，八十年代末，讀過平凹先生的散文《陳爐》，印象極深刻，想像陳爐是放在渭北土原間的一座神爐，晝夜爐火不滅，煙火味十足，整日燒窯出瓷貨。幾十年後，陡然間兒子就談到了...
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![陳奐生上城教案示例]( "陳奐生上城教案示例")
- ●教學目標一、知識和能力1．梳理情節，引導學生領悟作品情節設定的巧妙。2．分析形象，培養學生整體把握人物形象的能力。抓住心理描寫，把握作品塑造的新時期初期農民的典型——主人公陳奐生這一人物形象的特點及其意義，並與西方小說《項鍊》作比較，體會作品的審美價值。二、過程和...
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學者齋
