![人以誠為本，以信為天]( "人以誠為本，以信為天")
- 誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到開啟金庫的鑰匙。中國是一個有著五千年文明的古國，誠實、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。“言必信，行必果”、“人以誠為本，以信為...
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![以物喻人作文15篇]( "以物喻人作文15篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的以物喻人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以物喻人作文1你的身軀雖然矮小，卻充滿了力量。教師...
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![以誠待人國小作文]( "以誠待人國小作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的以誠待人國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。以誠待人國小作文1在生活中，我們要以誠待...
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![作文以物喻人]( "作文以物喻人")
- 曇花做一朵曇花,只有香如故曇花，一現。至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃但，如此短暫。為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。生...
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![以家人之名觀後感]( "以家人之名觀後感")
- 看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的以家人之名觀後感，希望能夠幫助到大家。以家人之名觀後感1“家”是一個深刻、深情、深度的詞彙，只要一提到這個字心底就會噴湧出無限的柔情和蜜意，...
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![關於以誠待人作文]( "關於以誠待人作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於以誠待人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。關於以誠待人作文1在學校裡我有一件很難忘的事。有一次在學校，我看見了一...
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![以思念親人作文]( "以思念親人作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以思念親人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。以思念親人作文1我想現在有很多同學的父母都在外打工，甚至有的父母在外幾年...
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![以借物喻人的習作]( "以借物喻人的習作")
- 借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面是以借物喻人的作文，歡迎參考閱讀！【篇一：借物喻人的作文--梅花】我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。在...
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![以人為題的作文]( "以人為題的作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以人為題的作文，歡迎閱讀與收藏。以人為題的作文1現在人們非常向往天空，也很想到宇宙看一看到底是怎麼樣的。於...
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![以物喻人的作文]( "以物喻人的作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以物喻人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以物喻人的作文1我曾聽過這樣一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成...
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![以寫人記敘的作文]( "以寫人記敘的作文")
- “把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂,多想靠近你,告訴你我其實一直都懂你……”滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對兒女的深深的愛,《懂你》,我很喜歡這首歌,不止一次被感動過。母親是一個普通的農村婦女,識字不多,平平淡淡...
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![嚴以律己寬以待人升旗儀式講話稿]( "嚴以律己寬以待人升旗儀式講話稿")
- 各位老師、同學們：大家早上好！今天我講話的主題是：“嚴以律己，寬以待人”。所謂“嚴於律己”，就是嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討。對同學們來說，從大處來講就是不要忘記“xxxx”，要求大家要履行社會公德，倡導精神文明；從小處來說就是要嚴格要求自己，自覺遵守校規校紀，從點...
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![以物喻人作文]( "以物喻人作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以物喻人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。以物喻人作文1有人讚頌生命力頑強的仙人球，有人讚頌高...
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![哪些人不可以喝茶]( "哪些人不可以喝茶")
- 喝茶對我們人體的功效有很多，但是有些人是不能喝茶的。下面小編為大家介紹哪些人是不可以喝茶，希望對大家有幫助。哪些人不可以喝茶醉酒的人喝醉可以喝茶解酒，很多人都是這麼認為，並且也這樣做的，但是這個做法真的是不行的。因為茶是屬於一種讓人變得興奮的飲料，而醉酒的時候已...
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![持之以恆名人名言]( "持之以恆名人名言")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據。你還在找尋優秀經典的名言嗎？下面是小編收集整理的持之以恆名人名言，歡迎大家分享。1、二珍惜少年好時光，只爭朝夕莫等閒天道酬勤天可見，...
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![寫以物喻人的作文]( "寫以物喻人的作文")
- 借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。下面本站小編整理了寫以物喻人的作文，希望對你有所幫助!寫以物喻人的作文1.《仙人掌》盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不...
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![以花喻人的作文]( "以花喻人的作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以花喻人的作文，歡迎閱讀與收藏。以花喻人的作文1農曆的“立春”一到，我就迫不及待地到公園去找春天，可許多樹木還是沒有長出嫩芽，我...
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![以事寫人的作文]( "以事寫人的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的以事寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。以事寫人的作文1我的外婆個子不高，也沒有什麼文化，長得也不是很漂亮。但是，為人...
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![以誠待人的名人名言]( "以誠待人的名人名言")
- 1、越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。——法·米列2、我每每看見人真是虛心謙卑的時候，我就不禁想到“壓傷的蘆葦它不折斷，將殘的燈火它不吹滅”這一教示。——《馬太福音》3、為而不矜，作而不恃。——皮日休4、要讓新結識的人喜歡你，願意多瞭解你，誠懇老實是最可靠的辦...
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![託福寫作：授人以魚和授人以漁同等重要]( "託福寫作：授人以魚和授人以漁同等重要")
- 有了方法，我們在碰見問題時就可以以不變應萬變，靈活處理，問題自然得到解決。但是在託福寫作中，個人還是覺得“魚”和“漁”卻同等重要。首先，“漁”，也就是寫作中的要點或者思路處理是必不可少的。方法在所有的聽說讀寫中都佔著很重要的位置。託福寫作要想寫好，無外乎三點，論證，邏...
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![以享受人生寫作文]( "以享受人生寫作文")
- 關於以享受人生寫作文有哪些呢?人生的道路是何其地漫長，在這漫長的人生道路之上，唯有不斷地求索才能真正地感悟到人生的真諦。下面是小編為您整理的以享受人生寫作文，歡迎閱讀參考!以享受人生寫作文篇一總有一種感動讓我們淚留滿面，為那些愛我們的人，和那些我們愛的人。我們無...
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![以誠待人作文六篇]( "以誠待人作文六篇")
- 篇一：以誠待人誠信，但從字眼來看，就蘊含了很多道路，誠，為真誠也，信，信守承諾也。看到這兩個字我好像坐上了時光穿梭機，回到了那次考試。還記得，那是一次簡單的月考，老師一把試卷發下來，同學們就好像充滿了幹勁似的，拿起試卷就氣勢滿滿的“幹起活”來，我怎麼能落後呢!於是我也拿起早已...
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![人可以被毀滅不可以被打垮作文]( "人可以被毀滅不可以被打垮作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的人可以被毀滅不可以被打垮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可能消滅他，但就...
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![以情人為題的作文]( "以情人為題的作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的以情人為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。有這樣的一種情人：他有自己的家，她是失戀者，關係就是屬於知己朋友那...
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![以誠待人的倡議書]( "以誠待人的倡議書")
- 在中華民族的歷史長河中，高尚的民族情感，崇高的民族氣節，良好的民族禮儀構成了中華民族的傳統美德，她是反映個人自我道德修養基本要求的文化精華，是中華民族精神的寶貴歷史財產。而其中的“誠信”是做為當代學生所必須2015年12月13日以誠待人的倡議書[篇2]全校師生員工：秋風送...
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學者齋
