![學以自用的名言]( "學以自用的名言")
- 知識若不變為智慧，就是永遠的無知1、君子贈人以言，庶人贈人以財。2、知識若不變為智慧，就是永遠的無知。3、別人撒鹽傷不了你，除非你身上有潰爛之處。4、再好的過去，回憶的次數多了，味道也就淡了。5、自以為聰明的人往往不得善終，而真正大智大慧的人，表面上都似乎有點“愚”。不...
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![學以報恩高中作文]( "學以報恩高中作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學以報恩高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。自從讀了《捐腎救父的孝女》這篇文章後，我久久不能釋懷，心中充滿了對這位孝女...
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![學不可以已_550字]( "學不可以已_550字")
- 何為從師之道？《師說》中有解釋：“師者，傳道、受業、解惑也”。但從學之道呢？此謂“學不可以已”。自古學有所成之人，必發憤圖強，一心求學，但最重要的是不可以自我滿足，求學之路無盡，所學亦無盡也，往今所敗之徒，皆驕奢安逸之輩，謙和仁義之人，最終定能有所成就。戰國時龐涓和孫臏就是一...
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![以學習為題作文]( "以學習為題作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以學習為題作文，歡迎大家分享。以學習為題作文1我是一個熱愛學習的人，可就是不會安排時間，每天都要學到晚上十點至十一點。瞧！現在不就九點多...
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![以學為主的暑期遊學]( "以學為主的暑期遊學")
- 美國SummerSchool一直受到莘莘學子的青睞，所以每年申請的人數都很多，然而每所學校都會有名額的限制，所以越早申請越好。有些學校申請在1月份便已經開始。為了保證可以申請到理想的SummerSchool，趕快行動起來吧!什麼是SummerSchool?SummerSchool即是夏季課程，是一種以學為主的...
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![怎樣可以學以致用]( "怎樣可以學以致用")
- 有幸參加由江安縣教育局組織，縣教師學習與資源中心承辦的江安縣2015年保教主任培訓班的學習。通過培訓學習，我更加明白學習既是立身之本、創新之源，也是保教主任成長規律的客觀要求，提高素質和能力的基本途徑，更是我們保教主任的一種崗位責任、一種精神追求、一種思想境界。通...
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![孝之以學作文]( "孝之以學作文")
- 孝即為孝順，孝敬通俗點就是對父母好，不讓他們感到孤獨，在他們老時有人陪伴，關心即為孝。百善孝為先，可見“孝”對一個人是多麼的重要，你不孝順即使你其他方面再好也不一定是個好人，反之亦然。所以我們一定要孝，孟子，中國古代著名的思想家，學者。在他幼年時代，他的母親可是為他操了不...
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![學不可以已作文]( "學不可以已作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的學不可以已作文，希望能夠幫助到大家。學不可以已作文1我背完了荀子寫的《勸學》，從裡面知道了怎樣...
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![以我以為的大學為話題的作文]( "以我以為的大學為話題的作文")
- 那時，我讀高中，老師們經常說，熬過了大學聯考，迎來的將會是一間美麗既有魅力的大學，於是這成為了我們那時的夢。老師們說，在那裡，我可以自由的飛翔，也可以自由的奔跑；我可以睡到日晒三杆，也可以玩到夜深人靜；我還可以光明正大的與異性手牽手，也可以光明正大的上課發呆。但是，老師們沒有告訴...
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![上中學以後作文]( "上中學以後作文")
- 越時空的隧道，我踏進了十五歲的大門，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被陽光老人帶進了中學的列車，開始了一段不凡的旅行。上了中學以後，懂得了惜時如金，懂得了要做走在時間前面的人，奔走在我的三點一線，教室在五樓--校園的至高點，無時無刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開睡意朦朧...
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![開學以後作文]( "開學以後作文")
- 根據我多年的經驗來看，大家肯定都喜歡放假，因為放假了，就可以盡情的玩耍了。可是，你要是問起我，我會毫不猶豫的說：“上學比放假好!”大家肯定會感到疑惑，我就把答案一五一十地告訴你們。上學了，我又和同學相見了，聊聊天。我們在一個教室裡上課，在一個操場上玩耍，那快樂的時光，使我久...
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![放學以後作文]( "放學以後作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的放學以後作文，歡迎閱讀與收藏。放學以後作文1叮零零，下課了。同學們興高采烈地走出教室。我和王麗也走出教室，又說又笑地...
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![以色列留學獎學金]( "以色列留學獎學金")
- 目前，國內已有相當數量的學生選擇留學耶路撒冷等以色列城市，，在這批學生眼中，這個神祕的國度對他們充滿誘惑,下面本站的小編帶大家瞭解一下以色列的獎學金申請情況以色列學校介紹及要求以色列地處亞非歐三大洲的交界處，是世界上唯一以猶太人為主體的國家。猶太人自詡聰明，是上...
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![以學為樂作文]( "以學為樂作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以學為樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。“霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，何不手捧...
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![國小20以內數學題]( "國小20以內數學題")
- 一、10以內的`加減法0+6＝0+0＝1+2＝1+9＝2+3＝6-4＝10-8＝2+8＝4--3＝3+6＝5-1＝4+6＝9-0＝5+5＝6+2＝7+2＝7+3＝8+1＝8-1＝8-5＝8-7＝3+1＝5-4＝3+3＝二、求未知加數2+（）=104+（）=89+（）=93+（）=7（）+1=10（）+7=10三、連加、連減、加減混合運算2+6+2=5+3+2=10—3—7=9—3—6=7—2+4=8+2—6=四、20以內的進位加法9+2=9+6=8+5=7+6=7+8=6+6=5...
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![怎樣才可以學好數學]( "怎樣才可以學好數學")
- 第一點，深刻理解概念。概念是數學的基石，學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的，對於每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它...
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![以崇尚科學為榮]( "以崇尚科學為榮")
- 暑假的一天，我在車站旁等同學。突然發現街角處有個算命攤，攤前圍滿了人。一個穿著黃色布衣，衣上繡著一個大太極的“大仙”正裝模作樣地給人算命。人們排成一條隊伍，等著接受“大仙”的“神算”算命運。“大仙”邊假算命邊收“香火錢”100―200元。十幾分鍾就騙了上千元。騙的...
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![學以苦為樂作文]( "學以苦為樂作文")
- 北風呼嘯，寒風刺骨，早晨的風如刀般刮落了樹上的葉，如雷電般，嚇走了塵土；如天神般，讓那縷暖陽姍姍來遲。明天便是期會考。同學們一個個都打起了十二分精神，埋頭複習著。走出宿舍樓便會有一陣讀書聲傳入耳朵，朦朧的夜中，唯有二樓我們班的燈火華如驕陽，我伸了個懶腰，慵懶地打了個哈欠，眯...
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![“孝”之以學作文]( "“孝”之以學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的“孝”之以學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。孝即為孝順，孝敬通俗點就是對父母好，不讓他們感到孤獨，在他們老時有...
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![非學無以廣才,非志無以成學的名人名言]( "非學無以廣才,非志無以成學的名人名言")
- 百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞沙漠裡的.腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不...
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![國小作文：以後]( "國小作文：以後")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的國小作文：以後，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小作文：以後1我乘坐時...
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![以學包餃子作文]( "以學包餃子作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的以學包餃子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。以學包餃子作文1快過年了，我想給家人一個驚喜，左思右想，一個念...
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![怎樣可以學好數學]( "怎樣可以學好數學")
- 學好數學能有效地鍛鍊好我們的思維方式。下面就隨小編一起去閱讀怎樣可以學好數學，相信能帶給大家啟發。一、數學的重要性現實世界中的一切事物，小至粒子，大至宇宙，始終都在運動和變化著。因此，我們如果在數學中引入變數的概念，就有可能將運動現象用數學來加以描述。這也正說明...
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![學習以後作文]( "學習以後作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學習以後作文，希望...
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![100以內數學口算]( "100以內數學口算")
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學者齋
