![部編24課月跡教學設計（通用5篇）]( "部編24課月跡教學設計（通用5篇）")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的部編24課月跡教學設計（通用5篇），歡迎大家分享。部編24課月跡教學設計1【教學目標】1、知識與能力：理清課文的寫作順序，把握尋月...
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![部編24課月跡教學設計範文（通用6篇）]( "部編24課月跡教學設計範文（通用6篇）")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的部編24課月跡教學設計範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。部編24課月跡教學設計1【教學目標...
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![人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教學設計]( "人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教學設計")
- 《月亮上的足跡》選自《20世紀科學發現縱橫談》，上海人民出版社2000年版。今天小編給大家帶來人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教學設計，歡迎大家參考。【學習目標】1、速讀課文，養成自主閱讀的習慣，概括文章主要內容。2、理清文章思路，瞭解人類登月的知識。3、激發學生探...
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![品讀賞析月跡課文]( "品讀賞析月跡課文")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《月跡》課文。我們這些孩子,什麼都覺得鷳,常常又什麼都不覺滿足。中秋的夜裡,我們在院子裡盼著月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂裡,放下竹窗簾兒悶著,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的,說了一個不寧再說一個。。。奶奶突然說:“月亮進來了！”...
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![十二月的奇蹟散文]( "十二月的奇蹟散文")
- “似月，你家鳳雪來找你了。”畢夢潔遠遠地就看到南宮鳳雪三人笑的合不攏嘴的向七年級三班走來，畢夢潔一看這景象就知道是“衝著”墨似月來的。畢夢潔也是和南宮鳳雪一個國小的，墨似月和南宮風雪的關係真可謂是比親姐妹還親，畢夢潔一瞅就衝向班裡大喊。墨似月一聽，嘴角立刻一個冷...
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![課文月亮上的足跡優秀讀後感心得]( "課文月亮上的足跡優秀讀後感心得")
- 《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終於現實第一次登月的重大意義，激發人們為探索宇宙的偉大事業做出新的貢獻。下面是本站小編為你整理的幾篇月亮上的足跡讀後感，希望能幫到你喲。月亮上的足跡讀後感篇一前幾天，我們學習了《月...
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![《月跡》教學設計]( "《月跡》教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《月跡》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、知識與能力：理清課文的寫作順序，把握尋月過程中孩童...
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![九月奇蹟高中作文]( "九月奇蹟高中作文")
- 世界如滄海，茫茫無盡頭，如同砂礫般渺小的我們，或許前世的五百次回眸，也換不回今世的一次擦肩而過，可就算這樣，我依然還是於這茫茫人海中遇見了你。時間如流水，綿綿無盡期，如同夏雪般稀少的奇蹟，或許一輩子都只能活在平平淡淡的日子裡，過著平凡的生活，無風無浪，無喜無悲，可哪怕如此，奇蹟...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學")
- 七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學〈〈月亮上的足跡〉〉是一篇紀實報道，作者用平時的語言，真實的記錄了人類首次登月的過程。王老師的課堂教學，重點突出，難易適當，通過教師適時的引導，整個教學流程貼切自然。首先，王老師讓學生說一說吟詠月亮的詩句，這一精彩的設計激發了學生的...
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![歲月痕跡作文]( "歲月痕跡作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的歲月痕跡作文，希望能夠幫助到大家。歲月痕跡作文1"嘀嗒，嘀嗒......"小水滴正在一點點的敲打的石頭；“譁...
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![《月跡》的教學設計]( "《月跡》的教學設計")
- 教學目標：1、使學生讀通讀懂課文，理清課文的寫作順序，瞭解孩子們在哪裡尋到了月亮。2、聯絡上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛，理解月亮屬於每個人的深刻含義。3、掌握本課生字、詞。有感情的朗讀課文，培養學生對美好事物的嚮往和熱...
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![歲月痕跡高中作文]( "歲月痕跡高中作文")
- 時間匆匆，轉眼中華人民共和國已經成立62週年，她經歷風風雨雨，卻始終保持這她那份堅強與毅力，沒有人知道她是如何度過那些心酸的日子，像無數的惡魔在身邊，像千隻螞蟻在吞噬，這一切的一切只有經歷過風雪的她才能懂得，我為她驕傲，為她鼓掌。至新中國成立初期，好多事情都讓我們的祖國媽...
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![優質課教案：月亮上的足跡]( "優質課教案：月亮上的足跡")
- 師：上節課我們學習了“聯想和想像”的知識，請回顧它們有什麼區別？生：“聯想”是由甲事物想到乙事物，“想像”是由甲事物創造出已事物。生：“聯想”甲事物和乙事物都是存在的。生：“想像”甲事物存在，乙事物是不存在的。師：“聯想”是由甲事物想到乙事物，甲事物和乙事物都是存在的；“...
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![人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教案]( "人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教案")
- 《月亮上的足跡》，文章名，為人教2013新編版七年級上冊第五單元語文課本第24課，作者為朱長超。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級月亮上的足跡教案，歡迎大家參考。【教學目標】1、瞭解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。2、學習本文按時間順序，清楚明白地...
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![七年級語文課本月亮上的足跡知識點總結]( "七年級語文課本月亮上的足跡知識點總結")
- 《月亮上的足跡》：古往今來，人們仰望天上一輪（明月），總會引起（無窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經變為現實。（1969年7月21日），人類終於登上了（月球）。以上對月亮上的足跡知識點的內容總結學習，希望同學們都能很好的掌握，相信同學們對語文的學習是很有把握的吧。語文課時知...
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![《月跡》的課文賞析]( "《月跡》的課文賞析")
- 《月跡》通過孩子們在院子裡，小河邊尋找月亮的活動，讚美了孩子們追求美好生活理想的純真無暇的感情。下面是小編為大家整理的《月跡》的課文賞析，歡迎閱讀。《月跡》主要內容作者賈平凹通過山村兒童追月跡的故事，體現了中秋月夜月亮的淡雅，最後說明了童心創造力的高超。《月跡...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂實錄]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂實錄")
- 【教學目標】讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義，過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。【教學重點】激發同學們科學探索的興趣。【教學方法】自主、合作、探究。【教學手段】多媒體。【教學過程實錄】播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師...
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![十二月的奇蹟文案]( "十二月的奇蹟文案")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，越來越多人會在社交平臺上釋出文案，文案用以宣洩自己的小情緒，分享自己的心情。那麼問題來了，到底什麼樣的文案才是低調奢華有內涵的呢？以下是小編整理的十二月的奇蹟文案，希望對大家有所幫助。十二月的奇蹟文案11、早上開手機，串串鈴聲連連響起...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學]( "七年級語文《月亮上的足跡》課堂教學")
- 〈〈月亮上的足跡〉〉是一篇紀實報道，作者用平時的語言，真實的記錄了人類首次登月的過程。王老師的課堂教學，重點突出，難易適當，通過教師適時的引導，整個教學流程貼切自然。首先，王老師讓學生說一說吟詠月亮的詩句，這一精彩的設計激發了學生的學習興趣，使學生對月亮產生了一種神祕...
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![歲月的痕跡作文]( "歲月的痕跡作文")
- 歲月的痕跡作文1歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波盪漾。曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點引影水波漣漪，一縷縷陽光透過柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點點，雖是夕陽西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔迴盪。赤誠的心在成長，理想在萌動。...
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![語文月亮上的足跡課堂實錄]( "語文月亮上的足跡課堂實錄")
- 一、教學目標：讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義；過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。二、教學重點：激發同學們科學探索的興趣。三、教學方法：自主、合作、探究四、教學手段：多媒體五、教學過程實錄：播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：同學...
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![月跡散文精選]( "月跡散文精選")
- 中秋的夜裡，我們在院子裡盼著月亮，好久不見出來，便坐回中堂裡，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：“月亮進來了！”我們看時，那竹窗簾兒裡，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸...
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![月跡的讀後感]( "月跡的讀後感")
- 在《國小生必背古詩七十首》有許多有關月的詩句，比如《楓橋夜泊》的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”描寫了官場的混亂與張繼的映月之愁。但這些都是以成人的角度來審視月光。看看天下，又看看他，似乎只有他一個，用少兒的角度，尋找自己的月亮。一箇中秋，兄弟姐妹幾個，纏著奶奶...
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![《月亮上的足跡》語文課堂教學實錄]( "《月亮上的足跡》語文課堂教學實錄")
- 【教學目標】讀課文，瞭解人類進入月球的過程和意義，過本課的學習，激發同學們科學探索的興趣。【教學重點】激發同學們科學探索的興趣。【教學方法】自主、合作、探究。【教學手段】多媒體。【教學過程實錄】播放歌曲《水調歌頭》，欣賞畫面。師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師...
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![七年級語文《月亮上的足跡》課後練習及答案]( "七年級語文《月亮上的足跡》課後練習及答案")
- 一、基礎部分1.給加粗的字注音，有拼音的寫上漢字。懸()掛繞()著鐵鍬()濺()落駕shǐ()狹zhǎi()huàn()醒燃料guàn()2.解釋下列詞語中加粗的字。(1)執行不息：(2)可望而不可即：(3)遙遙在望：(4)小心翼翼：3.給下列各句選擇最恰當的詞語填空。(1)美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧...
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學者齋
