![有關再試一下的勵志故事]( "有關再試一下的勵志故事")
- 35歲的拉瑞剛剛失業，他覺得單身外出旅遊可以幫助自己振作起來，於是開著他那輛敞篷小貨車向一片大山駛去。星期五早上，拉瑞把小貨車停在公路旁，自己搭乘一輛過路的車沿著來路倒退了11公里，來到一片山坡上。他打算穿著雪鞋順坡而下，繞過一片湖，跨過一條峽谷，沿著一道山脊攀登，然後回...
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![下一次爸爸再也不心急了散文]( "下一次爸爸再也不心急了散文")
- 那天早上，老婆在廚房做飯，一歲的兒子坐在地毯上，抱著一個玉米專注地啃著。當時我只是腦子裡一閃念，覺得一歲多的孩子吃玉米太多，不好消化，不能再吃了。但兒子已經進入叛逆期，我怎麼說他都不聽。於是，我失去耐性和溝通技巧，直接從他手裡奪過玉米。他“哇”一聲哭了，嘴裡還含著玉米粒...
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![老師，請再等一下吧隨筆散文]( "老師，請再等一下吧隨筆散文")
- “老師，請再等一下吧！”上課時我給學生們出了一個思考題，同學們都已經討論了幾分鐘了，仍無結果，我有點兒等不及了：“同學們，我們來一起分析一下好嗎？”其實，所謂的“一起分析”就是我講，大家聽。我剛要開始講，就聽一個聲音說：“老師，請再等一下吧！”我沒加任何的考慮，很和藹地請他坐下：“...
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![三分鐘演講稿：再試一次]( "三分鐘演講稿：再試一次")
- 什麼東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這裡，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表...
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![少年領悟“再搏一下”的意義]( "少年領悟“再搏一下”的意義")
- 前幾天，我學了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今後艱難曲折的人生和藝術之...
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![《再試一次》讀後感]( "《再試一次》讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《再試一次》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《再試一次》讀後感1最近讀了一本故事書，被裡面的一個故事《再試一次，好嗎？》深深打動。故事講的是：向陽是一...
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![請再堅持一下散文]( "請再堅持一下散文")
- 1905年，洛倫絲查德威克成功地橫渡了英吉利海峽，因此而聞名於世。兩年後，她從卡德那島出發遊向加利福尼亞海灘，想再創一項前無古人的記錄。那天，海上濃霧瀰漫，海水冰冷刺骨。在遊了漫長的16小時之後，她的嘴脣已凍得發紫，全身筋疲力盡，而且一陣陣戰慄。她抬頭眺望遠方，只見眼前霧靄茫...
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![走一步再走一步]( "走一步再走一步")
- 走一步再走一步讀後感1.在平地上走一步──誰都會;在山崖上走一步，恐怕寥寥無幾;在勝利面前走一步，輕鬆得很;在困難面前走一步，不太容易;健康的時候走一步，沒問題;病魔面前走一步，也許辦不到。我們在順利的路上，走多少步都沒問題，一直到走到底，輕而易舉地取得勝利。那麼在困難面...
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![再堅持一下國小五年級作文]( "再堅持一下國小五年級作文")
- 一個人的成功和失敗都貴在於堅持。那一次，我堅持了。那是一個火辣辣的下午，毒舌的太陽高高地掛在天空，赤烤著大地。我們懷著激動的心情來到操場上，不知道今天的體育課上什麼內容呢？體育老師說：“請大家都站到起跑線上，我們準備400米跑。”哎，那些男生們早已按捺不住內心的無比激...
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![《再試一次就成功》讀後感]( "《再試一次就成功》讀後感")
- 以往我看書都是囫圇吞棗，可是當我看到劉墉先生的這本書時，便只好一一閱覽，細細品位其中的人生哲理。劉墉先生的這一作品以娓娓道來的形式，和風細雨的與讀者交流，有時像師長，有時又像是朋友。誠摯的態度，睿智的頭腦，平易近人的風格，語言幽默鮮活，一個個精彩的哲理融入巧妙的故事當中...
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![再試一次英語口語]( "再試一次英語口語")
- 今天，我們就來學一個相當好的詞：shot，有開槍,射擊的意思，同時，它還有一個更普遍的意思：試圖，設法，haveashot,giveashot,試一下，試試，最常用的.一句話就是：Let’sgiveitanothershot.讓我們再試一次下面，多舉兩個例子：Wefailedbecauseofourcarelessness;whynotgiveitanothershot.我們是...
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![散文詩再掙扎一下]( "散文詩再掙扎一下")
- 媽媽呀，我一個人馳橫在海洋上，在大霧裡不知去向，我不敢尋找，怕離原方向越遠。以前我總是趴在你的背上，讓那你來給我方向。如今，你不在了，我就情合意正的迷路了。此時的我無比盼望她的到來，可她不會來了，她不可能在這裡！等待？被風所玩弄？尋找？在無垠的大海中四處亂竄？因為霧，這次的出行變...
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![別離是為了下一次再見隨筆]( "別離是為了下一次再見隨筆")
- 昨接一電話，一個朋友的。和他相處的日子，掐指小算，已有三年的時日！大家雖一起共事，在一個地方，但因所教授的學科，年級的相異，因此彼此溝通的時間也不是很多，只是用餐時，幾個年齡相近的年輕人一起吃飯坐坐，而後胡亂的閒聊幾刻，算給勞累一天的身體，做個放鬆和交代。熟知我的朋友都知道，像...
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![再嘗試中成長七年級學生作文]( "再嘗試中成長七年級學生作文")
- 在每一次的嘗試中，我們也許會失去一些東西，但更多的是收穫。在人生之路上，我們有很多個第一次，每一個第一次就是嘗試。七年級上冊的語文書中有一篇課文是《第一次真好》，作者告訴我們第一次不一定是快樂的'，也許是苦澀的，所以每一次嘗試不一定會成功，也許到頭來還是兩手空空如也...
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![中學生滿分作文：再試一次]( "中學生滿分作文：再試一次")
- 窗外北風怒吼，彷彿挾著無數管樂器，正肆意“嗚嗚”“嘶嘶”地狂叫著，帶來的還有人們的驚叫聲。我心中暗暗想：這應該是暴風雨的前奏······數學老師突然的到來，打斷了我的思緒。只見他拿著奧賽的卷子，邁著沉重的步伐走到我身邊，一邊遞給我卷子，一這用沉悶的語氣說：“要好好努力...
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![《走一步再走一步》教案 走一步、再走一步教案]( "《走一步再走一步》教案 走一步、再走一步教案")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《走一步再走一步》教案走一步、再走一步教案，希望對大家有所幫助。教學目的：知識與能力目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知...
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![下一世不再遇見情感散文]( "下一世不再遇見情感散文")
- 陌上靜待，彼岸花開。——題記一個回眸，落去眼底，霎時，傾了心，失了心，於是，一場紅塵邂逅，便是千年的追隨，等待。等待——滄海已過了桑田，光陰卻依舊如水靜靜流淌，就好像一曲韻調不捨晝夜，也不知沉封了多少風花雪月，沉澱了多少多少悲歡離合？近來，也不知什麼時候起，總有一個人，彷彿就在眼前，只...
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![讓我再試一次中學優秀作文]( "讓我再試一次中學優秀作文")
- 學騎單車，是十分艱難的過程，你要把它當成自己的朋友，不驕不躁，用心把握好方向。第一次觸控自行車的感覺，是一種享受，精湛的工藝，柔軟的座椅，絢麗的色彩，不禁讓我“哇”地大叫，這就是我夢寐以求的自行車。是的，我擁有了，我終於擁有了，彷彿有一塊甜蜜的蜜糖撫摸著我的舌尖。因為場地有限...
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![下潛,下潛,再下潛國中生作文]( "下潛,下潛,再下潛國中生作文")
- 《海底兩萬裡》是一部出色的懸念小說，他的作者是法國作家儒勒凡爾納。我一拿到書，就被它深深地吸引了——兩萬裡有多深？兩萬裡以下會有什麼生物？那兒會發生什麼樣的故事呢？……強烈的好奇心促使我迫不及待地打開了書。很快我就被跌宕起伏的情節迷住了。1866年，大海里出現了“海...
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![微笑一下再見優美散文1000字]( "微笑一下再見優美散文1000字")
- 從沒留意過四月，四月總是在不經意間浮過。性命中每個下一秒都充滿驚喜亦或是期盼。總是，不經意的一個瞬間，不經意的一個抬頭，當眼光定格在某個人的臉上，放大，然後不屑地那麼一笑，不知道在某個一秒鐘，不知不覺鍾愛上了那個他。相遇，在那個雲淡風輕的四月，陽光格外溫暖，風兒柔柔吹著，郊...
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![停下來,想一想再走國小作文]( "停下來,想一想再走國小作文")
- 人的一生就像一條路。對有些人來說，這條路也許十分平坦，一帆風順；可對另一些人來說，也許就不那麼幸運了，這條路也許蜿蜒崎嶇，坎坷難行。如果不幸面對的是一條崎嶇坎坷之路，也許有的人知難而退，望而卻步；但的人卻勇敢的選擇前進，不管前面將要遭遇什麼艱難險阻，他們都會克服，他們都會義...
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![國旗下演講稿-堅持一下再堅持一下]( "國旗下演講稿-堅持一下再堅持一下")
- 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國旗下演講稿-堅持一下再堅持一下，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的老師：接到這...
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![絕望時再等一下傷感美文]( "絕望時再等一下傷感美文")
- 一個老婆婆在屋子後面種了一大片玉米。一個顆粒飽滿的玉米說道：“收穫那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”可是收穫那天，老婆婆並沒有把它摘走。“明天，明天她一定會把我摘走！”最棒的玉米自我安慰道。第二天，老婆婆把其他玉米都收走了，唯獨沒有摘這個最棒的。“...
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![再試一次國小作文]( "再試一次國小作文")
- 在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的再試一次國小作文，歡迎閱讀與收藏。再試一次國小作文1再試一次，你會成功的。方靜的那句“再試一次，你就會...
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![下次再見的句子]( "下次再見的句子")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、片語(短語)構成。那什麼樣的句子才是經典的呢？下面是小編精心整理的下次再見的句子，希望對大家有所幫助。下次再見的句子1一、都說時間可以消除記憶，而我對你的記憶卻額外的清晰，...
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學者齋
