![在每一個明澈亮堂的日子裡高中作文]( "在每一個明澈亮堂的日子裡高中作文")
- 九月帶著夏天的最後一絲戾氣在仲秋微寒的雨幕中黯然離場。公交永不失眠清早六點就與母親一同出門，剛走出樓棟，一陣涼風迎面撲來，那種慵懶的感覺霎時就沒了。我和母親走到車站，只有幾個人站在那裡，國慶仍在加班的人，跟我們一樣準備快點趕回老家的人。我攥著兜裡的零錢，和母親加入...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學")
- 〈〈月亮上的足跡〉〉是一篇紀實報道，作者用平時的語言，真實的記錄了人類首次登月的過程。王老師的課堂教學，重點突出，難易適當，通過教師適時的引導，整個教學流程貼切自然。首先，王老師讓學生說一說吟詠月亮的詩句，這一精彩的設計激發了學生的學習興趣，使學生對月亮產生了一種神祕...
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![醉太平·堂堂大元]( "醉太平·堂堂大元")
- 原文：堂堂大元，奸佞專權。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見?賊做官，官做賊，混賢愚。哀哉可憐！譯文：堂堂大元朝，貪官汙吏當權。河水氾濫成災，新鈔大量印造，貨幣迅速貶值，民不聊生，引起了紅巾軍千萬人起義。苛捐雜稅繁雜苛刻，刑法太重，百姓怨聲載道。...
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![如何創設數學課堂教學亮點]( "如何創設數學課堂教學亮點")
- 高潮亮點的創設1、互動，精彩生成成功的教師之所以成功，是因為他把課堂給教“活”了。這裡的“活”，就是教師創設互動的情境，再利用生成的教學資源和時機去有效地組織教學。例如：教學《8的乘法口訣》。師：數學王國舉行了“乘法口訣”擂臺比賽，你想參加嗎？第一關，用口訣填空。三四（），（）六...
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![學校食堂明廚亮灶方案]( "學校食堂明廚亮灶方案")
- 為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的學校食堂明廚亮灶方案，希望能夠幫助到大家。學校食堂明廚亮灶方案1為進一步提高學校食品安全管理水平和食品安全意...
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![學校食堂明廚亮灶方案4篇]( "學校食堂明廚亮灶方案4篇")
- 為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學校食堂明廚亮灶方案，歡迎大家分享。學校食堂明廚亮灶方案1為進一步提高學校食品安全管理水平和食品安全意識，切實加...
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![美術課堂實錄：《漂亮的虎頭帽》]( "美術課堂實錄：《漂亮的虎頭帽》")
- 美術泛指創作佔有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。下面是小編為你帶來的美術課堂實錄：《漂亮的虎頭帽》，歡迎閱讀。一、引入談話，增長知識1、猜謎語。教師：同學們，讓我們先來猜一個謎語好不好？學生：好！教師：身穿皮襖紅又黃，深山老林把身藏。呼嘯一聲驚天地，百獸之中稱...
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![亮]( "亮")
- 亮1往事像一個個貝殼，串起了七彩的童年，翻閱自己的日記，彷彿回到了從前。站在往事的海灘上，摘下一個七彩的貝殼，無限愜意。讓我摘下一個來給你聽聽……你看，窗戶外的月亮，嵌在天空的藍幕上，我正端著洗臉盆，光著腳丫，哼著歡快的歌兒走向了院子……“咦，這不是月亮嗎?”我指著水盆的白...
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![語文月亮上的足跡課堂實錄]( "語文月亮上的足跡課堂實錄")
- 一、教學目標：讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義；過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。二、教學重點：激發同學們科學探索的興趣。三、教學方法：自主、合作、探究四、教學手段：多媒體五、教學過程實錄：播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：同學...
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![諸葛亮給兒子上的十堂課人生感悟]( "諸葛亮給兒子上的十堂課人生感悟")
- 第一課：寧靜的力量「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？第二課：節儉的力量「儉以養...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂實錄]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂實錄")
- 【教學目標】讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義，過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。【教學重點】激發同學們科學探索的興趣。【教學方法】自主、合作、探究。【教學手段】多媒體。【教學過程實錄】播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師...
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![月亮月亮作文]( "月亮月亮作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的月亮月亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。月亮月亮作文1“露從今...
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![學校食堂明廚亮灶工作總結範文（通用9篇）]( "學校食堂明廚亮灶工作總結範文（通用9篇）")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學校食堂明廚亮灶工作總結範文（通用9篇），歡...
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![試析讓生成點亮國小語文課堂]( "試析讓生成點亮國小語文課堂")
- 【摘要】國小語文教學面對的是一群好動、好新、好奇、好學的孩子，在語文課堂知識的傳授中時常會引發學生對生活、情感的體驗，這些體驗能給課堂帶來意想不到的效果，一要尊重“獨特體驗”，巧釋疑難；二是抓住“異想天開”，誘導想象；三是妙用“節外生枝”，激發興趣；四巧借“陰差陽錯”...
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![《月亮上的足跡》語文課堂教學實錄]( "《月亮上的足跡》語文課堂教學實錄")
- 【教學目標】讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義，過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。【教學重點】激發同學們科學探索的興趣。【教學方法】自主、合作、探究。【教學手段】多媒體。【教學過程實錄】播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師...
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![食堂飯堂承包合同]( "食堂飯堂承包合同")
- 在人民愈發重視法律的社會中，合同的地位越來越不容忽視，合同的簽訂是對雙方之間權利義務的最好規範。相信大家又在為寫合同犯愁了吧，以下是小編整理的食堂飯堂承包合同，僅供參考，大家一起來看看吧。食堂飯堂承包合同1甲方：________（以下簡稱“甲方”）乙方：________（以下簡稱“乙方...
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![湖北教育同上一堂課:誦讀經典照亮人生觀後感]( "湖北教育同上一堂課:誦讀經典照亮人生觀後感")
- 誦讀經典是**國小的一項常規工作，全校師生每天利用課前3分鐘誦讀大量傳統經典。下面是小編整理的關於誦讀經典照亮人生觀後感，歡迎大家參考!觀看《同上一堂課:誦讀經典照亮人生》感想為貫徹落實《省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺關於在全市中國小開展"朝讀經典·...
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![月亮和雲彩的語文課堂實錄]( "月亮和雲彩的語文課堂實錄")
- 課前談話：師：小朋友們，今天到這兒來上課，你們開心嗎?生：開心。師：在這兒上課，和你們在教室裡上課一樣嗎?生：不一樣，生：這裡聽課老師特別多生：……師：你們喜歡老師嗎?生：喜歡。師：老師也喜歡你們，很想成為你們的好朋友。怎樣才能讓老師記住你呢?生：舉手師:你們上課的精彩表現，會讓老師牢牢...
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![航天點亮夢想科普課堂觀後感]( "航天點亮夢想科普課堂觀後感")
- 細細品味一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編精心整理的航天點亮夢想科普課堂觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。航天點亮夢想科普課堂觀後感1我有兩個家，一個在地球，另一個在雪球上。雪球上並不...
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![學校食堂明廚亮灶方案（精選14篇）]( "學校食堂明廚亮灶方案（精選14篇）")
- 為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的學校食堂明廚亮灶方案，歡迎閱讀與收藏。學校食堂明廚亮灶方案篇1為進一步提高學校食品安全管理水平和食品...
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![《北京亮起來了》的課堂教案設計]( "《北京亮起來了》的課堂教案設計")
- 設計理念：師生在人格上是完全平等的，學生是教育活動中與教師志同道合的參與者。民主、和諧的課堂氛圍有助於學生的創新意識得到發展。專制、壓抑的課堂氛圍則給師生之間、學生之間的資訊交流帶來障礙。教師真誠的微笑，在教學中價值千金。微笑意味著教師關愛學生，盼望得到學生...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學")
- 七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學〈〈月亮上的足跡〉〉是一篇紀實報道，作者用平時的語言，真實的記錄了人類首次登月的過程。王老師的課堂教學，重點突出，難易適當，通過教師適時的引導，整個教學流程貼切自然。首先，王老師讓學生說一說吟詠月亮的詩句，這一精彩的設計激發了學生的...
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![一年級語文月亮和雲彩課堂實錄範文]( "一年級語文月亮和雲彩課堂實錄範文")
- 課前談話：師：小朋友們，今天到這兒來上課，你們開心嗎?生：開心。師：在這兒上課，和你們在教室裡上課一樣嗎?生：不一樣，生：這裡聽課老師特別多生：……師：你們喜歡老師嗎?生：喜歡。師：老師也喜歡你們，很想成為你們的好朋友。怎樣才能讓老師記住你呢?生：舉手師:你們上課的精彩表現，會讓老師牢牢...
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![天堂草裡的天堂]( "天堂草裡的天堂")
- 初冬的一個黃昏，雖剛剛邁入冬天，但傍晚的寒風卻很刺骨，街道上，田野裡，看不到一絲回暖的跡象。路旁的樹光禿禿的，皺兮兮的樹皮現出蒼老的痕跡，孤獨地站在那兒抵擋寒風的襲擊>，如一位光頭老漢，看不到一絲生機。天邊的殘陽彷彿也被刺骨的寒風吹得飄散了一地，這兒一抹那兒一縷地四處散...
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![淺談“學情”點亮國小語文課堂]( "淺談“學情”點亮國小語文課堂")
- 本課堂的視野由“知識”轉向“人”，轉向生命，轉向成長。《語文課程標準》提出：學生是語文學習的主人。“教師的教”從根本上說是為學生的“學”服務的，教師作為學習活動的引導者，有足夠的空間去發揮引導作用。學生在學習過程中表現出來的種種學情是最寶貴的教學資源，教師應敏銳...
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學者齋
