![前赤壁賦賞析]( "前赤壁賦賞析")
- 前赤壁賦賞析1《赤壁賦》通篇以景來貫串，"風"和"月"是主景，"山"和"水"輔之，全文緊扣風、月來展開描述與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。歌中的"擊空明兮溯流光"則是由景入論的轉折。客的傷感起於曹操的"月明星稀"，最終"抱明月而長終"、"...
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![“前赤壁賦”賞析]( "“前赤壁賦”賞析")
- 《前赤壁賦》寫於元豐五年(1082)七月，這時蘇軾謫居黃州已近四年。作者無辜遇害，長期被貶，鬱憤之情，實在難免。但他又能坦然處之，以達觀的胸懷尋求精神上的解脫，不被頹唐厭世的消沉情緒所壓倒。他在這篇賦中自言愁，而又自解其愁，便反映了這種複雜的心情。《前赤壁賦》主要抒寫作者...
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![《赤壁賦》賞析教案範文]( "《赤壁賦》賞析教案範文")
- 教學目的：賞析蘇東坡的《前赤壁賦》。教學設想：在落實字詞的基礎上，運用朗讀、涵詠、探究的方法賞析這篇經典賦文，解讀蘇軾。教學過程：1、放錄音（著名播音員夏青的朗誦）；學生聽，談談《赤壁賦》有什麼感覺？2、整體感知（附板書）⑴景情理樂悲喜⑵學生有感情的自由朗讀3、賞析要點⑴賞景：...
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![赤壁賦的教學教案]( "赤壁賦的教學教案")
- 一、掌握下列重點詞語1、既望：七月既望（農曆十六。既，過了。望，農曆每月十五）2、少焉：少焉，月出於東山之上（不多一會兒）3、如：縱一葦之所如（往）4、凌：凌萬頃之茫然（越過）5、御：浩浩乎如馮虛御風（駕）6、溯：擊空明兮溯流光（逆流而上）7、予懷：渺渺兮予懷（我的心）8、倚：倚歌而和之（循、依）9、方、破：方其...
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![赤壁原文,註釋,賞析]( "赤壁原文,註釋,賞析")
- 赤壁作者：杜牧朝代：唐代【作品原文】折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【作品翻譯】赤壁的泥沙中，埋著一枚未鏽盡的斷戟。自己磨洗後發現這是當年赤壁之戰的遺留之物。倘若不是東風給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了。【作品注...
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![前赤壁賦的譯文及賞析]( "前赤壁賦的譯文及賞析")
- 原文壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬(zhǔ)客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出於東山之上，徘徊於鬥(dǒu)牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世...
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![高二語文《前赤壁賦》優質教案]( "高二語文《前赤壁賦》優質教案")
- 《前赤壁賦》是宋神宗元豐五年(1082)蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的散文。此賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。接下來小編為大家編輯整理了高二...
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![赤壁原文及賞析]( "赤壁原文及賞析")
- 原文：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。譯文一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，經過自己又磨又洗髮現這是當年赤壁之戰的遺留之物。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬被關進銅雀臺了。註釋折戟：折斷的戟。戟，古...
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![《赤壁賦》教學設計]( "《赤壁賦》教學設計")
- 蘭亭序，又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小編整理的《赤壁賦》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識，掌握一些基本文言句式。2、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。3、體驗蘇軾如何在逆境困...
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![《赤壁賦》教案]( "《赤壁賦》教案")
- 教學目的：1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點：1、把握文章情感線索(樂悲樂)，體會景、情、理三者內在的聯絡。2、語言運用的妙處。教學過程：1.簡介蘇軾，蘇軾,字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家。眉州眉山(今屬四川)人。...
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![前赤壁賦原文及翻譯]( "前赤壁賦原文及翻譯")
- 《前赤壁賦》是宋神宗元豐五年(1082)蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的散文。下面是小編整理的前赤壁賦原文及翻譯，大家一起來看看吧。前赤壁賦全文閱讀：出處或作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月...
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![《後赤壁賦》原文及賞析]( "《後赤壁賦》原文及賞析")
- 【原文】是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細麟，狀如松江之鱸。顧安所行酒乎。”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久...
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![赤壁賦讀後感]( "赤壁賦讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的赤壁賦讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。赤壁賦讀後感1蘇子前《赤壁賦》依在下看來，說明了兩點：一是對稀缺性資源，或競爭性資源，...
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![前赤壁賦原文及翻譯註釋]( "前赤壁賦原文及翻譯註釋")
- 赤壁賦》寫於蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間，此賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於...
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![前赤壁賦讀後感]( "前赤壁賦讀後感")
- 當閱讀了一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的前赤壁賦讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。蘇東坡為宋朝豪放派詞風的一代大師，其作品風格豪邁、視野廣闊、個性鮮明、意趣橫生，其賦一如其詞...
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![前赤壁賦]( "前赤壁賦")
- 赤壁賦是指北宋文學家蘇軾寫過兩篇《赤壁賦》中的《前赤壁賦》，是中國古代文學史上的名篇，表現了作者的心靈由矛盾、悲傷轉而獲得超越、昇華的複雜過程。下面yjbys小編為您收集了前赤壁賦的原文及其內容，有需要的朋友們可以看看，希望對你有幫助!原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客...
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![《赤壁賦》讀後感]( "《赤壁賦》讀後感")
- 讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《赤壁賦》讀後感，歡迎大家分享。《赤壁賦》讀後感1人生路漫漫，一路上少不了暗礁險灘與大風大浪，在面對這般艱難的人生時，只要我們開啟心窗，勇敢面對，擊退困難，便可...
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![前赤壁賦原文及賞析]( "前赤壁賦原文及賞析")
- 原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。於是飲酒樂甚，扣舷而歌...
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![《前赤壁賦》全文及對照翻譯]( "《前赤壁賦》全文及對照翻譯")
- 《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年(1082年)貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的賦。下面，小編為大家提供《前赤壁賦》全文及對照翻譯，希望對大家有所幫助!前赤壁賦原文閱讀出處或作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦...
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![前赤壁賦原文和翻譯]( "前赤壁賦原文和翻譯")
- 前赤壁賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉...
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![《赤壁賦》生字注音分析]( "《赤壁賦》生字注音分析")
- 漢語是世界上最古老的'語言之一，是至今仍通用的使用語言時間最長的語言之一。下文是小編為大家收集整理的關於《赤壁賦》生字注音分析，望對考生們有所幫助。《赤壁賦》生字注音、形近字多音字辨析生字注音：壬戌(rénxū)釃酒(shī)桂棹(zhào)橫槊(shuò...
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![《赤壁賦》教案範文]( "《赤壁賦》教案範文")
- 教學目標：1、瞭解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點：1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然，文辭優美的寫作特色。課時安排：三課時教學過程第一課時一、題解宋代的黃州，就是今天湖北黃岡。黃岡西北...
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![《後赤壁賦》原文及翻譯賞析]( "《後赤壁賦》原文及翻譯賞析")
- 古詩簡介《後赤壁賦》，是北宋著名文學家在被貶謫黃州時所作的一篇散文，是《前》的姐妹篇。本篇是《前賦》的繼續。作者在文中所抒發的思想感情與前篇毫無二致，但是筆墨全不相同。全文以敘事為主，主要寫江岸上的活動，具有情意。翻譯/譯文這一年十十五日，我從堂出發，準備回臨皋亭...
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![《念奴嬌赤壁懷古》和《赤壁賦》比較賞析]( "《念奴嬌赤壁懷古》和《赤壁賦》比較賞析")
- 1都寫赤壁景，但景色迥然不同。《念奴嬌赤壁懷古》上闋集中寫景。開頭一句“大江東去”寫出了長江水浩浩蕩蕩，滔滔不絕，東奔大海。場面巨集大，氣勢奔放。接著集中寫赤壁古戰場之景。先寫亂石，突兀參差，陡峭奇拔，氣勢飛動，高聳入雲——仰視所見；次寫驚濤，水勢激盪，撞擊江岸，聲若驚雷，勢若...
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![《赤壁賦》教學總結]( "《赤壁賦》教學總結")
- 引導語：《赤壁賦》想必大家都有讀到過吧，我覺得只要總結，才能更好的進步，下面是本站小編蒐集的，希望可以幫到大家。《赤壁賦》教學總結《赤壁賦》因其詩情、才情、理趣為人喜愛。首先介紹蘇軾的才華、生平及仕途：蘇軾從小受到了良好的家庭教育，他曾自稱讀過天下所有書，識得天下所...
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學者齋
