![《半截蠟燭》第一課時教案]( "《半截蠟燭》第一課時教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機智勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。教學過程：一、複習匯入。課文圍繞題目“半截蠟燭”寫了怎樣一個故事？（第二次世界大戰期間，法國的家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏...
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![《半截蠟燭》國小語文二年級教案]( "《半截蠟燭》國小語文二年級教案")
- 同學們一定讀過這句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”它高度讚頌了春蠶和蠟燭無私奉獻的可貴品質。在黑暗的夜晚，蠟燭為人類帶來了光明，蠟燭燃燒時，蠟變少了。仔細觀察就會發現，燃燒時，蠟燭芯底下的蠟被熔化了，蠟，到底是怎樣燃燒的呢？點燃蠟燭時，先點燃的是蠟燭的燭芯，當火焰的...
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![《半截蠟燭》說課設計]( "《半截蠟燭》說課設計")
- 《半截蠟燭》是九年義務教育六年制小語人民教育出版社出版第十二冊自讀課文第三篇課文。下面是小編整理的《半截蠟燭》說課設計，大家一起來看看吧。一、說教材1、教材簡析：《半截蠟燭》是九年義務教育六年制小語人民教育出版社出版第十二冊自讀課文第三篇課文。課文生動地...
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![關於半截蠟燭教學設計]( "關於半截蠟燭教學設計")
- 【設計理念】詞語，只有在具體的語言環境中、在具體的故事情節中才具有豐富而恰當的含義，才折射出人物內在的品質和精神。詞語，只有迴歸文字之中，才有生命的活力，才是積極和充滿生活氣息的，才是有血有肉的。因此，語文教學必須引領學生在課文描述的情節和細節中，關注那些“含義豐富...
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![半截蠟燭優秀讀後感作文400字]( "半截蠟燭優秀讀後感作文400字")
- 《半截蠟燭》是一個短小的劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。下面是小編精心整理的《半截蠟燭》讀後感，希望能夠幫到大家!《半截蠟燭》讀後感篇一《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們...
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![半截蠟燭的教案]( "半截蠟燭的教案")
- 一、讀題師：誰來讀一讀課題。生讀（突出半截）師：這蠟燭不長，只有半截。生讀（突出蠟燭）師：你強調了蠟燭，這可是藏有絕密情報的蠟燭。齊讀。二、複習，整體感知，拎出主線師：讀了這個課題，你眼前浮現了哪些畫面呢?生:我看伯諾德夫人四處藏情報的畫面。師:在戰爭年代,一個婦女帶著兩個孩子,...
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![五年級語文《半截蠟燭》課堂實錄]( "五年級語文《半截蠟燭》課堂實錄")
- 師在學習課文前，組織學生默寫詞語：半截、蠟燭、絕密、絕妙，其中絕密絕妙師說意思，生根據意思寫詞語。師評點，強調蠟是蟲旁，絕密的密是山字底。師：現在誰能說說，課文中的這半截蠟燭有什麼特別的地方？說的時候儘量用上絕密絕妙這兩個詞語。生：這半截蠟燭藏有裝著絕密情報的小金屬管，這...
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![五年級的作文半截尺子]( "五年級的作文半截尺子")
- 五年級的作文半截尺子1每當我想起同桌借我尺子的事情，我就會非常感動。一個風和日麗的下午，老師抱來一沓試卷發了下來。當我做到最後一題，發現需要用小尺畫圖，我翻開文具盒，才發現我沒有帶小尺，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，我輕聲對同桌說：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又...
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![半截蠟燭教學片段賞析]( "半截蠟燭教學片段賞析")
- 《半截蠟燭》教學隨想之一這篇課文生動地記敘了第二次世界大戰期間，法國的一家普通家庭的母子三人在危急關頭和敵人作鬥爭得事，讚揚了勃諾德夫人及其兒女的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。這個故事是一場緊張激烈但又沒有硝煙的戰鬥。在教學過程，我緊緊圍繞“蠟燭”展開教學...
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![2017教師資格面試《半截蠟燭》教學設計解析]( "2017教師資格面試《半截蠟燭》教學設計解析")
- 教學難點是在備課時，由教師根據對不同班級學生的瞭解，以及教學機房設施等條件而設定的。在授課時就有可能發現，課前設定的教學難點，在不同的班級中會有一些偏差，課後在教案的反思部分中需要調整改變，並要及時地總結經驗和教訓，提高自己在備課時，設定教學難點(重點、教學目標)的精...
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![讀《半截蠟燭》有感]( "讀《半截蠟燭》有感")
- 當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《半截蠟燭》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《半截蠟燭》有感1蠟燭被傑奎琳帶走，祕密安全了，全家人的性命安...
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![半截擊技巧]( "半截擊技巧")
- 半截擊的確很難打，但是，有了正確的姿勢，很短的揮拍和理想的站位，同樣可以擁有穩定的半截擊球技術。相信你從沒聽到過一個網球選手的策略，僅僅是依靠強力的發球和半截擊球來完成比賽。實際上，半截擊球並非是網球選手所追求的一種普遍打法。通常，當對手的回球很淺，且下落很快時，我們...
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![國小五年級《半截蠟燭》教學設計]( "國小五年級《半截蠟燭》教學設計")
- 《半截蠟燭》描述的是第二次世界大戰期間，法國的一個普通家庭的母子三人在危急關頭和敵人作鬥爭的事，讚揚了伯諾德夫人及其兒女的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。以下就是應屆畢業生小編搜尋整理的《半截蠟燭》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容背景材料：義務教育課程標...
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![《半截蠟燭》讀書筆記300字]( "《半截蠟燭》讀書筆記300字")
- 1939年9月1日，在希特勒的策劃下，德國以閃電般的速度佔領了鄰國波蘭。英、法兩國根據法波盟約和英法互助條約，對德宣戰。但其卻一直按兵不動，使德國更加肆無忌憚。1940年5月，德國向法國發動進攻，英法聯軍毫無防備，潰不成軍。6月22日，賣國賊貝當組建的新政府與德國簽訂了投降書……...
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![《半截蠟燭》的片斷賞析]( "《半截蠟燭》的片斷賞析")
- 師：時間一分一秒地過去了，半截蠟燭仍點燃著。下面故事的中心人物是誰？生：是大兒子傑克。師：怎樣演好這一角色呢？生：演好傑克的動作、語言。生：還要演出他的'神情。師：你們說得真好，知道怎樣演戲了。誰來演一演？（一生慢慢地站起來，露出緊張的樣子，快速伸手端起蠟臺，大步朝門口走去。）師：有...
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![《半截蠟燭》教學設計大綱]( "《半截蠟燭》教學設計大綱")
- 《半截蠟燭》本篇課文是一篇短小劇本，反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。下面是小編整理的《半截蠟燭》教學設計，大家一起來看看吧。一教學目標：1在理解課文的基礎上，說一說伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與敵軍周旋的。2通過朗讀課文的訓練，體會伯諾德夫人...
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![《半截蠟燭》教學片段]( "《半截蠟燭》教學片段")
- “文以載道”，“情乃文旨”，強調了讀文章要“披文入情”。在人文內涵極為豐富的語文課程中，教師要嘗試“春風化雨”，以得天獨厚的古今中外優秀作品對學生進行耳儒目染，使之在感受語言文字的過程中悟“情”、得“道”。一、潤物無聲，離不開“有效對話”。師：絕密情報終於沒有暴露...
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![《半截蠟燭》片斷賞析]( "《半截蠟燭》片斷賞析")
- 師：時間一分一秒地過去了，半截蠟燭仍點燃著。下面故事的中心人物是誰？生：是大兒子傑克。師：怎樣演好這一角色呢？生：演好傑克的動作、語言。生：還要演出他的神情。師：你們說得真好，知道怎樣演戲了。誰來演一演？（一生慢慢地站起來，露出緊張的樣子，快速伸手端起蠟臺，大步朝門口走去。）師：有什...
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![半截蠟燭作文]( "半截蠟燭作文")
- 半截蠟燭作文1櫃子上的青花瓷盤中，放著一塊布，布里包著半截蠟燭。細細的，微微泛黃，摸上去邦邦硬，彷彿經歷了人世間的滄桑與漫長的歲月。我常常好奇地問媽媽：“為什麼要把破蠟燭放在青花瓷盤中？”媽媽總是笑而不語，彷彿那是一個祕密。直到那一次，媽媽和爸爸閒談時，我聽到了答案：小時...
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![《半截蠟燭》讀書筆記]( "《半截蠟燭》讀書筆記")
- 細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《半截蠟燭》讀書筆記，歡迎大家分享。《半截蠟燭》讀書筆記11939年9月1日，在希特勒的策劃下，德國以閃電般的速度佔領了鄰國波蘭。英、法...
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![《半截蠟燭》說課稿優秀【必備4篇】]( "《半截蠟燭》說課稿優秀【必備4篇】")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的《半截蠟燭》說課稿優秀，歡迎閱讀與收藏。《半截蠟燭》說課稿優秀1一、說教材1、教材簡析：《半截蠟燭》是九年義務教育人教版國小語文第十冊第12課。這...
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![半截蠟燭教學反思2015最新]( "半截蠟燭教學反思2015最新")
- 《半截蠟燭》這篇課文，生動記敘了在第二次世界大戰期間，參與祕密情報傳遞工作的伯諾德夫人一家三人與突然闖入的德國軍官鬥智鬥勇，巧妙周旋，並最終保全了情報的故事，讚揚了伯諾德夫人及其女兒的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。這個故事是一場緊張激烈但又沒有硝煙的戰鬥。在教...
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![《半截蠟燭》教學片斷賞析]( "《半截蠟燭》教學片斷賞析")
- 師：時間一分一秒地過去了，半截蠟燭仍點燃著。下面故事的中心人物是誰？生：是大兒子傑克。師：怎樣演好這一角色呢？生：演好傑克的動作、語言。生：還要演出他的.神情。師：你們說得真好，知道怎樣演戲了。誰來演一演？（一生慢慢地站起來，露出緊張的樣子，快速伸手端起蠟臺，大步朝門口走去。）師：有...
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![半截蠟燭教學設計大綱]( "半截蠟燭教學設計大綱")
- 半截蠟燭是一個短小的劇本，講述發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。下面是小編整理的半截蠟燭教學設計，大家一起來看看吧。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能給課文分段，歸納段落大...
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![《半截蠟燭》讀後感]( "《半截蠟燭》讀後感")
- 我讀了一篇，題目是《半截蠟燭》，讀完後一陣強烈的愛國精神在我的腦海裡留下深深的印象，揮之不去。講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心裡，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱...
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學者齋
